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市场营销概论对学生的影响论文 综合应用理论的能力是营销类学生的重要技能但它并不是由一项单一的技能组成它是多种相关能力的集合对这些相关能力的培养范围很广根据多年一线教学经验和社会调查结果本文认为学生能力的培养应该至少包括以下几个方面:自学能力的培养;获取信息能力的培养;表达能力的培养;分析解决问题能力的培养;创新能力的培养以及团队合作能力的培养 1自学能力的培养 市场营销是一门实践性很强的课程这必然要求学生们要很好的融入到经营环境中把理论和实践进行很好的结合而外界的经营环境是不断变化的没有个理论能够保证永远适用这就要求学生要有很强的自学能力在未来的职业生涯中不断的学习不能过度依赖以往课程中学习的知识教师在教学中是对课程脉络的介绍对学习方法的引导教师负责将学生引导入知识的殿堂但深入的学习离不开学生自身的努力尤其是市场营销概论课程一般是在学生刚开始接触专业课程时就讲授的课程这时要端正学生的学习态度明确大学教育的核心培养自学的能力22获取信息能力的培养营销人员必须不断的针对环境的变化做出营销建议和营销决策而案例分析案例模拟课程往往有助于这种能力的培养在营销人员做出决策计划前必须要获得足够的信息从而增加决策的准确性在教学中应向学生介绍各种获得信息的途径并要求学生通过各种渠道进行信息收集信息调研从而提高学生获取信息的能力 2表达能力的培养 营销工作中很重要的一部分是与人沟通要在工作中获得客户的认同同事的理解才能有利于工作的开展这时需要工作人员有很好的表达能力在教学中要从两个方面培养学生的表达能力:口头表达和书面表达口头表达主要是锻炼学生的面对面表达能力需要加强学生对词语和肢体语言的运用能力书面表达主要是锻炼学生的营销计划书的书写能力课程中可要求学生做案例演示既对分析的内容进行考核同时也对分析的形式图标语言描述等方面进行考核以此促进学生的表达能力的提高 3斗分析解决问题能力的培养 作为一门应用学科在日常的市场营销课程教学过程中课程讲授切忌不要满堂灌输理论应该通过穿插案例讲解来教授学生如何运用理论解决实际问题并在各章节结束后针对本章节的内容进行案例研讨要求学生做出案例分析对案例提出解决建议培养学生的分析问题和解决问题的能力在此过程中要注意案例的合当选择案例不能过空过大应贴近生活贴近经营环境同时要切记此时教学的目的是培养分析问题解决问题的能力不要教师为主导要以学生为主导教师做引导使学生在案例研讨过程中通过自身的思考和努力来提高分析解决问题的能力 4万创新能力的培养 营销活动的成功离不开对外界经营环境的适应而外界经营环境是在不断变化的在这个过程中没有一成不变的决策只有合适于环境的决策这就要求学生必须牢记前人的经营决策只能作为参考不能作为标准要善于在环境变化中进行决策创新无论对产品对渠道对促销活动等各个方面都要全面考虑不能墨守成规 5石团队合作问题能力的培养 现实市场中进行一个大的营销活动往往需要很多人各司其职共同配合来完成这就要求学生有很好的团队合作精神市场营销教学中可以要求学生分成小组彼此配合来完成综合案例作业在完成作业的同时也是培养学生们的团队协作能力的过程在作业评估中要求学生在上交作业时不但要提交案例分析的内容还要求提交团队协作的分工安排及团队协作的方法的说明从而对其团队协作能力进行考核以此来促进学生的团队合作意识学生能力的培养是一个长期而深入的课