柿子园中学教科研工作考核量化制度(2013.1).doc

柿子园中学教科研工作考核量化制度为了进一步规范我校的教育科研工作，提高教育科研工作的实效性和整体水平，根据市县教科所对学校教科研工作的考察评估，结合我校实际特制定柿子园中学教育科研工作年度考核量化制度。 指导思想：立足学校教育科研实际，规范教育科研行为，强化教育科研在提高教育教学质量中的重要作用，推动我校教育科研工作持续健康发展，在教育科学研究中多出成果，出高质量的成果。考核内容：年度考核主要包括小课题研究、课题研究成果、县教科所组织的论坛、演讲、创新课、教育叙事、案例分析、教学反思、教育教学论文发表和课题结题等。考核对象：本考核办法适用于本校的全体教师，考核结果予以公示并计入年终教师个人量化总成绩。考核总分：满分10分科研教研工作量化考核细则（试行）一、学习与研究（10分）每位任课教师对本学科都要确定一个专题探究方向，根据探究方向要求阅读相关专著和学术资料，在期末上交读书笔记（6分）及读书心得体会（4分）。二、教育教学论文或案例撰写（15分）1、每学期每人撰写一篇教育教学论文或案例等参加校级或县市评比（10分）2、在同组教师公开课后上交一篇评课议课稿（说课）稿（5分）三、教（科）研活动、培训及新教师培养（20分）1、积极参加各种校本培训学习活动（6分）：1次计2分。 2、积极参加教科研活动（10分）：（1）公开课：校级1分、县级2分、市级4分。（2）说课、议课、评课：校级1分、县级2分、市级3分。（3）专题报告：校级2、县级3、市级4分。3、师徒结对活动（4分）：经考核分别给师方按A等4分、B等2分、C等1分计分，徒方酌情给分。四、课题研究（10分）1、课题立项：省、市、县、校级课题主持人分别计6分、4分、2分、0.5分，省、市、县、级课题参与者分别计3分、2分、1分。2、课题研究有过程记录（3分）：期末按时上交研究过程记录册3分、迟交2分、不交0分。3、有结题报告或阶段小结（3分）：课题结题有结题报告（2分）、每学期期中有上交阶段小结（1分）、五、研究性学习（10分）1、指导组数分（3分）：指导组数分别按1组记1分、2组记2分、3组及以上记3分。2、研究性学习成果参加评比获奖：省级75分、市级64分、县级42分、校级1分。六、论文、案例、课题等评比获奖（教育行政部门举办）（15分）1、论文、课题成果评比：县级24分、市级35分、省级57分。2、论文发表：校级1分、县、市级2分、省级3分、国家级5分。七、教师业务比赛（10分）1、三坛、三名、教学骨干等评比：省级8分、市级5分、县级3分、校级2分。2、优质课评比：省级7分、市级53分、县级42分、校级1分。3、说课、评课及其他评比：省级7分、市级53分、县级42分、校级1分。4、教师年度业务测试：优秀4分、良好3分、合格2分。八、学科竞赛（10分）1、省、市、县一等奖每人分别记10分、5分、3分；2、省、市、县二等奖每人分别记8分、4分、2分；3、省、市、县三等奖每人分别记5分、2分、1分4、其他竞赛根据具体情况酌情给分。说明：（1）本考核细则满分100分，（2）考核分达85分以上为优秀，良好比例不超过考核人数的40%（3）考核内容根据学校发展情况逐年完善。7、辅导奖：依次按国家、省、市、县一等奖分别加3、2、1、0.5分；二等奖降一级并按一等奖对待（县二等奖不计分）。为了培养教师教科研意识，树立“科研兴校”思想，激励教师参与教科研的兴趣与热情，规范学校教科研行为，提高教科研成效，依据上级主管部门科研管理条例及学校有关管理制度制订本细则。考核对象：全校正式在编教职工。一、总则为进一步体现科研兴校的管理思想，在学校形成更浓厚的科研气氛；为进一步规范教科研的管理工作，鼓励教师积极参与教育、教学的改革，加大学校新课程改革力度；为进一步提高教科研质量，提高学校教科研水平，特制订本办法。（二）考核评定办法1、考核工作由教科室负责，成立教科研工作考核小组，一般为57人。2、考核为每学年一次，一般在教师年度考核前完成。3、考核由教师根据“沈家门小学教师教科研工作考核评分表”（附）进行自评，再由学校教科研工作考核小组进行鉴定并赋最后的考核得分。教育教学论文发表或获奖（30分/学年）1论文发表：国家级（核心期刊）（20分/篇）、省级（15分/篇）、市级（10分/篇）、县级（5分/篇）。2论文获奖：省级（9分/篇）、市级（6分/篇）、县级（3分/篇）、校级（2分/篇）。注： （1）发表的论文质量较高的可打最高分，质量一般的可按最高分的或评分（凡属于习题类、试卷类的一律不参加打分）。 （2）同级别的论文获奖，一、二、三等奖分别按3：2：1的比例评分。 （3）根据教师提供的论文原件、获奖证书等材料评分。考核细则及评分标准：本校教育科研工作考评采取量化积分的方式，总分2分。具体考核标准如下：一、教研活动（20分/学年）教研活动迟到、早退扣2分/次，缺席扣4分/次。计划、总结不按时上交扣5分/次二、 教学观摩（20分/学年）每学期听课达30节20分；少1节，扣1分。多2节加1分三、理论学习（10分/学年）读后感8篇5分每少1篇扣1分，笔记20000字5分，少于10000字扣1-2分。四、教师发展（结对帮扶）（20分/学年）每学期互听课20节以上，有笔记、指导计划、总结等交流材料15分；绩效显著、获奖一次加2分五、课题研究（20分/学年）1课题申报、立项和开题：有课题申报材料（6分）、立项通知（8分）、开题报告（6分）。2课题研究过程：有课题研究计划、实施方案、会议记录、活动材料等过程性资料（12分），阶段性研究成果（或阶段性研究总结）（8分）。3课题中期研究报告：中期研究报告（6分）、中期研究成果（6分）、中期论证意见（8分）。4课题结题：结题报告（8分）、研究成果（12分）。5课题研究成果获奖：国家级20分、省级16分、市级12分、县级8分、 校级4分。注：由于课题研究的周期一般都比较长，学年度考核时，只要提供以上15项中的任意一项材料即可，所提供的材料必须是当年度课题研究的内容。其中主持人与参与者得分按照5 ：3比例执行。六、教育教学论文发表或获奖（30分/学年）1论文发表：核心期刊（16分/篇）、省级（12分/篇）、市级（8分/篇）、县级（4分/篇）。2论文获奖：省级（9分/篇）、市级（6分/篇）、县级或校级（3分/篇）。注：同级的获奖论文一、二、三等奖按3：2：1的比例执行。七、技能竞赛（20分/学年）省级（18分/次）、市级（12分/次）、县级或校级（6分/次）注：同级的技能竞赛获奖一、二、三等奖按3：2：1的比例执行。八、公开教学（30分/学年）省级一次15分，市级一次10分，县级一次5分，校级一次5分（每学期不少于4次否则不得分）。九、交流讲座（20分/学年）市级一次10分，县级一次8分、校级讲座一次5分。教研组、主题论坛发言2分。十、继续教育（10分/学年）学时达30