五年制财务管理人才培养方案.doc

_黄山职业技术学院实施性人才培养方案学 制： 五年制高等职业教育 专 业： 财务管理 年 级： 2015级 制定/修订： 制定 修订 二O一五年六月黄山职业技术学院财务管理专业人才培养方案一、专业名称：财务管理二、教育类型及学历层次：全日制高等职业教育、专科层次教育三、入学条件：参加当年中考，经中招录取四、学制：5 年五、职业面向本专业毕业生主要面向各类企事业单位和行政部门、金融证券机构、财务咨询服务及社会中介机构从事财务会计核算、审计、财务管理、投资、融资管理与运作、财务咨询等工作。（一）主要就业岗位群1财务会计核算岗位（1）会计机构负责人（会计主管人员）岗位 （2）出纳岗位 （3）稽核岗位 （4）资本、基金核算岗位 （5）收入、支出、债权债务核算岗位 （6）工资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位 （7）财产物资的收发、增减核算岗位 （8）总账岗位 （9）对外财务会计报告编制岗位 （10）会计电算化岗位 （11）会计档案管理岗位（会计机构内会计档案管理）2财务分析岗位（1）负责财务报表分析、经营成果趋势分析（2）负责市场动态和趋势分析、待执行销售合同分析（3）负责营运资金分析，并定期披露报告编制（4）负责全面预算管理工作，配合公司全面预算小组完善预算管理体系（5）参与组织全面预算的编制工作，进行预算监控、分析、提交汇总报告等工作3资金管理岗位（1）审核汇总企业的资金预算及资金收支计划，统筹安排调度资金（2）审核企业的资金收支情况及结存状况报告；分析预算与实际情况的差异，分析重大差异原因（3）根据资金结存情况及资金收支计划统筹安排资金；记录内部资金的调拨，定期和各相关公司对账；合理预测资金需要量，防止盲目筹资（4） 综合分析各种筹资渠道，分析各种筹资成本，求得各种筹资方式最佳组合（5）向各相关单位提供筹资方案的建议。安排好资金供应时间，确保资金筹集与经营活动的协调一致；核算内部资金使用成本，考核各公司资金使用效率。4、投资管理岗位（1）制定企业发展的总方向；制定具体的短、中、长期战略规划，负责具体的规划执行情况。（2）对未来企业发展可能遇到的机遇和威胁做出揭示。（3）对项目进行可行性研究，并组织公司相关部门对提交的可行性报告进行评审（4）对总体实施情况进行阶段性总结，提出发现的问题及解决问题的具体方案4. 其他就业岗位群审计、仓库管理、财经文秘、信息搜集、物流管理、工商管理、统计等相关岗位。六、工作任务与职业能力根据市场对财务管理专业人才需求的现状和发展趋势，结合高职教育特点，确立本专业主要就业岗位的工作任务和应具备的职业能力，见下表：财务管理专业主要的工作任务与职业能力分析表职业岗位（群）工作任务职业领域能力知识点能力财务会计核算岗位建账1、账簿的启用通过该内容的学习，使学生掌握一般纳税人企业和小规模纳税人企业建账的要求和程序的能力凭证的填制与审核1、原始凭证的填制2、原始凭证的审核3、记账凭证的填制与审核 （1）、记账方法（2）、会计科目通过该内容的学习，使学生具备填制与审核原始凭证的能力；根据审核无误的原始凭证填制记账凭证的能力；掌握借贷记账法、记账规则以及各个会计科目的属性。登记账簿1、明细账的登记2、日记账的登记3、总账的登记4、备查账的登记通过该内容的学习，使学生具备登记各种明细账的能力；登记现金日记账和银行存款日记账的能力；登记各种总账和备查账的能力。成本核算1、采购成本2、生产成本3、销售成本通过该内容的学习，使学生具备各种成本核算的能力，即材料采购成本、委托加工材料成本核算能力；在产品、完工产品成本核算能力；固定资产、无形资产成本核算能力；投资成本核算能力；产品销售成本核算能力。财产清查1、清查范围2. 清查方法3、清查结果的处理通过该内容的学习，使学生具备财产清查（全面清查和局部清查）的能力；对清查结果进行账务处理的能力。编制会计报表1、资产负债表2、利润及利润分配表3、现金流量表4、所有者权益变动表通过该内容的学习，使学生具备能根据总账及所属有关明细账来编制各种会计报表的能力。