三年级数学教案《两位数加两位数的口算81新授课》.doc_第1页
三年级数学教案《两位数加两位数的口算81新授课》.doc_第2页
三年级数学教案《两位数加两位数的口算81新授课》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考三年级数学教案两位数加两位数的口算81新授课- 1 -教学目标：1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数，以及进位的整百数加整百数.2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，能运用所学的知识解决一些相应的实际问题.3、在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识.教学重点：能口算和在100以内的两位数，以及进位的整百数加整百数.教学难点：经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题一些策略和方法.教学过程：一、情境导入，探究新知1、出示商店图.这个玩具店真漂亮，玩具真多.贝贝和玛丽每人要买两件玩具，你能说出他们各买什么玩具吗？你是怎么知道的？他们怎样付款呢，你们能帮他们算算吗？2、提问：书上要解决什么问题？你打算先解决什么问题，再解决什么问题？你能帮他们列出算式吗？3、学生口头列式，教师板书：贝贝应付钱：44+25=玛丽应付钱：44+38=4、贝贝和玛丽都没有带纸和笔，他们只能口算出应付的钱数.你会帮助他们计算吗？先自己想一想，再在小组内相互交流.5、集体交流反馈.确认和选择自己喜欢哪种算法.6、比较两道算式的异同点.通过讨论得出：第一道算式相加不需要进位，第二道算式相加时需要进位.二、巩固深化完成想想做做.三、课后延伸和课堂总结.今天这节课学习了什么？你学会了什么？回家后可以
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论