分数的基本性质.doc_第1页
分数的基本性质.doc_第2页
分数的基本性质.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的基本性质凤鸣小学 王会青教学目标：1.经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。3.提高观察、讨论、总结的能力。教学重点：分数基本性质的探究过程。教学难点：分数基本性质的运用。教学过程：1、 揭示课题（直接揭示课题） 今天我们来学习分数的基本性质。二、探究新知 （1）探究一：用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？ 1.出示一组长方形图片（书72页），请学生用分数表示涂色部分。 2.演示比较三个长方形的大小和涂色部分的大小，发现三个长方形的大小相等，涂色部分的大小也相等。 3.得出一组相等的分数：= （2）探究二： 1.观察这组相等的分数有什么特点？发现分子、分母发生了变化，但分数的大小并没有发生变化。 2.具体观察分数的分子、分母发生了什么变化？ 从左往右看发现：分数的分子、分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 从右往左看发现：分数的分子、分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 合并为一句话就是：分数的分子、分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （3）探究三：判断对错，并说出理由。（题见幻灯片） 强调：同时和相同两个重要要素。 （4）探究四： 1.分子、分母可以同时乘0吗？ 举例发现分子、分母乘0，分子、分母都变成了0，因为分母不能为0，所以不可以。 2.分子、分母可以同时除以0吗？（不可以，0不能做除数。） 3.所以分数的基本性质是：分数的分子、分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。3、 巩固应用：1.变成指定分子的分数。2.变成指定分母的分数。四、拓展延伸：把的分子加上6，分母应该加上多少，而分数大小不变？方法：把加减转化成乘除。五、课堂小结：今天我们学习了分数的基本性质，把分数的分子、分母同时
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论