福建省泉州市安溪十一中高二生物上学期期末试卷 理（含解析）.doc

2014-2015学年福建省泉州市安溪十一中高二（上）期末生物试卷（理科）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分每小题只有一个选项符合题意）1从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌对应于哪个层次（）a细胞和个体b细胞c个体d种群和群落2某一蛋白质分子内共有4条肽链，109个肽键，则此多肽分子中，至少分别含有nh2和cooh（）a105个，105个b110个，110个c4个，4个d1个，1个3代谢旺盛的细胞中，下列哪项不会上升（）a线粒体数量b自由水比例cdna含量d细胞核孔数量4蛋白质的生理作用包括（）构成染色体 构成生物膜 是人体主要的能源物质 构成多种酶 组成所有激素 参与体液免疫过程abcd5在不同的生物体内（）aatp都是生命活动的直接能源badp转化成atp所需能量的来源是相同的cadp转化成atp的场所是相同的datp水解后的能量用途是相同的6现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）a798、2和2b798、12和10c799、1和1d799、11和97下列各项中，组成蛋白质、脂质和糖类的共同元素是（）ac、h、obc、h、o、ncc、h、o、n、sdc、h、o、n、p8马铃薯用淀粉储存能量，当需要能量的时候，淀粉分子能快速分解产生下列哪种（）a氨基酸b脂肪c类脂d葡萄糖9在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（）a线粒体b核糖体c内质网d高尔基体10在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于去除其细胞壁？（）a蛋白酶b盐酸c纤维素酶d淀粉酶11下列物质中，在核糖体内合成的是（）性激素 k+的载体 淀粉 淀粉酶 纤维素abcd12蚕豆根细胞中含有dna，并且与能量代谢有关的结构是（）a线粒体b线粒体、叶绿体c核糖体d叶绿体13分离定律的实质是（）a子二代出现性状分离b子二代性状分离比为3：1c成对的遗传因子分离后进入到不同配子中d测交后代性状分离比为1：114dna是主要的遗传物质，因为（）a绝大多数生物由dna携带遗传信息bdna分布在染色体上cdna是唯一能指导蛋白质合成的物质d只有dna能够自我复制15烟草花叶病毒的遗传物质是（）adnabrnac蛋白质d脂质165个卵原细胞，经过两次连续的细胞分裂，形成以下哪种结果（）a20个卵细胞b10个卵细胞和10个极体c5个卵细胞和5个极体d5个卵细胞和15个极体17下列关于同源染色体的说法最准确的是（）a形态大小相同b所含基因相同c减数分裂时可以联会d含有等位基因18卵细胞和精子在形成过程中的不同点是（）a细胞质分裂b染色体复制c纺锤丝形成d染色体着丝粒分裂19减数分裂的第二次分裂后期的细胞内有24条染色体，那么该生物细胞中的染色体数为（）a12条b24条c36条d48条20将基因定位于染色体上的科学家是（）a沃森和克里克b孟德尔c摩尔根d薛定谔21下列有关等位基因的描述中，不正确的是（）a是基因突变形成的b控制相对性状c位于同源染色体同一位置上d所含遗传信息相同22染色体、dna、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是（）a每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因b复制、分离和传递，三者都能相伴随而行c三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用d在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者23某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是ab：ab：ab：ab为4：4：1：1，若这个生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是（）abcd24下列各组中属于相对性状的是（）a棉花纤维的粗与长b豌豆的紫花和红花c狗的白毛和鼠的褐毛d玉米的圆粒和黄粒25家兔的毛色黑色（a）对褐色（a）为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）a纯种黑毛兔b褐毛兔c杂种黑毛兔da、b、c都不对26基因自由组合规律的叙述不正确的是（）a子二代性状的分离比为9：3：3：1b子二代出现与亲本性状不同的新类型c测交后代的分离比为1：1：1：1d减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合27现有高茎（t）无芒（b）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）attbb和ttbbbttbb和ttbbcttbb和ttbbdttbb和ttbb28肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（）a加热杀死的s型细菌中的转化因子是dnab加热杀死的s型细菌中必然含有某种促成转化的因子c加热杀死的s型细菌中的转化因子是蛋白质ddna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质29在dna分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是（）a碱基b磷酸c脱氧核酸d任一部位30如果用同位素32p标记某一噬菌体内的双链dna分子，然后让其侵入大肠杆菌内繁殖，最后释放出400个后代，则其后代中含有32p的噬菌体应占总数的（）a1%b2%c0.5%d50%31在双链dna分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是（）a =b =ca+t=g+cda+g=t+c32下列生物学发展史上的几个重要实验中没有应用同位素示踪技术的（）a证明dna进行半保留复制的实验b研究分泌蛋白的合成与分泌途径c噬菌体侵染细菌的实验d肺炎双球菌的转化实验33用噬菌体去感染体内含有大量3h的细菌，待细菌解体后3h（）a随细菌的解体而消失b发现于噬菌体的外壳及dna中c仅发现于噬菌体的dna中d仅发现于噬菌体的外壳中34通过“肺炎双球菌转化实验”可以证明是（）a遗传物质主要存在于染色体上bdna是遗传物质c在不含dna的生物中，rna是遗传物质ddna和rna是遗传物质35已知水稻高秆（t）对矮秆（t）为显性，抗病（r）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1根据以上实验结果，下列叙述错误的是（）a以上后代群体的表现型有4种b以上后代群体的基因型有9种c以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得d以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同36某男孩是色盲患者，但是他的父母、祖母、外祖父母都正常，其祖父是色盲患者请问这个男孩的色盲基因来自（）a外祖父b外祖母c祖父d祖母37用噬菌体侵染含32p的细菌，在细菌解体后含32p的是（）a所有子代噬菌体dnab子代噬菌体外壳c子代噬菌体的所有部分d只有两个子代噬菌体dna38dna复制时，解旋的实质主要是（）a破坏碱基对之间的化学键b破坏碱基与脱氧核糖间的氢键c破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键d破坏各元素间的化学键39假设一个dna分子片段中含碱基c共312个，占全部碱基数的26%，则此dna片段中碱基a占的百分比和数目分别为（）a26%，312个b24%，288个c13%，l56个d12%，l44个40某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、dna分子数分别是（）a32、16、64、64b32、32、32、64c16、8、32、32d16、0、32、32二、简答题：41图甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图，乙是该农作物细胞代谢过程的部分示意图请据图分析回答：（1）甲图中a点的三碳化合物含量（大于、小于、等于）b点通过甲图中各点位置的比较，可以看出影响光合作用速率的关键限制因素是、和（2）乙图中物质n是，过程a反应的场所是此时农作物的光合作用强度（大于、等于、小于）呼吸作用强度（3）除了本实验研究的影响因素外，等措施也可以提高农作物的产量42如图是某家族遗传系谱图设甲病显性基因为a，隐性基因为a；乙病显性基因为b，隐性基因为b据查1体内不含乙病的致病基因（1）控制遗传病甲的基因位于染色体上，属性基因；控制遗传病乙的基因位于染色体上，属性基因（2）1的基因型是，2能产生种卵细胞，含ab的卵细胞所占的比例为（3）从理论上分析，若1和2再生女孩，可能有种基因型，种表现型（4）7和8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是（5）若7和8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是43仔细阅读图一和图二，请据图回答问题（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：；（2）图二所示过程叫此过程必须遵循原则（3）假如图二中的亲代dna分子含有1000个碱基对，将这个dna分子放在用32p标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的dna的相对分子质量比原来增加了（4）图二中的亲代dna分子，在复制时，一条链上的g变成了c，则dna经过n次复制后，发生差错的dna占a. b. c. d.44图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答：（1）图中甲细胞处于期，此细胞含有对同源染色体，含有条姐妹染色单体（2）图中乙细胞处于期，有个dna分子，此时，染色体的行为变化是（3）图中丙细胞分裂产生的子细胞是45豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因y和y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因r和r控制科技小组在进行遗传实验过程中，用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现四种表现型，对每对性状作出统计，结果如图所示请回答：（1）豌豆每对相对性状的遗传符合定律（2）黄色圆粒亲本的基因型为，绿色圆粒亲本的基因型为（3）后代中属于双隐性性状的是，它是子（4）杂交后代中，子叶黄色与绿色的比是；形状圆粒与皱粒的比是（5）杂交后代中黄色皱粒所占的比例是2014-2015学年福建省泉州市安溪十一中高二（上）期末生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分每小题只有一个选项符合题意）1从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌对应于哪个层次（）a细胞和个体b细胞c个体d种群和群落【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次据此答题【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞、