高三班主任经验交流课件

凝心聚力战高三

德智并重结硕果石家庄市第四十二中学凝心聚力战高三

德智并重结硕果石家庄市第四十二中学凝心聚力，打造战斗团队。一注重激励，营造竞争氛围。二德智并重，打造精品班会。三汇报内容\凝心聚力，打造战斗团队。一注重激励，营造竞争氛围。二德智并重（一）、团结科任（二）、携手家长（三）、利用学生一、凝心聚力，打造战斗团队（一）、团结科任（二）、携手家长（三）、利用学生一、凝心聚力1、在班级管理中推行“导师制”所谓“导师”制，就是针对班级里的每一名尖子生或本一本二临界生，根据他们各科成绩、性格特点和心理状况，专门指定一位老师来充当导师，负责对这名学生进行学法指导和状态调整。

（一）、团结科任1、在班级管理中推行“导师制”（一）、团结科任2、开好月考成绩分析会分析会的主角，不是班主任，而是所有的科任老师。（一）、团结科任2、开好月考成绩分析会（一）、团结科任（二）、携手家长

学生身上几乎所有的学习问题，都可以看做是性格问题，几乎所有的性格问题，都来源于学生的家庭，离开家长好多问题是无法解决的。（二）、携手家长学生身上几乎所有的学习问题，都可以（二）、携手家长1、及时召开家长会。2、平时勤沟通。3、直接安排家长参与班级管理。（二）、携手家长1、及时召开家长会。（三）、利用学生1、通过学习小组发挥优秀生的榜样作用（三）、利用学生1、通过学习小组发挥优秀生的榜（三）、利用学生2、开展“师徒联盟大手拉小手”活动

（三）、利用学生2、开展“师徒联盟大手拉师徒联盟任务完成统计表师徒联盟任务完成统计表二、注重激励，营造竞争氛围

一个班级，如果能够使班里的每一名学生不断得到激励，始终处于竞争的氛围之中，最后一定能够赢得高考的成功。二、注重激励，营造竞争氛围一个班级，如果能（一）、帮助班级的每一名同学设定高考目标（二）、帮助学生建立高三个人成长档案（三）、有计划分阶段地组织活动二、注重激励，营造竞争氛围（一）、帮助班级的每一名同学设定高考目标（二）、帮助学生建立（一）帮助班级的每一名同学设定高考目标

拥有明确坚定的目标，学生就会拥有强大的动力之源。

（一）帮助班级的每一名同学设定高考目标设定高考目标设定高考目标（二）帮助学生建立高三个人成长档案

引导学生将大目标分解为一个个阶段性的小目标，学会步步为营、稳扎稳打地赢取高考胜利。

（二）帮助学生建立高三个人成长档案引导学生将大目建立高三个人成长档案建立高三个人成长档案（三）有计划分阶段地组织活动1.班级挑战赛活动2.主题周活动“静能生慧”“惜时如金”“学贵有疑”“我思故我在”（三）有计划分阶段地组织活动1.班级挑战赛活动挑战书挑战书静能生慧主题周承诺书静能生慧主题周承诺书注重激励，营造竞争氛围

工作有法，但无定法，

勤于思考，开动智慧，

发现妙招，享受乐趣。注重激励，营造竞争氛围工作有法，但无定法，三、德智并重，打造精品班会

开好班会不仅可以解决好多班级具有共性的问题，还能预防一些问题的出现。好的班会应该具有针对性、系统性和灵活性。三、德智并重，打造精品班会开好班会不仅可以解（一）、人格修炼（二）、学法指导高三班会系统化高效化（一）、人格修炼（二）、学法指导高三班会系统化高效化（一）、人格修炼“苦尽甘来”“梦想的力量”“拒绝诱惑”“成功与坚持”“性格与命运”“规则的魅力”“生命因感恩而厚重”“高三的色彩”（一）、人格修炼“苦尽甘来”（二）、学法指导“主宰课堂”“提问的艺术”“反思的价值”“作业的意义”“偏科的危害”“高效备考”“考后分析”“你会整理错题吗”（二）、学法指导“主宰课堂”高三的意义

赢取高考成功只是高三追求的显性目标，班主任工作的终极意义，在于让班级的每一位同学通过高三一年的严酷历练，获得知识与人格的全面发展，为其幸福人生奠基。高三班主任工作必须德育为先！高三的意义赢取高考成功只是高三追求的显性目标

