![托班的户外主题活动教案.doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/15/a31ea152-5bdd-4c7f-bf89-e201bec09a11/a31ea152-5bdd-4c7f-bf89-e201bec09a111.gif)
![托班的户外主题活动教案.doc_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/15/a31ea152-5bdd-4c7f-bf89-e201bec09a11/a31ea152-5bdd-4c7f-bf89-e201bec09a112.gif)
![托班的户外主题活动教案.doc_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/15/a31ea152-5bdd-4c7f-bf89-e201bec09a11/a31ea152-5bdd-4c7f-bf89-e201bec09a113.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
托班的户外主题活动教案 托班的户外主题活动的开展是为了促使幼儿们进行体育锻炼,提高身体素质。托班的户外主题活动教案是想跟大家分享的,欢迎大家浏览。 【活动目标】 1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法,增强四肢肌肉力量,提高动作的协调性。 2.在活动中增强竞争的意识,体验用纸盒玩游戏的乐趣。 【活动准备】 1.鞋盒若干个。 2.装洗衣机等的大纸盒几个。 【活动过程】 1.准备活动。 游戏:穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里,比一比,看谁走得又快又稳。 2.基本活动。 (1)师:小朋友们想想看,除了可以用脚穿大鞋进行游戏外,这种鞋盒还可以怎么玩呢? (2)教师请幼儿用手套进去爬一爬,并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬,以免幼儿因为身体前倾而跌倒。 (3)教师组织幼儿分组进行比赛,看谁爬得又稳又快,并请爬得快的幼儿进行示范,总结爬得快的经验,请大家一起学习。 (4)师:如果两个人有三个鞋盒,要把手都套进去,应该怎么办呢? (5)教师请幼儿找伙伴进行尝试,并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。 (6)组织幼儿进行比赛,设置一条线作为起点,几组幼儿同时进行,决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法,大家一起进行评价,并向他们学习。 (7)教师出示大的纸盒。 师:这么大的纸盒,也是让我们爬的,我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。) (8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。 (9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习,教师在一旁观察并进行指导。 (10)将幼儿分组,进行比赛。(教师确定起点与终点,让幼儿按直线进行爬的活动。) 3.放松活动。 教师带领幼儿上下
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年工程机械锻件项目可行性研究报告
- 灯光秀 可行性研究报告
- 垂直运输机械项目可行性研究报告立项申请报告范文
- 2025年中国水质分析仪器市场深度分析及投资战略咨询报告
- 水性油漆市场分析报告
- 陶艺行业报告分析
- 申请老师申请书
- 2024-2025学年二年级下学期数学第六单元认识图形《练习五》(教案)
- 中国PVP干燥机项目投资可行性研究报告
- 土地使用证申请书范文
- 项目考勤表(模板)
- 《锅炉原理》试题库及参考答案(学习资料)
- 防呆防错十大原理及案例分析
- 区块链金融发展的现状、挑战与前景
- 《我是班级的主人翁》的主题班会
- 产品报价单(5篇)
- GB/T 43153-2023居家养老上门服务基本规范
- 不锈钢栏杆施工工艺
- 陕西演艺集团有限公司招聘笔试题库2023
- 部编人教版二年级道德与法治下册同步练习(全册)
- 人教部编道德与法治五年级下册单元计划
评论
0/150
提交评论