组织、器官、系统，植物的个体层次无系统层次，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此一个大肠杆菌既是细胞层次，也是个体层次故选：a【点评】本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络2某一蛋白质分子内共有4条肽链，109个肽键，则此多肽分子中，至少分别含有nh2和cooh（）a105个，105个b110个，110个c4个，4个d1个，1个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】在蛋白质分子合成过程中肽键数=氨基酸数肽链数；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基【解答】解：由于在一个肽链中，至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以4条肽链至少有4个游离的氨基和4个游离的羧基因此该蛋白质分子中至少含有nh2和cooh个数分别为4、4故选：c【点评】本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生理解蛋白质脱水缩合的相关计算，掌握在蛋白质分子中，一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，并运用这些知识综合分析问题的能力3代谢旺盛的细胞中，下列哪项不会上升（）a线粒体数量b自由水比例cdna含量d细胞核孔数量【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】代谢旺盛的细胞中，线粒体数量上升、自由水比例上升、细胞核孔数量增多，但是核dna含量不会增多【解答】解：代谢旺盛的细胞中，线粒体数量上升、自由水比例上升、细胞核孔数量增多，但是核dna含量不会增多，c正确故选：c【点评】本题考查了与细胞代谢相关的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力4蛋白质的生理作用包括（）构成染色体 构成生物膜 是人体主要的能源物质 构成多种酶 组成所有激素 参与体液免疫过程abcd【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，其功能：1、蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；2、蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；3、蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；4、蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；5、蛋白质具有免疫功能，如抗体【解答】解：染色体由dna和蛋白质组成，正确；构成细胞膜的物质有磷脂、蛋白质还有糖类，正确；人体主要的能源物质是糖类，错误；许多酶的本质是蛋白质，正确；许多激素的本质是蛋白质，激素具有调节机体的各种生命活动，但不是各种生命活动都由蛋白质类的激素进行调节，错误；抗体的本质是蛋白质，参与人体的免疫调节，正确故选：d【点评】本题考查蛋白质的功能，对于蛋白质各种功能的记忆和理解是解题的关键5在不同的生物体内（）aatp都是生命活动的直接能源badp转化成atp所需能量的来源是相同的cadp转化成atp的场所是相同的datp水解后的能量用途是相同的【考点】atp在生命活动中的作用和意义；atp与adp相互转化的过程【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】1、atp的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键2、atp和adp相互转化的过程：atp合成atp分解场所细胞质基质、线粒体和叶绿体包括细胞内所有需要能量来进行生命活动的结构条件由合成酶催化由水解酶催化“能量”合成atp的能量主要来自有机物分解释放的化学能和光合作用中吸收的光能atp水解释放的能量是储存在atp高能磷酸键中的化学能【解答】解：a、不同生物体内，atp都是生命活动的直接能源，a正确；b、不同生物adp转化成atp所需能量的来源不一定相同，如植物体内adp转化成atp所需能量的来自光合作用和呼吸作用，动物细胞内adp转化成atp所需能量的来自呼吸作用，b错误；c、不同生物adp转化成atp的场所不一定相同，如绿色植物细胞中adp转化成atp的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，而动物细胞中adp转化成atp的场所是细胞质基质和粒体，c错误；d、不同生物体内，atp水解后能量用于各种生命活动，故用途不一定相同，d错误故选：a【点评】本题考查atp的化学组成和特点、atp和adp的相互转化，要求考生识记atp的化学组成和特点，识记atp和adp相互转化的过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）a798、2和2b798、12和10c799、1和1d799、11和9【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】蛋白质水解后为氨基酸脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个【解答】解：氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则游离的氨基为810800=10个，游离的羧基为808800=8个这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为8002=798个，氨基