纳税申报1、增值税2、营业税3、消费税4、城建税及教育费附加5、企业所得税、个人所得税6、税务筹划7、税务登记通过该内容的学习，使学生具备主要税种应纳税额的正确计算及会计处理能力；正确填制纳税申报表进行纳税申报的能力；能熟悉主要税种的税务筹划；能办理税务登记、变更登记、注销登记等事项财务分析岗位财务报表分析、经营成果趋势分析1、 偿债能力分析2、 营运能力分析3、 盈利能力分析通过该内容的学习，使学生掌握正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险的能力营运资金分析1、资金运用2、资金筹措通过该内容的学习，使学生具备管理流动资产和流动负债能力，减少企业营运风险全面预算管理工作1、销售预算2、生产预算3、资本支出预算4、财务预算通过该内容的学习，使学生具备编制销售预算、生产预算、资本支出预算、财务预算的能力。财务政策分析1、资产负债表分析2、利润表分析3、现金流量表分析4、其他报表分析通过该内容的学习，使学生具备根据各种财务报表，分析并预测公司的财务收益和风险，为公司的业务发展、财务管理政策制度的建立及调整提供建议能力。经营管理分析1、销售、生产的财务预测2. 预算执行分析3、业绩分析通过该内容的学习，使学生具备提出专业分析的能力，为业务决策提供专业的财务支持的能力。资金管理岗位资金预算1、 资金预算编制方法2、 预测资金需要量3、 编制资金预算通过该内容的学习，使学生具备资金预算编制方法的能力；掌握资金预测需要量方法和技巧的能力资金筹集1、 融资品种和其利弊2、 融资渠道3、 规避风险4、 编制筹资方案通过该内容的学习，使学生具备熟悉融资渠道的能力；能编制筹资方案。负债管理1、 财务杠杆2、 防范财务风险通过该内容的学习，使学生具备熟练运用财务杠杆的能力。收益分配1、 财经法规与企业章程2、 合理分配收益通过该内容的学习，使学生具备合理分配企业收益的能力投资管理岗位项目投资管理1、 项目投资的提出2、 项目投资的可行性分析3、 项目投资的决策评价4、 项目投资的实施通过该内容的学习，使学生具备项目投资管理的能力证券投资股票、债权、期货通过该内容的学习，使学生具备证券投资管理的能力审计审计基础1、审计准则2、审计依据3、审计任务4、审计目标具备检查、监督和评价财务和经营信息及经济活动的经济性、效率和效果的能力内部控制1、内部控制要素2、控制目标3、控制方法4、内部控制措施具备检查、监督和评价内部控制制度，并提出改进建议的能力审计实务1、审计技术、方法2、审计证据3、审计报告能够运用各种审计方法，取得审计证据，编制审计报告的能力验资及其它鉴证1、验资流程2、验资方法3、验资报告4、其他鉴证服务能够科学地执行验资及其他鉴证程序，出具相关报告的能力七、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济发展，具备良好职业道德，身心健康，德、智、体、美全面发展，掌握财务管理专业基本知识和基本技能、操作常用财务软件，具有财务会计核算、财务分析和资金管理等能力，能够适应企事业单位及行政部门会计、财务管理工作要求，基础扎实、职业技能熟练，具备终身学习本领的高端技能型专业人才。具体要求如下：1知识目标与要求知识目标知识要求主要课程文化基础知识社会主义基础理论知识懂得毛泽东思想、邓小平理论及基本法律常识，了解国家的路线、方针、政策，具备大学生思想道德修养。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、法律基础和思想道德修养、形势与政策、就业指导。英语知识基础、专业英语知识新编实用英语计算机知识办公软件应用能力、常用软件的使用。计算机应用基础写作知识应用文写作知识。应用文写作专业基础与技术知识会计基础知识明确会计处理的基本程序及会计核算方法，出纳会计、制单会计、记账会计等应具备的知识基础会计及模拟实训财经法规基础知识熟悉会计法、税法、经济合同法等财经法规财经法规与会计职业道德及各类讲座、经济法会计核算技术知识企业的基本业务处理知识，成本计算知识，存货核算岗位、固定资产核算岗位、收入核算岗位等知识，主管会计应具备的专业知识基础会计、财务会计、成本会计资金管理知识资金预算编制、筹资管理、收益分配及财务分析知识。财务管理、财务报表分析投资管理知识资产投资、项目投资可行性分析及资产投资、项目投资管理知识。资产评估、证券投资分析、企业管理税收筹划、纳税申报知识税务筹划的基础理论和基本知识，我国现行的税收政策、法律制度知识；税法知识，税款的计算、纳税申报知识。