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文档简介
课题:卵石动物造型执教人:马莉教材分析 本课属于“设计,应用”领域。设计本课目的在于引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石动物造型设计。在设计、制作中,鼓励学生大胆地想象并表达自己的创意。教学目标:l、显性内容与目标应知:感受卵石动物造型的多种表现手法。应会:学习利用卵石及色彩进行动物造型创作。2、隐性内容与目标 培养学生热爱生活的情感,激发学生创作、表现的欲望,提高设计、制作活动的兴趣。教学重点:能根据卵石的形状进行合理的想象,并创作可爱的动物形象。教学难点:卵石动物造型的新颖和富于美感。课时安排:一 课 时教学具准备:1、各种形状的卵石。2、铅笔、记号笔、水粉颜料、水粉笔、笔洗筒等。3、动物图案资料,卵石动物作品。教学过程:一、组织教学检查学生准备材料工具二、导入新课同学们,你们喜欢小动物吗?为什么呀?老师赞同以上同学的观点,老师也喜欢小动物,我觉得动物是人类忠实的朋友,今天老师也带来了许多可爱的小动物,请大家看看都有什么动物?这些动物都是用什么材料做的?生活中人们通常用卵石铺路、装饰鱼缸等。在老师没有出示这些作品前你们想过在石头上作画吗?在石头上作画与在纸上作画感觉会有所不同,今天我们就来学习卵石动物造型。板书课题三、新授课(一)欣赏、认知1、请同学们打开课本第十页,欣赏书中的动物画像,自由交流。2、提问:仔细观察,这些小动物和我们日常生活中见到的小动物一样吗?什么地方不一样?(色彩鲜艳,简化、变形、夸张、概括的形象,除动物头像及鱼类外,动物的姿态大多是静止的团身形象,每块卵石就是小动物的身体,就像它的剪影)3、小结:同学们真聪明!我们发现根据卵石的不同形状,利用简化、夸张、变形、概括这些方法就可以设计出各种你喜欢的小动物。(过渡)想要创作可爱的卵石动物画像,观察非常重要,下面老师就考考大家的观察力,具有敏锐观察力的同学,老师会给你送上可爱的动物小像哦!(自制小动物卡片)(二)探究1、同样一块石头,转换角度,它会和哪种小动物相似呢?先来看看第一种角度同学们的想象力可真丰富,在大家的观察构思下,老师仿佛看到了一个个鲜活的小动物形象,老师已经迫不及待地想动动手了!借助大家准确的观察力,帮我观察构思一下这块石头的造型,像什么?想知道老师要把它变成哪种小动物吗?2、师示范画好了,漂亮吗?谁知道创作卵石动物画像的方法?生交流汇报,师总结归纳。3、除了在卵石上直接勾形的方法以外还可以用什么办法进行创作?遇到小石子怎么办?(橡皮泥捏造动物的头部,卵石作身体,二者结合变成可爱的动物画像;橡皮泥作外衣、彩色纸作花纹图案)创作的方法很多,只需要同学们大胆的去尝试,就可以创作出独特新颖的作品。(四)学生实践1、仔细观察手中的卵石像哪种小动物?同桌之间说一说。2、出示绘画要求,学生习作。(教师下发动物图片资料,巡视指导学生作画。)(五)作品展示及评价师生共评,你最喜欢谁创作的卵石动物画像?为什么?随机发放奖品。(六)课外延伸今天通过大家丰富的想象与灵巧的双手,一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了、变漂亮了,真了不起,伟大的艺术家们还将卵石经过加工变成了别具情趣的艺术品(展示其他卵石作品)。艺术源于生活且高于生活,我们要用大自然赋予的材料创作出精美的艺术品,可不能拿着这些石头做坏事!四、课堂小结其实生活中还有
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