至少为2和羧基至少为2，所以总的氨基为10+2=12个，总的羧基数目为8+2=10个故选：b【点评】本题考查蛋白质的合成知识和氨基酸的基本结构，这是基础的知识，也是高考的重点，我们要牢固掌握7下列各项中，组成蛋白质、脂质和糖类的共同元素是（）ac、h、obc、h、o、ncc、h、o、n、sdc、h、o、n、p【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【分析】蛋白质的基本组成元素是c、h、o、n；糖类的基本组成元素是c、h、o；脂质的基本组成元素是c、h、o，核酸的元素组成是c、h、o、n、p【解答】解：蛋白质的元素组成是c、h、o、n；脂质的基本组成元素是c、h、o；糖类的基本组成元素是c、h、o，则三者共同的元素是c、h、o故选：a【点评】本题考查蛋白质、脂质和糖类的元素组成，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题8马铃薯用淀粉储存能量，当需要能量的时候，淀粉分子能快速分解产生下列哪种（）a氨基酸b脂肪c类脂d葡萄糖【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖其中多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的；但是它们的基本单位都是葡萄糖【解答】解：a、蛋白质的基本单位是氨基酸，a错误；b、脂肪属于脂质的一种，而淀粉属于糖类，b错误；c、类脂属于脂质的一种，c错误；d、淀粉的基本单位为葡萄糖，因此淀粉分解能够产生葡萄糖，d正确故选：d【点评】本题考查了糖类的有关知识，知识点比较简单平，考生能够识记多糖是由多分子的葡萄糖聚合而成的，因此多糖水解可以获得很多分子的葡萄糖9在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（）a线粒体b核糖体c内质网d高尔基体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内；线粒体是有氧呼吸的主要场所内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”核糖体是“生产蛋白质的机器”溶酶体分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌液泡是调节细胞内的环境，是植物细胞保持坚挺的细胞器含有色素（花青素）中心体与低等植物细胞、动物细胞有丝分裂有关由两个相互垂直的中心粒构成【解答】解：成人心肌细胞消耗的能量比腹肌细胞多，故其中的参与有氧呼吸的细胞器线粒体数量多，而与其它细胞器无关故选：a【点评】本题考查细胞结构与功能相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度对于此类试题，学生应掌握细胞器的功能10在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于去除其细胞壁？（）a蛋白酶b盐酸c纤维素酶d淀粉酶【考点】酶的特性【分析】本题是考查植物细胞壁的成分和酶作用的专一性酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应【解答】解：植物细胞壁的组成成分是纤维素和果胶，在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下去除其细胞壁需要水解掉纤维素和果胶，催化纤维素和果胶水解的酶分别是纤维素酶和果胶酶a、蛋白酶只能催化蛋白质水解，a错误；b、盐酸不能在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下水解纤维素和果胶，b错误；c、纤维素酶能水解纤维素，c正确；d、淀粉酶只能催化淀粉水解，d错误故选：c【点评】本题的知识点是酶的专一性，植物细胞壁的成分，对酶的专一性特点的理解和植物细胞壁的成分的记忆是解题的关键11下列物质中，在核糖体内合成的是（）性激素 k+的载体 淀粉 淀粉酶 纤维素abcd【考点】细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质（如胰岛素、消化酶等），是蛋白质的“装配机器”2、高尔基体：单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与细胞壁的形成有关（是纤维素的合成场所） 3、叶绿体：双层膜结构，是光合作用的场所（能进行光合作用合成淀粉）4、内质网：分为滑面型内质网和粗面型内质网两种滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关【解答】解：性激素属于脂质，其合成场所是内质网，错误；k+的载体是蛋白质，其合成场所是核糖体，正确；淀粉是植物光合作用合成的，其合成场所是叶绿体，错误；淀粉酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，正确；纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，其合成场所为高尔基体，错误故选：c【点评】本题考查细胞器中其他器官的主要功能，重点考查核糖体的功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确核糖体是蛋白质的合成场所；还要求考生识记组成的细胞化合物，能准确判断各种化合物的合成场所12蚕豆根细胞中含有dna，并且与能量代谢有关的结构是（）a线粒体b线粒体、叶绿体c核糖体d叶绿体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】本题主要考查叶绿体和线粒体等细胞器的结构和功能线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所又称”动力车间