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文档简介

新春到教案设计 教学目标： 1、能运用学过的识字方法，自主认识本文的8个生字，认识并会写新部件欠字旁。 2、能结合上下文和自己的生活经验进行扩词练习，丰富词汇，体会本课的新词，学着积累和运用新词。 3、能正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受新春欢乐的气氛，激发学生对中华民族的传统节日春节的喜爱，以及对美好生活的热爱。并引导学生喜欢读儿歌，有主动读儿歌的愿望。 教学重难点：认识本课的生字，学会其中的4个字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学方法：朗读情景教学 学习方法：小组合作 教学时间：2课时 教学过程： 一、创设情景，质疑激趣 1、播放欢庆新春佳节的场景，激发学生情感。 2、读课题，说说新春佳节你最喜欢干什么。 3、借助拼音读通课文，说说读完这首儿歌后你了解新春佳节是怎么过的。 二、自主识字，同桌交流 1、提出本文的生字，以请小老师的形式正音巩固。 2、自主识字、学词，同桌交流检查。 3、以“开火车”的形式集体交流，老师适时点拨难点。 三、诵读课文，体会情感 1、再读儿歌，想象一下小朋友在新春佳节时的摸样，体会他们当时的心情。 2、请学生读，集体评介。 3、请同学们同样怀着高高兴兴的心情再读读儿歌，比比谁读得最好。 四、联系实际，畅谈感受 1、有感情的朗读课文，说说自己的体会。 2、说说自己家怎么过年的。 五、扩展活动 1、唱新年好。 2、交流介绍春节的风俗习惯。 3、让学生了解其他传统节日的风俗习惯，能了解多少就了解多少
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