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文档简介

集合 一 出示题目 引发冲突 问题 1 读一读 你知道了什么 2 共有多少人呢 谁来说一说 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 参加这两项比赛的共有多少人 二 研讨交流 体会含义 3 两项都参加的 到底应该算几个人 问题 1 算出来的人数怎么和实际人数不符呢 2 为什么 两项都参加的 影响了我们解决问题 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 参加这两项比赛的共有多少人 探究 用一种什么样的方法表示 既能清楚地看出每个人的情况 又能明显看出一共有多少人 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 参加这两项比赛的共有多少人 三 绘制 韦恩图 解决问题 问题 1 看图 你知道了哪些信息 两项都参加的学生 2 想一想 可以怎样列式解答 9 8 3 14 人 四 读懂 韦恩图 再次体会 五 巩固练习 加深认识 一 基础练习 要求 填一填 说一说 1 把下面动物的序号填写在合适的圈里 五 巩固练习 加深认识 一 基础练习 问题 括号里填几 你是怎样知道的 1 既荣获 语文之星 又荣获 数学之星 的有 人 2 荣获 语文之星 或 数学之星 的一共有 人 2 五 巩固练习 加深认识 二 拓展练习 问题 1 读一读 你知道了什么 2 怎样解决问题呢 写一写 画一画 3 一共要进行多少场 你是怎样想的 8 4 2 1 2 3
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