税收筹划、税务会计财务分析知识资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析知识； 盈利能力分析、营运能力分析、偿债能力分析、增长能力分析、综合能力分析知识财务会计，管理会计财务报表分析审计知识编制企业财务报表审计报告、资本验资、企业内部审计、政府审计、经济责任审计、固定资产投资审计等知识审计学2能力目标与要求能力目标能力要求主要课程证书基本能力语言表达能力，应用文写作能力，运用辩证唯物主义的观点及方法认识、分析和解决问题的能力。两课等课程教学、应用文写作、讲座、社团活动、社会实践等。1通过英语应用能力考试(A级或B级)。2通过全国计算机等级考试。3普通话等级证书。英语的听、说、读、写的能力。新编实用英语计算机操作能力，常用工具软件的使用能力，查阅图书资料、利用网络获取信息的能力。计算机应用基础学习能力和自我发展能力；人际交往和沟通协作能力；社会实践能力和创新能力。讲座、社团活动、社会实践、班级活动等。专业核心能力会计核算能力1能够科学建账，设计有关会计制度。2熟练的运用会计方法进行会计核算：填制凭证、登记账簿、编制会计报表。3正确的进行成本计算。4能够组织财产清查。5熟练的运用会计法、税法、经济合同法等财经法规。基础会计财务会计成本会计财经法规与会计职业道德经济法会计从业资格证书、初级会计师证书税务筹划纳税申报能力1税务筹划： 通过对企业各项行为的调整，或者个人家庭理财方案的选择降低自身的税收负担。2纳税申报：应纳税额计算；纳税申报程序。税收筹划税务会计初级会计师证书资金管理能力1、资金预算编制方法的能力；资金需要量预测方法和技巧的能力2、熟悉融资渠道的能力；能编制筹资方案；3、熟练运用财务杠杆的能力4、合理分配企业收益的能力；财务管理管理会计企业管理会计从业资格证书、初级会计师证书理财规划师理财规划师初级审计师投资管理能力1、编制项目公司财务管理会计体系规范能力；2、编制项目投资管理会计报表能力，动态管理和盈利预测、财务分析能力；3、参与编制项目投资可行性分析报告能力，审核投资效益数据指标能力；4、开展专项的项目公司内部审计，根据需要检查项目公司财务工作的能力；5、开展资本管理业务工作能力。财务报表分析证券投资分析审计学专业拓展能力资产评估能力遵循法定或公允的标准和程序，运用科学的方法，以货币作为计算权益的统一尺度，对在一定时点上的资产进行评定估算的能力资产评估财务管理选考证书1初级会计师证书2大学英语四、六级。3全国计算机等级证书管理能力掌握一定的经济管理知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力管理学原理财务管理企业管理公关能力公关事务处理、公关活动策划、公关活动组织与实施、个人形象与社交礼仪。现代礼仪、美育等讲座、课外阅读、文化活动、社团活动、社会实践等。3素质目标与要求素质目标素质要求主要课程政治思想素质1热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。2具有坚定的理想信念和爱国主义、集体主义思想。3树立正确的世界观、人生观和价值观。4遵纪守法、诚实守信，具有良好的社会责任感和使命感。课程教学、两课教育、社会实践、日常学习和生活规范、志愿者活动、班级活动、专题讲座等。职业素质1具有良好的职业道德和敬业精神，遵守、执行财务管理相关制度法规。2具有吃苦耐劳、踏实肯干、诚实守信、团结协作的精神。3具有艰苦创业的精神，具有节俭、理财、投资、发展、追求上进、不断创新的意识 。相关理论课、专业基础课、专业核心课（财务会计、财务管理、财务报表分析、税务会计等）及综合技能实训（会计基本技能模拟实训、财务管理实训、财务报表分析实训）、顶岗实习等以及就业指导、就业专题讲座。人文科学素质1掌握一定的科学知识、科学理论和科学方法。2具有一定的文学艺术修养。3有一定的中国历史、地理、文化知识。4具有一定的信息搜集、处理能力。两课、英语、计算机应用基础、应用文写作；摄影、音乐、书画、礼仪、公关、美育等讲座；课外阅读、社团活动，各类学科竞赛、科技创新活动，其它校园文化活动等。身体心理素质1树立自觉锻炼、终身锻炼的意识，有良好的运动保健素养、良好的体魄。2身心健康，具有良好的心理调控能力，具有积极的情感、意志、性格。