水的组成第3单元.doc

第3单元 自然界的水课题1 水的组成一、 教学设计思路：教学模式： 创设情境 提出问题 猜想假设 制定计划实验验证 解释与结论 表达与交流教学思路：1本课题以地球的GIF动画动态引导，以水是生命之源作铺垫，创设情境，激发学生学习化学知识的热情，明确今天探究的方向及解决的问题。2让学生沿着前人的足迹去追寻（通过资料水的组成揭密）对问题并作出猜想与假设：水是由氢、氧元素组成的3通过水的电解实验和对实验现象的讨论和分析证明水是由氢、氧两种元素组成的。4在认识了水的组成的基础上，结合前一单元所学氧气的知识，从它们组成上的区别归纳出单质、化合物的概念。水虽然是学生非常熟悉的物质，但怎样以化学的眼光认识水，学生是陌生和不习惯的。我们教师要贴近学生的生活实际，从身边的现象出发，缩小学生对化学学科的距离感，激发学生的学习兴趣。同时水电解实验的成败会直接影响学生的兴趣和今后的化学学习。二、 教案课题水的组成授课人龚传志学校枝江市实验中学教学目标知识技能：1认识水的组成。2了解单质、化合物的区别。能力方法：从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，学习对实验现象的观察分析归纳总结。情感态度：了解人类认识物质世界的过程和方法，培养他们实事求是的态度，保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。重点电解水实验，确定水的组成难点培养学生的观察能力以及归纳总结的能力，使学生充分认识实验研究和创新思维的重要性教学方法自主合作 科学探究仪器用品直流电源、水电解器、电解用水、火柴、木条、酒精灯、小试管、多媒体课件教师活动学生活动设计意图创设情境通过电脑展示一个地球的GIF动画动态引导观看动画回答地球是蔚蓝色星球的原因创设情境，引出单元主题引入新课 水是生命之源，水在我们的生活中无处不在，它和人类有什么关系呢？学生讨论水与人类的关系初步了解水科学探究1 水的组成怎样呢？下面我们就沿着前人的足迹去追寻吧。引导学生看课件(水的组成揭秘)学生通过观看水的组成揭密讨论并提出自己的猜想提出问题猜想与假设通过自主式学习使学生有一种成就感过渡看了这则资料你认为水的组成可能怎样呢？拉瓦锡在实验时让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，而我们通过电解水也能得到“易燃空气”，并可以揭开水的组成秘密。统一观念，集中认识（水是由氢元素和氧元素组成的。）演示实验：水电解器的介绍，强调学生观察的重心-电源正、负两极相连的电极 观察引导：水电解时正负电极上发生了什么变化？两极上得到的气体分别是什么呢？讨论归纳水电解是物理变化,还是化学变化？你能写出它的文字表达式吗?化学反应前后,元素的种类有无变化? 结 论 水电解是化学变化水通电生成氢气和氧气的水是由氢元素和氧元素组成的熟悉仪器及观察要领讨论发生的现象，提出证明未知气体的方法认识实验的条件及观察重要实验现象，初步得出水通电生成氢气和氧气的结论。学生上台板书水氢气 + 氧气H2O H2 O2实验验证培养学生创造能力、激发学生兴趣。观察要注重准确性，体现目的性展开讨论，培养学生的合作意识解释与结论（自主合作，思维创新。）科学探究2这个实验中我们接触了一种新的气体,它是什么？你能描述它的性质吗? 学生简单描述H2的物理性质和化学性质应用知识，拓展知识面科学探究3 水通电生成氢气和氧气，氢气和氧气和水是同一种物质吗，它们的组成有相同吗？对照文字表达式讨论知识深化教师讲解 “单质 化合物 氧化物” 的概念物质简单分类 单质 纯净物 物质 化合物（氧化物） 混合物师学生共同讨论并对归纳物质简单的分类说出下列物质由几种元素组成及组成分类；铁Fe 铜 Cu 过氧化氢H2O2 高锰酸钾 KMnO4 四氧化三铁 Fe3O4知识运用及时运用知识，培养学生的合作意识课堂小结这堂课你学到什么？愿意说一说么？自己归纳总结本课所学到的知识和存在的困惑表达与交流布置作业指定学生学案上的练习作反馈；最后总结。习题训练反馈矫正，强化认识本课学习的重点。板书设计一电解水水 氢气 + 氧气H2O H2 O2二 氢气三 . 物质简单分类 单质 纯净物 物质 化合物（氧化物） 混合物水的组成学案导学一 电解水提出问题 ：水是由什么组成的？猜想与假设 实验验证 通电后，两根电极上出现都_， 一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比V 正：V负=_； 正极产生的气体能_ _，负极产生的气体能使_ _。解释与结论正极产生的气体是 负极产生的气体是 水发生 变化，其文字表达式 水由 元素组成。二、氢气(H2)1物理性质： 色、 味 体、 溶于水。2化学性质： 三、单质和化合物1 单质：由 组成的纯净物。如 2 化合物：由 组成的纯净物。如 3 氧化物：由 组成，其中一种是 的纯净物。如 导练 1关于水的组成说法中正确的是（ ）A. 水是水元素组成B. 水是由氢气和氧气组成C水是由氢元素和氧元素组成D. 水的组成很复杂，至今没有明确的答案2在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （ ） A.a L B.0.5a L C2a LD.无法确定3下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ） A. 无色、无味 B.能够燃烧C. 难溶于水 D.密度很小4水是 （ ） 单质 化合物 纯净物 混合物A. B. C. D.5下列物质中属于化合物的是（ ）A.空气 B.河水 C.冰 D.