九年级语文下册 第二单元 6 蒲柳人家（节选）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

6 蒲柳人家 节选 第二单元人间百态 c c 外貌描写 动作描写 心理描写 d b a 众人多次说后疑惑 娟子告知真相后难过 示例 怔了一下 是因为娘对 我 这个问题感到突然 没有思想准备 神情很不自然 表现娘的尴尬 哈哈大笑 是娘掩饰自己尴尬的一种方式 给自己思考回答二丫问题的时间 同时 也是娘的一种策略 正话反说 玩笑话 以便 我 在娘与别人一样的玩笑中 相信 我 是娘亲生的 这样写 突出表现出娘的良苦用心 示例 大丫的话纯粹是玩闹取笑 二丫的话除了玩闹取笑 另有深意 作者这样写 意在表明 亲生也罢 非亲生也罢 在家中 在父母眼里 我 与大丫地位完全一样 受到的关爱完全一样 示例 这个场景描写交代了故事发生的环境 引出了 我 的身世之谜 为下文 我 探寻是不是娘亲生这一情节的展开作了铺垫 与结尾部分相照应 使文章结构自然而圆润 示例 因为 喊魂 是小说的关键情节 不可或缺 喊魂 是一种民间习俗 使小说具有神秘色彩 增加了小说的可读性 借母亲喊魂表现对待非亲生子女 不是亲生胜似亲生 的母子情深 另外 作者借文中娘为捡来的野伢子的 喊魂 歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱 这幅漫画反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象 具有一定的讽刺意味 奶奶 请不要给我撑伞 军训能锻炼我的意志和吃苦耐劳的精神 对我以后的发展很有好处
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