3具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯。4具有一定的军事理论素质。体育、军训、早操、课外活动等；心理拓展活动、各类体育竞赛、校园文化活动、卫生知识讲座等。八、应取得的资格证书及等级为实现毕业生零距离上岗，按照教育部财务管理专业人才培养规格及要求，本专业实施“双证书”教育，规定学生在毕业时应取得会计从业资格等证书。为此，在培养方案中，我们将会计从业资格、初级会计师、理财规划师等考试相关课程融入教学计划，参考会计从业资格证、初级会计师、理财规划师等考试用书，并在授课与考证时间上相衔接，实现了课证的深度融合。基本技能证书证书项目发证部门建议考证时间全国计算机等级考试一级（或以上）教育部考试中心每年4月、9月、12月职业资格证书考证项目发证部门建议考证时间要求会计从业资格证国家财政部第二3月份开始至毕业应当考取初级会计师国家财政部第三、五学期9月份鼓励考取初级审计师国家审计署第五学期10月份鼓励考取财务专业相关课程与职业资格对接一览表行业要求/专业要求考核科目培养方案中对应的课程取得证书会计从业资格初级会计师基础会计财经法规与会计职业道德会计电算化初级会计实务经济法基础基础会计财经法规与会计职业道德会计电算化基础会计经济法财务会计会计从业资格证初级会计师证书初级审计师审计专业相关知识审计理论与实务审计学初级审计师资格证书除此以外，鼓励学生在三年中获取以下证书：1获得相应的普通话等级证书。2获得全国大学生英语应用能力考试B级以上证书。3获得全国计算机等级考试一级以上证书。4获得与本专业有关的助理营销师、理财规划师（三级）、税务筹划师（三级）等资格证书。九、应修读的课程3.体育2.大学英语1.思想政治课程公共基础课程6现代礼仪5.高等数学4.计算机基础3.基础会计2.经济学基础1.管理学基础专业基础课程6.经济法基础5.财政金融基础4. 统计基础课程体系4.证券投资分析1. 财务会计2. 财务管理3. 成本会计专业核心课程7.税务会计6.会计电算化5.财务报表分析2.企业管理1. 资产评估专业选修课程3. 税收筹划十、核心课程设置根据本专业就业岗位的工作任务和应当具备的职业能力要求，我们设置了本专业的核心课程，分别是财务会计、财务管理、成本会计、财务报表分析、会计电算化、税务会计、证券投资分析等7门课程。1财务会计 主要讲授财务会计的核算要素，运用基础会计中学习的理论，依照会计准则、财务通则和会计制度的规定，处理生产和流通中的会计业务，确定财务成果和编制财务报告。通过分岗位实训和综合实训，使学生掌握企业会计核算实务的操作技能，模拟工业企业发生的经济业务，熟练掌握各种会计单据填制、各类账簿登记以及财务报表编写的实际技能。2财务管理 主要讲授企业财务管理的概念、目标、资金时间价值，通过实训掌握企业的项目投资、流动资产的管理、筹资管理、资金成本、资本结构和资金分配的管理，熟悉财务计划的编制、指标的考核与分析，使学生初步具备开展企业财务管理工作的能力。3.成本会计 本课程的教学目标是：学生能掌握成本核算的基本知识和技能；能运用所学知识，完成企业成本核算、成本分析的任务。 使学生了解企业生产工艺特点、管理要求及成本核算的一般程序。能采用恰当分配方法分配各种要素费用；选择恰当方法分配部门费用；采用恰当方法计算产品成本。对成本计算结果具有一定分析能力，并根据分析结果提出成本管理意见。4.财务报表分析通过收集、整理企业财务会计报告中的有关数据，并结合其他有关补充信息，对企业的财务状况、经营成果和现金流量情况进行综合比较和评价，为财务会计报告使用者提供管理决策和控制依据的一项管理工作。5会计电算化 主要讲授会计电算化的基本理论、财务软件的操作方法和操作技能。理论部分包括会计电算化概述，会计电算化信息系统的相关内容、财务软件开发原理及软件应用过程中的相关理论问题。实践教学部分包括了解行业企业会计电算化业务流程；了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，财务软件的种类及发展方向，熟悉商品化财务软件的基本操作，掌握财务软件的基本使用方法，进而可以进行财务软件日常操作和基本的维护工作。利用电子表格（如Excel）进行会计数据的二次处理及分析。该课程是取得会计从业资格的必修课程。6.