幼儿园五级保育员模拟考试试卷B卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园五级保育员模拟考试试卷B卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。2、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。 A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水3、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。A1岁 B2岁 C3岁 D4岁4、( )为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜 B用公共餐勺取饭菜 C挑挑拣拣 D不挑挑拣拣5、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )。A、增强体质，提高抗病能力 B、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到发展 D、以上都对6、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活7、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡8、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A.研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力9、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力10、( )为婴儿大便的预兆。 A、没反应 B、排臭气 C、语言提示成人 D、固定姿势11、列属于幼儿基本情绪的是( )。A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋12、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦13、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。A.可以聊天 B应不断巡视 C可以睡眠 D可以离开卧室14、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒15、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋16、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录17、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，A组织游戏的能力 B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力 D良好的人际沟通能力18、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇19、穿鞋的顺序是（）。.分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣.将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣.分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣20、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。.跨松懈 .双脚呈内八字或外八字.抖腿 .两肩歪斜21、212岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。A. 身高(Cm)=年龄6+75 B身高(Cm)：年龄10+60C. 身高(Cm)=年龄5+8 D身高(Cm)：年龄5+7522、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力。23、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。 A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏24、下列属于幼儿基本情绪的是( )。A认知 B感觉 C记忆 D。快乐25、毛巾的消毒方法是( )。A洗涤剂洗涤 B肥皂洗涤 C清水洗涤 D煮沸消毒 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。2、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。3、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。4、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。5、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。6、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。7、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。8、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。9、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。10、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。11、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。12、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。13、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。14、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。15、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。16、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。17、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.18、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。19、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。20、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。2、（ ）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。3、（ ）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。4、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。5、（ ）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。6、（ ）幼儿的进餐时间不少于半小时。7、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。8、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。9、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。10、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。11、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。12、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。13、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。14、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。15、（ ）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？2、保育员与家长交谈时应注意哪些方面？3、保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢？4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？5、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、分析下面案例：早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片 和口服液交给了保育员刘某，并交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。 （1）上述做法是否正确？错在哪里？ （2）如果是你，该如何给幼儿喂药？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、A3、B4、C5、D6、A7、C8、A9、D10、B11、D12、B13、B14、C15、B16、D17、D18、C19、A20、C21、D22、D23、B24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育，教育2、答案：低处、湿毛巾3、答案：如实、主观、描述、解释4、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒5、传染源、传播途径、易感人群6、答案：干涉、观察、适时、适当7、1：2008、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒9、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤10、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒11、答案：肥皂；饭前便后12、2 , 113、各种甜食14、漱口 , 刷牙15、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替16、答案：纪律、卫生17、答案：ABC18、预防某些传染病19、良好的卫生习惯 , 生理特点20、预防某些传染病判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、参考答案：由于自护教育具有较强的知识性和科学性，内容又具有广泛性和弥散性，这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：（1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。（2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。（3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。（4）教育的频率要适度。2、参考答案：（1）保育员在与家长谈话时切忌使用专业术语，应采用日常使用的普通语言与家长谈话。在介绍孩子情况时，不要说得过于笼统，而要具体一些；（2）保育员要用平等的身份与家长交谈；（3）保育员在与家长说明儿童缺点的时候要注意方式、方法；（4）如儿童在场，保育员要注意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信；（5）保育员在与家长交谈时不要谈级别的儿童。3、答：（1）热爱孩子，了解孩子，细心体谅家长的心情。真诚地关心、爱护孩子，对孩子的优缺点个性爱好，了如指掌，心中有数，只有这样，才能从感情上与家长心心相通。（2）尊重幼儿家长，虚心听取家长的意见。不管在任何情况下，都不可以因为自己担负教育其子女的责任，就盛气凌人，粗鲁无礼地对待幼儿家长，损伤家长的自尊心。（3）帮助家长树立正确正确的教育观，正确的教育孩子。4、答：首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力擤出，发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，以免把异物推入喉或气管，把幼儿送到医院请医务人员取出。5、答：（1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料；（3）幼儿园的集体生活需要保教结合；（4）继承我国优良的传统经验：“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，