”细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体，含有少量的dna和rna叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，含有少量的dna和rna核糖体是“生产蛋白质的机器”，有的依附在内质网上称为附着核糖体，有的游离分布在细胞质中称为游离核糖体【解答】解：与能量代谢有关的结是叶绿体和线粒体题目中问的是蚕豆根细胞只有线粒体没有叶绿体，因此蚕豆根细胞中与能量代谢有关的结构是线粒体故选：a【点评】本题属于简单题，着重考查叶绿体、线粒体的功能，要求考生对所学的知识点进行熟练的提取能力，能够根据细胞器的功能进行解题13分离定律的实质是（）a子二代出现性状分离b子二代性状分离比为3：1c成对的遗传因子分离后进入到不同配子中d测交后代性状分离比为1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题【解答】解：a、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，a错误；b、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，b错误；c、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，c正确；d、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，d错误故选：c【点评】本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识14dna是主要的遗传物质，因为（）a绝大多数生物由dna携带遗传信息bdna分布在染色体上cdna是唯一能指导蛋白质合成的物质d只有dna能够自我复制【考点】证明dna是主要遗传物质的实验【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、细胞类生物含有dna和rna两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为dna3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是dna或rna【解答】解：a、细胞类生物的遗传物质都是dna，病毒的遗传物质是dna或rna，可见绝大多数的生物由dna携带遗传信息，因此绝大多数生物的遗传物质是dna，a正确；b、在真核细胞中，dna主要分布在染色体上，但这不是dna是主要遗传物质的原因，b错误；c、rna也能指导蛋白质的合成，c错误；d、rna也能进行自我复制，d错误故选：a【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，同时能结合所学的知识作出准确的判断15烟草花叶病毒的遗传物质是（）adnabrnac蛋白质d脂质【考点】烟草花叶病毒【分析】1、细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有dna和rna两种核酸，但它们的遗传物质均为dna2、病毒只含有一种核酸（dna或rna），因此其遗传物质是dna或rna【解答】解：烟草花叶病毒为rna病毒，只含有rna和蛋白质，所以遗传物质是rna故选：b【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查165个卵原细胞，经过两次连续的细胞分裂，形成以下哪种结果（）a20个卵细胞b10个卵细胞和10个极体c5个卵细胞和5个极体d5个卵细胞和15个极体【考点】卵细胞的形成过程【分析】卵细胞的形成过程：1个卵原细胞（染色体组成为44+xx）1个初级卵母细胞（染色体组成为44+xx）1个次级卵母细胞（染色体组成为22+x，后期为44+xx）+1个第一极体1个卵细胞（染色体组成为22+x）+3个极体据此答题【解答】解：一个卵原细胞减数分裂可形成1个卵细胞和3个极体因此，5个卵原细胞，经过两次连续的细胞分裂可形成5个卵细胞和15个极体故选：d【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确写出减数分裂不同时期细胞中的染色体组成，再结合所学的知识作出准确的判断17下列关于同源染色体的说法最准确的是（）a形态大小相同b所含基因相同c减数分裂时可以联会d含有等位基因【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：a、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，a错误；b、同源染色体所含基因不一定相同，也可能是等位基因，b错误；c、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，c正确；d、同源染色体所含的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，d错误故选：c【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体与等位基因的关系，能结合两者准确判断各选项18卵细胞和精子在形成过程中的不同点是（）a细胞质分裂b染色体复制c纺锤丝形成d染色体着丝粒分裂【考点】精子和卵细胞形成过程的异同【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半【解答】解：a、卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，而精子形成过程中，细胞质都是均等分裂的，a正确；b、卵细胞和精子的形成过程中都有染色体的复制，b错误；c、卵细胞和精子的形成过程中都有纺锤丝的形成，c错误；d、卵细胞和精子的形成过程中都有染色体着丝粒的