家庭是个人成长的摇篮.doc

家校联系的重要性家庭是个人成长的摇篮。家庭教育对孩子的非智力因素的培养起着至关重要的作用，但是随着人们生活水平的提高，现代家庭结构的简单化，很多独生子女的家庭教育存在很多的误区，对于学生而言，学校和家庭教育是缺一不可的，如果缺失任何一方， 我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。学校教育居于教育的核心地位,起主导作用;社会教育是氛围,起影响作用;家庭教育是基础,起至关重要作用。在通常情况下,只有家校之间形成了很好的互动,教育才能取得成功。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于双方的配合与协调，形成学校家庭的德育工作统一战线。 父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子成长的摇篮，是个人的第一所学校，是个人的心里归属，我们对孩子的无限寄托，首先要在家庭里通过家庭教育才能充分实现。家庭教育不仅重要，而且还是一项极为庞大而复杂的工程。 当前家庭对教育的重视达到了前所未有的程度，家长的教育观念也发生了质的变化，并非所有的家长会都能重视并正确运用家庭教育的方法。本学期我担任东门小学一年1班的班主任，由于这里的学生都是从不同的地方搬迁到这里来，爸爸一般都在外打工，妈妈在家带孩子。大部分父母对孩子的教养方式是属于溺爱型的，父母给孩子过多的爱，过强的爱，使得孩子只要求别人爱自己，却不懂得自己也要爱别人，形成自私、任性等异常心理。我班上的温义鑫就是比较典型的一个孩子，他很聪明，学习成绩很好，但是他经常欺负同学，老师讲的话也不听，只要老师一批评，他就用眼睛瞪老师，同学们都不喜欢与他交朋友。我打电话家他的家长到校来了解情况，没想到我把孩子情况一说，家长就马上说，不可能，我孩子在家很好，不会那样，孩子现在在学校学习了，老师教育一下就可以了。我耐心地跟家长说孩子在成长的过程中总会犯这样那样的错误，需要我们老师和家长正确地引导，家长始终听不进去，认为老师在为难孩子，后来我带家长到班级，让家长通过同学们了解自己孩子平时表现，家长才相信我所说的话。面对这种情况，我跟家长说，孩子是在不断犯错误中成长的，我们小时候也犯过错，但是我们要正视孩子的错误，义鑫的妈妈告诉我她有两个男孩，大的一个已经念高中了，这个是老小，小时候动过手术，家里人溺爱他，仕么好吃的好穿的都先让着他，这个孩子是全家人注意目标，对孩子无原则的迁就。实际这样是害了孩子，孩子变得自私、不负责任，我告诉她当发现孩子与同学有矛盾时，我们应当从自己孩子身上找原因，不是袒护自己的孩子，指责别人，应当与孩子一起分析这样做对不对，不对在哪，今后如果遇到类似的问题，该怎么解决，家长对孩子的教育不是一朝一夕就可以成功的，需要老师和家长的长期耐心地教育我的一番话，可能触动了她，她当场就表示回去会好好反思自己，会配合老师教育好孩子。 面对对这种情况我们老师应该怎样做呢？ （一）让家长在思想上思想上要重视正确的家庭教育 不要认为孩子上学了，我们培养孩子的责任就没有了。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮，孩子在家的时间最长，在所有外在因素中，家庭教育是对孩子的影响最大的一个因素。家庭是社会的缩影，家庭通过家庭环境、家庭氛围、父母的言行，独特的教育方式对孩子产生潜移默化的影响，父母的一言一行都是孩子模仿的对象，在无形中塑造着孩子的人格、品德和基本素质。家庭就是一个小社会，只有家庭教育和学校教育双管齐下，才能取得良好的教育效果。我们大部分的家长会关注孩子的学习成绩，可是有的家长却从来不与老师沟通，有的家长我打电话过去，告诉她要经常关心孩子、陪孩子学习，他却说，“我一天这么忙，哪有时间陪他呀”我想再忙，自己的孩子还是要关心的吧!（二）、及时与任课教师沟通，全面了解孩子在校学习情况，积极向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的理解。（三）、要有意识地和学校教育保持一致，向学校正确的教育理念靠拢，我们要了解学校和老师有哪些要求，并积极配合学校进行教育，这样教育要求才能保持一致。只有了解好了，才能与学校同心同向。学校教育最怕的是相互抵触和干扰。（四）我们要为孩子创设良好的家庭教育环境。 怎样给孩子创设一个良好的学习氛围 呢？作为家长，其主观愿望都是关心、重视子女教育的。那么，孩子放学回到家里，应怎样给孩子创设一个良好的学习氛围，使其能顺利完成学业呢？ 1、创设必要的学习场所 一年级学生虽然还是大人眼中不懂事的“小孩”。但是他们已具有一定的独立意识，希望有一块属于自己的活动场所，因此为他们准备一张书桌、一个书架、设制一个固定的学习角，是非常必要的。这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布臵些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。 2、不要随意干扰孩子的学习 只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。殊不知，这种教育方式不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。 还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。 