税务会计通过本课程的学习使学生了解税收制度、纳税的会计科目设置和会计处理方法、账簿和会计凭证管理；掌握各税种的税收制度要素内容、征收管理、应纳税额的计算、会计处理方法；具备企业税务会计方面的知识，熟练掌握各种税的计算方法和会计处理方法，提高专业技能7.证券投资分析通过本课程的教学，要求学生熟练掌握证券投资的价值分析、宏观经济分析、行业分析、公司分析、技术分析、证券投资组合的基础理论和应用方法以及金融工程与期货的理论与应用十一、教学进程为更好的培养学生的职业能力，将课程体系分为：公共基础课、专业基础课、专业课和专业选修课。附表1：教学时间安排表学年学 期课堂教学（周）教学见习毕业实习考试新生军训劳动机动假期小计一第一学期161211425第二学期18111627二第一学期18111425第二学期18111627三第一学期182111427第二学期182111629四第一学期182111427第二学期14115五第一学期5050第二学期合计138250524220252附表2：财务管理专业教学进程表顺序课 程名 称按学期学时数按学年及学期分配考试考查总 学 时理论实践1学年2学年3学年4学年5学年1234567891018周18周18周18周18周2周18周2周18周2周14周50周每 周 学 时 数【公共基础课】175211905622周军训及入校教育教学 见习教学见习教学见习1思想道德修养与法律基础148361232职业道德63630623马克思主义哲学原理33630624毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论27268445语文2 41 3280220604436应用文写作536181827数学1 42 31721324044448高等数学5727249物理1 26858102210化学128470143211英语1 32 428020080444412大学英语567108802822213体育31242121220022222214计算机应用基础2 4131406080222215就业与创业指导1 8444041216中国传统文化53636217大学生心理健康教育828282【专业基础课】46832814018管理学基础6726012419经济学基础3725220420统计基础3725220421会计基础4724032422财政金融基础736288423经济法基础5726012424会计综合实训7361620425Excel53620162【专业课】68442026426财经法规与职业道德4725220427会计电算化5723636428财务会计6724032429财务管理7725220430成本会计6724824431管理会计7724824432审计学8725220633税务会计6362016434证券投资分析7723636435财务报表分析87236364【专业选修课】2121229036市场营销832266237资产评估6724032438企业管理8362884税收筹划83616202企业预算管理73620162【选修课与讲座】48形势与政策49大学生安全教育【毕业实习】总学时311620681048周学时2524232222262422毕业考试科目学期开课门数98877777学期考试门数32452553学期考查门数66425224十二、各类课程学时分配附表1：课程分类统计表 课程分类门数合计学时数占总学时数(%)公共课17175243.73%专业基础课846811.68%专业课1068417.07%选修课52125.29%讲座260.15%顶岗实习88422.08%合计4006100%附表2： 实践教学环节学时分配表序号环节项目名称学期周数内 容场所可容纳学生数备注1校内模拟实验实训专业实习实训基础会计实训211、填制和审核原始凭证2、编制和审核记账凭证3、会计凭证的装订4、账簿的设置和登记、对账、错账更正与结账5、会计报表的编制手工实训室80与理论课同步会计电算化实训211、 建立帐套2、 基础设置3、 日常账务处理4、 期末账务处理5、 