获取网络信息的策略与技巧（教学设计）（首届中小学优秀教案）.doc

信息技术基础教学设计获取网络信息的策略与技巧姓名：陈科名学校：广东省中山市第二中学联系电话系手机系地址：广东中山市黄圃镇龙安街82号电子邮件：获取网络信息的策略与技巧教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：信息技术2，课时：23，学生课前准备：一、 预习课文，初步使用搜索引擎。二、 根据课本要求尝试完成课本里面的任务。三、 尝试下载自己所需的MP3音乐和图片等信息资源。、四、 让学生提出使用搜索引擎过程中所遇到的困难。二、 教学课题教学方面：1、学会对网络信息检索方法进行分析，确定所需采取的方法。2、使用搜索引擎查找信息资源，掌握搜索引擎的使用技巧。3、运用合适的下载工具，使用合法的途径下载网络文件。4、讨论网络信息的知识产权问题，尊重和保护网络信息的知识产权。教育方面：1、培养学生文明上网，健康搜索的良好习惯。2、使学生理解保护网络信息知识产权的意义，形成正确的知识产权意识。3、通过课堂协作，培养学生自主探索、协作交流的能力，增强团队合作与竞争意识。发展方面：培养学生的分析能力、自学能力、合作能力和动手实践能力。三、 教材分析信息技术基础第二章第二节有三部分内容：第一部分“网络信息检索的方法”，主要介绍网络信息检索方法分析，查找信息的结果和效率；第二部分“使用搜索引擎”，主要介绍目录类搜索引擎、全文搜索引擎和搜索关键词的使用技巧；第三部分“合法下载网络中的文件”，主要介绍下载类型、下载途径、下载工具和下载的合法性。教学重点：让学生根据课堂任务进行实践操作，学会使用搜索引擎收集信息。教学难点：1、关键词的提炼、逻辑符号的运用。2、引导学生在实践搜索过程中使用搜索引擎技巧，查找所需信息。3、指导学生如何分析下载信息的合法性。教学之前使用百度在网上搜索获取网络信息的策略与技巧的相关教学材料，找到了很多的教案和材料作为参考，了解到课程教学的重点与难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度搜索关于搜索引擎使用技巧的视频，在课堂上放给学生观看，加深学习。用百度百科搜索关于信息搜索关键词的含义，让学生明确关键词的定义。用百度图片搜索下载信息资源图片，充实课堂内容，强化课堂知识点。通过百度在网上搜索一些关于获取网上信息的技巧文字和图片资料，制作成FLASH课件和课堂动画给学生们演示，让学生学习更加形象起直观的学习课程内容。四、 教学方法高中信息技术新课强调通过合作解决问题，让学生动手在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，理解信息原理。由于获取网络信息的策略与技巧这一节所需要讲到的内容比较多，所以计划把本节内容分两个课时来上，将本节第一、二部分在第1个课时完成，第三部分和课外拓展在第2个课时完成。在第1课时中，第一部分可以任务驱动和分组合作的方法，组织学生通过小组分工合作、协商讨论，在小组间相互协调完成老师的课堂任务，并引导学生做好分析问题、信息的比较和方法的选取。第二部分的教学重点放在掌握搜索引擎的使用技巧，对于技巧性的设计可采取问题驱动和教学演示的方法，让学生根据老师准备的问题进行相关的搜索引擎查找，然后再总结搜索引擎的技巧。在第2课时中，可以采取任务驱动，课堂讲授和教学演示的方法相结合，本课中需要学生进行大量的实践操作，教师可将任务分到不同的小组中去，落实任务制，各小组根据任务完成自己的工作，老师加以点评和讲授总结课程要点。还可以采取探讨的方法，让学生与教师一起探讨下载信息资源的合法性问题。五、 教学过程第一课时【教学要点】完成课堂任务，利用关键词使用搜索引擎。【视频导入】同学们，大家好，现在请同学们一起观看电影贫民窟的百万富翁DVD（截取不同的片段）【百度视频】/u58/v_NDUyMjI0NjU.html；贫民窟的百万富翁是一部在经济危机中的励志影片，讲述了一个印度小孩贾马尔马里克利用自己的人生历程积累正确回答了印度版的谁想成为百万富翁电视直播节目里面的所有问题，成为了百万大奖得主，然而如果你是贾马尔马里克，你是否能够正确完成这些问题的呢？你有什么办法能够使得自己能快而准的回答这些问题呢？好吧，为了使我们变得“神通广大”让我们一起探讨我们身边的好帮手吧！