3、避免“过度教育” 所谓“过度教育”就是指父母不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都出类拔萃。作为家长，知道自己的孩子在某一方面比不上别人，当然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮丧而已，退而求其次，让他成为一个守本分而有信心的快乐人，实比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也是家教之道。 4、创建学习型家庭 常言说：“身教重于言教。”我们很难想象一个不爱学习的家长，其子女会有学习兴趣。其实，在工余时间，家长可以读书，看报等，以不断提高自己的文化水平，这不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，家长的终身学习的理念和行动是必会对孩子产生影响，为孩子的学习带来促动力。须知，在一个天天行酒令、推杯换盏；日日设牌局，夹五胡飘的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。 5、要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛 孩子成为了一名小学生，逐步有了自己的思想和主见。这时他们希望家长能成为自己的知心朋友，而不是“教导员”，民主、和谐的家庭气氛会激励孩子的向上心理。这对一个人的潜能和创造力的发挥具有十分重要的意义。若孩子整天生活在枯燥泛味、责骂不休，争吵不止硝烟弥漫、战火不熄的家庭里，只会滋长压抑、悲观等消极情绪，何谈专心致志地学习？记得有一天，我们班有个孩子，来的比较晚，进了班级就哭了，我问他怎么了，他告诉我，他的爸爸妈妈吵架了，边说边哭，我安慰了他一会，让他回到座位上课，可是我发现这一节课，他都没有专心的听讲，别看孩子小，她什么都懂，下午上学再来的时候，她乐颠颠的跑到我身边，告诉我，他爸爸妈妈和好了。看到孩子高兴的样子，我也跟着高兴，所以说家长们，为了给孩子一个民主、和谐、温馨的家庭气氛，别为一点小事吵来吵去的。 （五）家长要有良好的习惯和道德修养，在言行上做好孩子的榜样。 好习惯是成功的必要条件，那么凡是我们要求孩子做到的，自己首先要做到；凡是要求孩子不做的，我们坚决不做。(不无节制地看电视，言行文明，尊敬老人) 父母是子女最早接近之人。不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在影响着孩子。因此，父母不仅需要具备家教知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先垂范。如果家长自己整天沉湎于电视节目、网络游戏中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。父母具备了良好的习惯和高尚的道德修养，才能引导孩子朝着健康的方向发展。 案例：如果成人只是一味地要求孩子去遵守某个规则，而自己却不能以身作则，那么家庭教育必然会失去原有的份量。例如：一位妈妈在家里给7岁的孩子设立了严格的作息制度，每天晚上8点钟准时睡觉，早上6点必须起床。刚开始孩子很听话，按妈妈的要求去做，可是晚上当孩子快要入睡的时候，客厅里还隐隐约约传来爸爸妈妈看电视的声音；有好几次，孩子早上自己醒来时都快7点了，可妈妈还在睡懒觉，孩子只好自己跑到妈妈床前叫妈妈起床给他做饭吃 这就告诉我们家长在给孩子设立规则的同时，必须要考虑自己能否做到。这个孩子的父母在教育孩子时陷入了误区：只要求孩子按时睡觉、起床，自己却看电视、睡懒觉；有的家长要求孩子遵守交通规则，自己却随意闯红灯。家长自己都做不到的事情，怎么还有资格去要求孩子做？这样的家长即使硬给孩子规定某种要求，也只会事倍功半，而且严重时还会使家长失去权威。因此，父母在给孩子设立规则时，不能言行不一致：要求孩子时总是“依法行事”，而要求自己时，却敷衍了事。 家庭教育的最大特点是潜移默化，家长在日常生活中往往不知不觉地影响着孩子。特别是幼年儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性强，而家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯，是非标准、待人处世的态度，道德观念等诸多方面都时刻影响着孩子。所以，人们常说，孩子是父母的镜子。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手。当一个孩子表现良好时，我们常说：“这孩子家教真好！”家教代表你教育子女的态度，也让我们从孩子的言行举止中，看到父母的真实的一面。 事实都说明，家长道德修养不好，甚至行为不轨，子女往往形成很多不良品德，长大走上邪路。可见家长的行为习惯和道德修养对孩子的影响有多重要。 （六）要讲究教育方法和艺术，加强对家教理论的学习 有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。 总之家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。教育是一项系统工程,家庭、学校和社会有其各自的地位和作用,学校教育居于教育的核心地位,起主导作用;社会教育是氛围,起影响作