祝石家庄市所有高三的战友们，身体健康，心情愉快，能够顺利完成上级、学校、家长安排给我们的光荣使命！

谢谢大家！祝石家庄市所有高三的战友们，身体健康，心情凝心聚力战高三

德智并重结硕果石家庄市第四十二中学凝心聚力战高三

德智并重结硕果石家庄市第四十二中学凝心聚力，打造战斗团队。一注重激励，营造竞争氛围。二德智并重，打造精品班会。三汇报内容\凝心聚力，打造战斗团队。一注重激励，营造竞争氛围。二德智并重（一）、团结科任（二）、携手家长（三）、利用学生一、凝心聚力，打造战斗团队（一）、团结科任（二）、携手家长（三）、利用学生一、凝心聚力1、在班级管理中推行“导师制”所谓“导师”制，就是针对班级里的每一名尖子生或本一本二临界生，根据他们各科成绩、性格特点和心理状况，专门指定一位老师来充当导师，负责对这名学生进行学法指导和状态调整。

（一）、团结科任1、在班级管理中推行“导师制”（一）、团结科任2、开好月考成绩分析会分析会的主角，不是班主任，而是所有的科任老师。（一）、团结科任2、开好月考成绩分析会（一）、团结科任（二）、携手家长

学生身上几乎所有的学习问题，都可以看做是性格问题，几乎所有的性格问题，都来源于学生的家庭，离开家长好多问题是无法解决的。（二）、携手家长学生身上几乎所有的学习问题，都可以（二）、携手家长1、及时召开家长会。2、平时勤沟通。3、直接安排家长参与班级管理。（二）、携手家长1、及时召开家长会。（三）、利用学生1、通过学习小组发挥优秀生的榜样作用（三）、利用学生1、通过学习小组发挥优秀生的榜（三）、利用学生2、开展“师徒联盟大手拉小手”活动

（三）、利用学生2、开展“师徒联盟大手拉师徒联盟任务完成统计表师徒联盟任务完成统计表二、注重激励，营造竞争氛围

一个班级，如果能够使班里的每一名学生不断得到激励，始终处于竞争的氛围之中，最后一定能够赢得高考的成功。二、注重激励，营造竞争氛围一个班级，如果能（一）、帮助班级的每一名同学设定高考目标（二）、帮助学生建立高三个人成长档案（三）、有计划分阶段地组织活动二、注重激励，营造竞争氛围（一）、帮助班级的每一名同学设定高考目标（二）、帮助学生建立（一）帮助班级的每一名同学设定高考目标

拥有明确坚定的目标，学生就会拥有强大的动力之源。

（一）帮助班级的每一名同学设定高考目标设定高考目标设定高考目标（二）帮助学生建立高三个人成长档案

引导学生将大目标分解为一个个阶段性的小目标，学会步步为营、稳扎稳打地赢取高考胜利。

（二）帮助学生建立高三个人成长档案引导学生将大目建立高三个人成长档案建立高三个人成长档案（三）有计划分阶段地组织活动1.班级挑战赛活动2.主题周活动“静能生慧”“惜时如金”“学贵有疑”“我思故我在”（三）有计划分阶段地组织活动1.班级挑战赛活动挑战书挑战书静能生慧主题周承诺书静能生慧主题周承诺书注重激励，营造竞争氛围

工作有法，但无定法，

勤于思考，开动智慧，

发现妙招，享受乐趣。注重激励，营造竞争氛围工作有法，但无定法，三、德智并重，打造精品班会

开好班会不仅可以解决好多班级具有共性的问题，还能预防一些问题的出现。好的班会应该具有针对性、系统性和灵活性。三、德智并重，打造精品班会开好班会不仅可以解（一）、人格修炼（二）、学法指导高三班会系统化高效化（一）、人格修炼（二）、学法指导高三班会系统化高效化（一）、人格修炼“苦尽甘来”“梦想的力量”“拒绝诱惑”“成功与坚持”“性格与命运”“规则的魅力”“生命因感恩而厚重”“高三的色彩”（一）、人格修炼“苦尽甘来”（二）、学法指导“主宰课堂”“提问的艺术”“反思的价值”“作业的意义”“偏科的危害”“高效备考”“考后分析”“你会整理错题吗”（二）、学法指导“主宰课堂”高三的意义

赢取高考成功只是高三追求的显性目标，班主任工作的终极意