分裂，d错误故选：a【点评】本题考查精子细胞卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，掌握卵细胞和精子形成过程中的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查19减数分裂的第二次分裂后期的细胞内有24条染色体，那么该生物细胞中的染色体数为（）a12条b24条c36条d48条【考点】细胞的减数分裂【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）2、减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn【解答】解：根据题意分析可知：减数分裂的第二次分裂后期的细胞内有24条染色体，说明该生物细胞中的染色体数为12对24条故选：b【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20将基因定位于染色体上的科学家是（）a沃森和克里克b孟德尔c摩尔根d薛定谔【考点】基因与性状的关系【分析】阅读题干可知，该题的知识点是在遗传学发展史上，著名科学家做出的贡献，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：a、沃森和克里克建构了dna分子双螺旋结构模型，a错误；b、孟德尔发现了分离定律和自由组合定律，b错误；c、摩尔根通过实验验证了萨顿提出的基因位于染色体上的推论，c正确；d、薛定谔在生命是什么一书里，倡导从分子水平来探索遗传机制和生命的本质，引入了“负熵”、“遗传密码”等一系列新概念在方法论上，他强调以物理学和化学的理论、方法和实验手段来研究生物学，是分子生物学的先驱，沃森、克里克等研究dna分子结构都受薛定谔的启发和影响，但是他不是将基因定位于染色体上的科学家，d错误故选：c【点评】对于遗传学发展史上著名科学家做出的重大贡献的了解是本题考查的重点21下列有关等位基因的描述中，不正确的是（）a是基因突变形成的b控制相对性状c位于同源染色体同一位置上d所含遗传信息相同【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因一般用同一英文字母的大小写来表示，如a和a据此答题【解答】解：a、等位基因是基因突变形成的，a正确；b、等位基因控制相对性状，b正确；c、等位基因位于同源染色体同一位置上，c正确；d、等位基因所含的遗传信息不同，d错误故选：c【点评】本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上，且为控制相对性状的基因，再结合所学的知识准确判断各选项即可22染色体、dna、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是（）a每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因b复制、分离和传递，三者都能相伴随而行c三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用d在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者【考点】基因与dna的关系【分析】染色体主要由dna和蛋白质组成，即染色体是dna的主要载体；dna是细胞类生物的遗传物质，由脱氧核苷酸组成；基因是有遗传效应的dna片段；每条染色体含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列【解答】解：a、每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因，a正确；b、复制、分离和传递，三者都能相伴随而行，b正确；c、染色体由dna和蛋白质组成，dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，c错误；d、在生物的传种接代过程中，dna随染色体的变化而变化，故染色体行为决定后两者，d正确故选：c【点评】本题考查染色体、dna和基因的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识的网络结构23某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是ab：ab：ab：ab为4：4：1：1，若这个生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】纯合体是指遗传因子（基因）组成相同的个体，如aabb或aabb等；其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象【解答】解：根据生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是ab：ab：ab：ab为4：4：1：l，可求出ab：ab：ab：ab的比例分别是4/10、4/10、1/10、1/10；因此，这个生物进行自交，其后代出现的纯合体有aabb、aabb、aabb、aabb，概率为1/101/10+4/104/10+4/104/10+1/101/10=34/100=17/50故选d【点评】本题考查减数分裂、纯合体及自交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24下列各组中属于相对性状的是（）a棉花纤维的粗与长b豌豆的紫花和红花c狗的白毛和鼠的褐毛d玉米的圆粒和黄粒【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、棉花纤维的粗与长不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、豌豆的紫花和红花属于一对相对性状，b正确；