会计报表的编制等全过程的操作训练电算化实训室80与理论课同步财务会计实训311、货币资金实训2、应收及预付款项实训3、存货实训、投资实训4、固定资产实训、无形资产及长期待摊费用实训5、负债实训6、所有者权益实训7、收入、费用和利润实训8、财务会计报告实训手工实训室、电算化实训室80与理论课同步财务管理实训311、财务估价、财务指标分析2、企业筹资、财务预算与财务控制、企业投资、流动资产管理、资本成本与资本结构、股利分配3、财务管理综合案例分析（多个不同类型企业）：流动资金管理、投资管理、筹资管理、股利分配、预算管理、价值评估、期权管理、财务分析手工实训室电算化实训室80与理论课同步财务分析实训411、会计分析2、盈利能力分析、营运能力分析、偿债能力分析、增长能力分析、综合能力分析3、财务分析的应用、财务分析综合案例分析（多个不同类型上市公司案例分析）手工实训室电算化实训室80与理论课同步税务会计实训40.51、税务登记实训2、增值税纳税处理实训、消费税纳税处理实训、营业税纳税处理实训、关税纳税处理实训3、企业所得税纳税处理实训、个人所得税纳税处理实训4、土地增值税纳税处理实训、印花税纳税处理实训、房产税和城镇土地使用税纳税处理实训、其他税种纳税处理实训、5、税收筹划手工实训室电算化实训室80与理论课同步成本会计实训40.5要素费用的归集和分配实训、辅助生产费用和制造费用的归集和分配实训、生产费用在完工产品和在产品之间的分配实训、产品成本计算的基本方法实训、产品成本计算的辅助方法实训、成本报表的编制与分析实训、成本会计综合实训（品种法及分步法综合实训手工实训室80与理论课同步2职业资格证书认证（会计从业资格证书）职业素质教育讲座机动专业素质教育校内聘兼职教师财经法规与会计职业道德机动财务人员的职业道德规范及财经法规校内与理论课同步3毕业顶岗实习顶岗实习50针对各财务岗位的基本技能、岗位核算能力、综合操作能力进行训练校外实训基地聘兼职教师十三、专业教师要求根据学生的职业能力培养计划，本专业要求专业教师和专职实训指导教师具有本科及其以上学历，会计电算化、财务会计、财务管理、经济管理或相近的专业毕业，应取得讲师（实验师）以上专业技术资格，并取得会计师、经济师等非教师系列中级以上专业技术资格、执业资格，有一年以上到企业一线生产实践的工作经历，具有“双师”素质；教学能力强，业务水平高，实践经验丰富，能独立到企业指导学生岗位实习和毕业综合实习，有一定的教学、科研能力和技术创新能力，爱岗敬业、关爱学生、为人师表，有团队合作精神。十四、实训要求按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，财务管理专业力求做到专业与行业、企业对接，专业群与职业岗位群对接，课程与职业标准对接，加强实践教学环节，突出职业应用能力的培养，改革教学内容与方法，融教、学、做于一体，大力推行工学结合，培养学生的实践操作技能。从财务管理专业人才培养目标和社会发展需要出发，将实践教学环节分为校内模拟仿真实训、专业实训、校外实训基地专业实训、毕业实习、职业技能及岗位培训、毕业设计（论文）等。表-1 财务管理专业校内实训室简明表序号实训室名称开设的实训项目实训室设备对应课程1手工实训室基础会计实训会计模拟专用凭证、账册、单据、教师示教桌椅、学生实验桌、学生凳、投影仪、财务科各岗位实验资料、企业会计核算模拟实务操作、财会模拟单位财务章、科目章、装订机、伪钞鉴别机、会计核算流程图基础会计2手工实训室、电算化实训室财务会计实训同上设备财务会计3电算化实训室会计电算化实训教师示教桌椅、台式电脑、服务器及网络设备、财务软件、电脑桌凳、投影仪、企业会计核算模拟实务操作会计电算化4手工实训室、电算化实训室财务管理实训教师示教桌椅、台式电脑、服务器及网络设备、电脑桌凳、投影仪、财务管理模拟实训财务管理5手工实训室、电算化实训室财力分析实训教师示教桌椅、台式电脑、服务器及网络设备、电脑桌凳、投影仪、财务报表分析实训财务报表分析6电算化实训室管理会计实训教师示教桌椅、台式电脑、服务器及网络设备、电脑桌凳、投影仪、管理会计实训教程管理会计7手工实训室税务会计实训教师示教桌椅、学生实验桌、学生凳、投影仪、税务会计实训教程税务会计8手工实训室审计实训教师示教桌椅、学生实验桌、学生凳、投影仪、审计学实训教程审计学表- 2 财务管理专业校外实习基地简明表序号实 习 基 地 名 