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文档简介

口语交际丰富多彩的世界教学方案 教学目标： 、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。 、培养全体学生认真倾听的习惯和多种评价方式。 教学重难点： 1、交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 2、培养认真倾听的习惯和多种评价方式。 课前准备： 1、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物。 2、教学课件。 教学过程： 一、激趣导入 播放麦兜环游世界的动画片，激发交流的兴趣。 二、创设交际情境 利用多媒体创设“小小导游环游世界”的情境，激励学生争当小导游介绍自己了解的丰富多彩的世界。 三、小组交流 1、交代讲述和倾听的要求。 要求：人人发言；讲的同学做到态度自然、大方，讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真，听后要提问、补充和评价别人的发言。 2、各人在小组内展示资料、图片，以小导游和游客的身份进行交流。 小组长根据各人发言的情况，进行简单的记录。 附表： 姓名 发言 倾听 图片资料效果认真提问评价 评价标准： A、图片、资料丰富，内容新鲜有趣，可得；一般的得。 B、说话有条理，语言生动，有吸引力,可得；一般的得。 C、提出的问题有价值，能引人思考或能起补充发言作用，可得；一般的得。 D、评价中肯，能指出别人的优点或缺欠，可得；一般的得。 3、各组评选最佳小导游，准备全班交流。 一、全班交流 1、根据“各小组最佳小导游介绍游客提问说说自己的倾听收获生生互评、师生互评”的流程全班交流。 2、全班评选：口才之星、提问之星、形象之星、评价之星，鼓励不同智力方向、层次的学生。 二、拓展延伸 课后与朋友、父母交流丰富多彩的世界。 内容概括：这篇介
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