c、狗的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，c错误；d、玉米的圆粒和黄粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d错误故选：b【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查25家兔的毛色黑色（a）对褐色（a）为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）a纯种黑毛兔b褐毛兔c杂种黑毛兔da、b、c都不对【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法【解答】解：检测一只黑毛兔的基因组成，可采用测交法，即让这只黑毛兔与多只褐毛兔（双隐性个体）交配如果后代只有黑色个体，则这只黑毛兔为纯合子，如果后代出现褐毛兔，则这只黑毛兔为杂合子故选：b【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，掌握杂交法、自交法、测交法的应用，能在不同情况下选择合适的方法进行检测，属于考纲理解和应用层次的考查26基因自由组合规律的叙述不正确的是（）a子二代性状的分离比为9：3：3：1b子二代出现与亲本性状不同的新类型c测交后代的分离比为1：1：1：1d减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合据此答题【解答】解：a、子二代有四种表现型，性状分离比为（3：1）（3：1）=9：3：3：1，a正确；b、子二代出现与亲本性状不同的重组类型，b正确；c、测交后代的分离比为（1：1）（1：1）=1：1：1：1，c正确；d、减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，d错误故选：d【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，要求考生熟记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程及结果，掌握基因自由组合定律的实质，明确两个“非”缺一不可27现有高茎（t）无芒（b）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）attbb和ttbbbttbb和ttbbcttbb和ttbbdttbb和ttbb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】现有高茎（t）无芒（b）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型【解答】解：已知高茎（t）无芒（b）都是显性性状，则高茎无芒亲本的基因型是t_b_，矮茎无芒小麦的基因型肯定是ttbb又因为其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，逐对分析分析后代高茎：矮茎=1：1，说明亲本是tttt；有芒：无芒=3：1，说明亲本是bbbb所以两个亲本的基因型是ttbbttbb故选：a【点评】本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力28肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（）a加热杀死的s型细菌中的转化因子是dnab加热杀死的s型细菌中必然含有某种促成转化的因子c加热杀死的s型细菌中的转化因子是蛋白质ddna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：a、肺炎双球菌最初的转化实验结果只说明加热杀死的s型细菌中存在转化因子，艾弗里及其同事的实验证明了转化因子是dna，a错误；b、加热杀死的s型细菌中必然含有某种促成转化的因子，使r型细菌转化成s型细菌，b正确；c、肺炎双球菌最初的转化实验结果只说明加热杀死的s型细菌中存在转化因子，艾弗里及其同事的实验证明了转化因子不是蛋白质，c错误；d、艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，d错误故选：b【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程及结论，尤其是艾弗里体外转化实验的结论，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查29在dna分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是（）a碱基b磷酸c脱氧核酸d任一部位【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循a与t配对，g与c配对的碱基互补配对原则【解答】解：由dna分子的结构特点可知，在dna分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是碱基，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对故选：a【点评】对于dna分子结构特点的理解和掌握是本题考查的重点30如果用同位素32p标记某一噬菌体内的双链dna分子，然后让其侵入大肠杆菌内繁殖，最后释放出400个后代，则其后代中含有32p的噬菌体应占总数的（）a1%b2%c0.5%d50%【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】t2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：t2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标