高中生物 第一章 孟德尔定律 第4课时 自由组合定律（Ⅰ）同步备课课件 浙科版必修2.ppt

第4课时自由组合定律 1 活动 模拟孟德尔杂交实验 1 目的要求 通过一对相对性状杂交的模拟实验 认识等位基因在形成配子时要 以及受精作用时雌雄配子结合是 的 通过两对相对性状杂交的模拟实验 探究 考点一两对相对性状的杂交实验 b b 相互分离 随机 自由组合 定律 2 方法步骤 yy 黄色 yyrr 黄色圆形 f1雌雄个体产生的配子 配子 f2的基因型 f2的基因型 原信封 3 实验现象分析在模拟两对相对性状的杂交实验中 会发现f1产生的配子基因型有4种 比例是1 1 1 1 配子随机结合的方式有16种 受精后f2就会出现9种基因型和4种表现型 黄色与绿色 圆形与皱形 3 实验分析 亲本为黄色圆形 绿色皱形的 f1全为黄色圆形 说明子叶颜色中的 为显性 种子形状中的 为显性 f2中 黄色 绿色 圆形 皱形 每对相对性状的分离是各自独立的 均遵循 纯合子 黄色 圆形 3 1 3 1 分离定律 四 9 3 3 1 3 对自由组合现象的解释 b b 1 形成配子时等位基因 非等位基因 亲本产生的配子类型 f1在产生配子时 彼此分离 y与r或r y与r或r可以 f1产生的雌雄配子种类和比例分别为 2 受精时 f1产生的雌雄配子 分离 自由组合 yr yr yyrr y与y r与r 自由组合 yr yr yr yr 1 1 1 1 随机结合 1 2016 10月浙江选考 在模拟孟德尔杂交实验中 甲同学分别从下图 所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合 乙同学分别从下图 所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合 将抓取的小球分别放回原烧杯后 重复100次 下列叙述正确的是 a 甲同学的实验模拟f2产生配子和受精作用b 乙同学的实验模拟基因自由组合c 乙同学抓取小球的组合类型中dr约占1 2d 从 中随机各抓取1个小球的组合类型有16种解析四个烧杯代表四个性器官 和 中含有一对等位基因 所以可模拟基因的分离定律 但 和 中含有两对等位基因 所以模拟的是基因的自由组合定律 答案b f2的性状 1 测交实验 1 目的 验证子一代 f1 的基因型及产生配子的比例 2 方法 让子一代 yyrr 与双隐性植株 yyrr 测交 考点二对自由组合现象解释的验证 b b 黄圆 绿皱 3 预期结果 4 结论 实验结果和预期结果一致 说明f1黄圆 yyrr 确实产生了4种基因组成的配子 且比例为1 1 1 1 f1在形成配子时 每对基因彼此 不同对的基因 分离 自由组合 2 自由组合定律的实质f1形成配子时 等位基因 的同时 非等位基因表现为 即一对等位基因与另一对等位基因的分离和组合是 的 各自独立地分配到配子中去 分离 自由组合 互不干扰 2 对某植物进行测交 得到的后代基因型为rrbb和rrbb 则该植物的基因型为 a rrbbb rrbbc rrbbd rrbb解析测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式 对某植物进行测交 即某个体 rrbb rrbb和rrbb 其中rrbb只能产生一种配子rb 则该个体能产生rb和rb两种配子 因此该植物的