称开设的实训项目实训室设备对应课程1屯溪实验茶场财务操作及财务管理、财务分析实习基地提供设备基础会计、财务管理、财务报表分析2黄山市康辉旅行社财务操作及财务管理、财务分析、税务会计实习基地提供设备会计基础、会计电算化、财务管理、财务报表分析、税收筹划、税务会计3黄山市电信公司财务操作及财务管理、财务分析、税务会计实习基地提供设备财务管理、财务报表分析、税收筹划、税务会计4黄山市披云餐饮文化有限公司财务操作及财务管理、财务分析、企业管理实习基地提供设备财务会计、财务管理、财务报表分析、企业管理5黄山市阳光实业有限公司财务操作及财务管理、财务分析、企业管理实习基地提供设备财务会计、会计电算化、财务管理、财务报表分析、成本会计、管理会计、企业管理6黄山市佳华会计师事务所财务操作及财务管理、财务分析、证券投资分析、资产评估实习基地提供设备财务会计、财务管理、财务报表分析、证券投资分析、资产评估7黄山市公信统计师事务所统计、会计知识实习基地提供设备统计基础、基础会计8黄山市华徽会计师事务所财务操作及财务管理、财务分析、证券投资分析、资产评估实习基地提供设备财务会计、财务管理、财务报表分析、税务会计、资产评估9黄山市华宇建设有限责任公司财务操作及财务管理、财务分析、税务会计实习基地提供设备财务会计、财务报表分析、税收筹划、成本会计10黄山市方略商务有限公司财务操作及财务管理、财务分析、企业管理实习基地提供设备财务会计、会计电算化、财务管理、财务报表分析、管理会计、企业管理通过系统的校内、校外实训，使学生具备科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义思想，良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养及从事财务会计及财务管理工作所必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的财务会计与财务管理职业技能，能初步分析和解决财务会计、财务管理实践中的一般问题；具有继续学习和适应职业变化的能力及创新能力，具有健康的身体和心理素质。要实现这一目标，加强职业技能训练是重要环节之一。要以培养良好的职业素质为核心，使其具有较强的财务会计、财务管理实践技能，规范地进行各项财务会计、财务管理实务操作。养成刻苦勤奋的学习态度、严谨求实的工作作风，以及爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务的良好职业道德。十五、专业教学建议1、加强实践教学环节，突出职业应用能力培养针对高职教育的特殊性，财务管理专业的毕业生具有基本的专业理论知识，具有较强的财务会计、财务管理实际操作能力和一定的写作能力。因此，我们确定了财务管理专业建设的思路：体现高职教育的特征，培养高端技能型人才；大力推行工学结合、校企合作，培养学生的实操技能。逐步形成了“内外基地双循环实训”、“职业技能三层递进、两轨并行”的实践教学特色。具体体现在以下两方面：（1）实训内容选取全面，职业技能递进提升模拟实训项目的设计主要是使学生的实际操作训练呈阶梯式逐步向上，即依据以下程序运行：基础会计实训会计电算化实训财务会计实训财务管理实训财务分析实训税务会计、成本会计实训毕业实习。通过教学中的互动推进，使学生的实际操作训练由浅到深，从企业会计的实际操作训练到财务管理及财务分析实际操作训练，完成从基础会计开始到财务分析的整体操作的全过程，学生的技能递进提升。培养了学生的岗位适应能力，实现“零距离”上岗。 “职业技能递进提升”的实践教学图学期5、6学期4学期3学期2基础会计实训、会计电算化实训财务会计实训、财务管理实训 审计实训 审计实训 税务会计、企业管理、 财务报表分析实训毕业顶岗实习（2）实践教学组织的“四化”性实践环节多重化：通过教学实训、专业实训、毕业顶岗实习实现学生专业的基本能力、岗位能力和综合能力的递进式提升。实践手段多样化：通过手工模拟实训、会计电算化实训、校外实习基地深度介入的实践，实现职业技能的不断提高。理论教学实践化：理论教学改变了传统的以描述和解读为主的呆板的教学方式，代之以任务导向下的“教、学、做”一体化的教学模式，强调突出实践能力的培养，采用案例分析、角色扮演、情境模拟等教学方法，将抽象的理论知识具体化、形象化、实践化，使学生了解到自己所学的知识在具体的工作中有什么用、如何用，提高了理论课的教学效果。实践教学岗位化：财务会计实训、财务管理实训、财务分析实训、岗前实训、毕业顶岗实习等实践课程，按主要岗位