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文档简介

赵保乡郭凹小学量化考核细则为了调动广大教师的工作积极性,提高我校的教育教学质量,全面实施素质教育,使每个教师规范工作、高效运作,特制定本细则。一、考核的原则及方法1、人人平等,量化考核,奖勤罚懒,奖优罚劣。2、奖惩经费来源:本方案所涉及的考核经费由教职工绩效工资中拿出浮动,也可拿出教师部分福利费。3、绩效工资发放办法:每月排出量化考核名次,依照名次按积分发放绩效工资和奖金。4、本考核办法经全体教师会议通过。二、考核内容及分值(一)、师德师风(20分)1、加分因素、积极主动地参与学校各项力所能及的工作,为学校发展献计献策,本职工作任劳任怨,完成较好的2分。、正确,果断地处理学校或班级突发事件,致使学校财物、声誉或学生身心健康未受到威胁和影响的,据情节加1-3分。、完全按照教师职业道德标准要求自己,工作完成较好的3分。2、扣分因素、严禁体罚或变相体罚学生。若有体罚学生的,一次扣2分,由此造成意外事故的加倍扣分处理,并负相关连带责任。、将学生赶出教室,或借故对学生施以报复,或因学生未完成各项任务而让其停课反省,影响极大的一次扣2分。、在工作期间上网娱乐的每次扣1分,参与打牌赌博及色情活动在社会上影响极大,严重影响教师形象的一次扣5-10分。、家长、学生对任课教师不满意,反映大,经查实,教师确实有过错的一次扣2分。、升旗仪式一次不参加或不按要求进行国旗下讲话扣2分。 (二)、出勤(10分)、事假一天扣1分。重病假按有关文件执行,常规性病假由学校核实后持假条请假,不扣积分。、迟到、早退一节次(以5分钟为限)扣积分0.5分, 610分钟扣1分,15分钟以上按旷工论处。、旷工或早退每次扣2分,大型集会每次按两节课时间计算,不到者按两节旷课。(三)、教学常规(60分)(1)、备课(15分)备课节数多于或等于应备节数5分 , 在应备节数一半以上3分 , 在应备节数一半以下0分教案撰写认真规范,注明备课时间及课时 ,目标明确,重难点突出3分 教学设计精细,贯穿教法、学法4分 教学反思经常,内容真实2分 。若一科教案中有以下情况达5课时以上该项0分:教案处于应付或标题式;教案内容只关注教无关注学。教案有总课时数,备课时间1分。展示教案加3分。(2)作业(10分)作业量适中1分 作业布置次数达到要求2分(作业布置次数达不到要求但超过一半以上1分)作业规范、全收全改3分(不是全收全改1分) 作业有纠错1分有等级或简单评价1分教辅全收全改 2分。展示作业给任课教师加2分。教案、作业除每两周检查外,每学期检查评比记分至少2次,循环检查,每期将平均分分别按30计入考核总分。(3)课堂教学(15分)1、教师仪表及行为体现为人师表,语言准确生动,富有激励性和亲和力,运用正确评价手段,课堂调控能力强,板书规范。以上内容:体现充分2分 体现一般1分 体现较差0分教学目标明晰,重点突出,难点突破到位,精讲多练,注意知识掌握与能力培养相统。 2、符合学生认知规律,教具使用合理。以上内容:做到3分 基本做到2分 较差1分。3、体现“以学论教”,学生参与面广,质量高,问题意识浓,注重学法指导,面向全体学生施教并能关注不同层次学生。以上内容:体现较好3分 体现一般2分 体现较差1分。4、围绕目标训练,信息反馈达成度高。效果:较好2分 一般1分 较差0分。5、符合新课改要求较好3分,基本符合2分,满堂灌0分。6、学生有预习笔记,教学中学生参与积极,有展示2分,没有0分。7、课堂教学得到上级部门表扬一次加5分。(4)过程性评价(10分)1、单元测试按时进行,且质量较高,有讲评记录2分,有测试,无记录2分,无测试0分。查学生和教师资料。2、月考组织严密,有讲评记录,有反馈,有总结4分,少一项扣1分。归学校档案。3、每月按学校计划进行养成教育和安全教育,办好宣传栏,并填好学校档案2分,敷衍应付1分。归学校档案。4、班级文化建设较好1分,班级教育有特色1分。查资料。5、其他加分因素:每期将期中、期末学生人均标准分按40计入考核总分。教师所教学科在乡举行的各类抽考、统考及竞赛单科获同类学校得第一名者为25分,第二名者为22分,第三名者为20分,第四名者为18分,第五名者15分。(5)教学研究(10分)1、校本研究,缺1次扣1分,无学习笔记一次扣0.5分。2、每周有目的听课不少于1节2分,听课记录评价未写扣0.5分。3、每周按时参加学校组织的公开课的2分,少听一节或听后不参加评课0分。4、按时参加每日课改研究,且发言积极,有目的性、有针对性2分。(四)、卫生、安全及其他(10分)1、值班认真负责2分,敷衍应付1分,严重失职,除责任追究外,该项0分。2、每获得一次流动红旗,给该班班主任加2分。3、每周按时对学生进行健康、安全教育的2分,无记录或教案的0分。4、及时做好培优补差工作,提高学生的整体质量。有培优补差记录的3分,少一次记录扣0.5分。(五)其他奖励1、教师工作积极、成绩突出被乡以上教

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