它就是我们身边的网络了，我们可以利用网络中的搜索引擎去搜索很多我们不知道的信息，查找我们所需的知识等。现在让我们一起来学习本节课的内容获取网络信息的策略与技巧。【黑板板书】获取网络信息的策略与技巧1、网络信息检索的方法。2、使用搜索引擎。【教师活动】将全班同学分成若干个小组，每个小组三到四人，教师在课件中展示问题，让学生自主动手操作，初步利用自己已有的方法去查找问题的答案，开展我们的课堂“搜索大比拼”看看哪个小组又快又准的把答案查找出来。1、广东省中山市古称是什么？2、孙中山原名是什么？字什么？号什么？3、岭南四大园林分别是什么？4、我国宝岛台湾包括哪些地区？上述问题都是在爱国爱家乡的模式下开展，目的是引导学生拓展知识面，煅炼学生主动查找兴趣问题，分析采取的查找方法，总结查找到的答案。【学生活动】学生根据老师的课堂任务，小组合作，完成网络查找任务，并总结刚才查找都找到了哪些网页，根据学生的完成情况，教师进行总结归纳。【黑板板书】网络信息检索方法分析统计使用的方法小组数（单位：个）直接访问相关信息网页3使用搜索引擎10直接访问在线数据库1使用BBS论坛2【教师活动】经过刚才的任务查找与小组合作，让我们对刚才同学生所用到的方法进行一个统计与分析。从上面的图表可以看出，大部分同学都是在使用搜索引擎的方法。用PPT演示说明直接访问网页，例如/；使用搜索引擎：/；查询在线数据库：:8080/；这此都是我们网上查找信息的有效方法，然而利用搜索引擎是最快，最准的有效方法。在常用的搜索引擎可分为两种类型，第一种是目录类搜索引擎，另一种是全文搜索引擎。它们分别是什么呢？请同学分利用【百度】/搜索它们的含义，并加以理解，并根据课本表2-8的要求，完成表2-9搜索过程记录卡的填写。【学生活动】学生利用百度搜索引擎自主学习目录类搜索引擎：【百度知道】/question/5642767.html全方搜索引擎：【百度百科】/view/2007665.htm【黑板板书】搜索引擎的使用技巧1、提炼关键词（特别注意方法）2、细化搜索条件3、用好逻辑符号4、强制搜索【教师活动】请同学们观看【百度视频】 教育 搜索引擎的使用技巧（一）/show/dgpTbUselEcEZdjh.html；【百度视频】 教育 搜索引擎的使用技巧（二）/show/xfNRzXedI0XQIBj9.html；【百度视频】利用百度搜索引擎查找信息 /b/25515675-1592366794.html；每个活动小组利用搜索引擎技巧完成下面练习：1、人们用“沉鱼落雁，闭月羞花”形成中国历史上的四大美女，请问其中的“闭月”是指谁？2、2010上海世界博览会中国馆建筑外观以什么为构思主题，表达了什么意思？3、2010广州亚运会广州市政府投资多少资金，分别建设了哪些场地和建筑设施？【学生活动】根据老师给出的任务，完成课堂实践，根据学生的使用搜索技巧情况，教师进行针对性的总结归纳。【教师点拨】为进一步深入细化学习搜索引擎的使用技巧，提高学生的搜索能力，增强学习兴趣，教师可补充以下问题：1、【百度快照】它有什么作用呢？如果原地址打开很慢，可以通过快照快速打开；如果原链接已经死掉或者因为网络的原因暂时链接不通，可以通过快照仍旧能浏览；如果打开的页面信息量太大，一下子找不到关键词的位置，可以通过快照中高亮字来表明关键字位置。2、更多搜索语法“(A + B)”：既包含A又包含B，和空格的作用类似，引号可省略；“(A - B)”：包含A但不包含B，引号可省略；“(A | B)”：或者含A或者含B，引号可省略；“AB”：包含AB完整关键词；“A intitle:B”：网页标题含B，页面含A；“A inurl:B”：链接中含B，内容含A；“A file无效:B”：在B类型文件中搜索A，文件类型可以为DOC、PDF、XLS等等；3、大家可以通过下面这些资料和链接获取更多的搜索技巧：百度搜索帮助 /search/jiqiao.html；百度帮助电子书下载 /search/BaiduHelpBook.chm；百度搜索引擎入门到精通 /search/china/baidu.htm；第二课时【教学要点】合法下载网络中的信息资源。【视频导入】同学们，互联网是一个广阔无限的信息海洋，我们是否可以在网络上面随意下载信息资源呢？让我们一起看一段视频录像【百度视频】“非法下载情况严重” /play/GuangDongNewsprog_20081210_6960771.html；经过这个视频，请问同学们，你们平时所听的MP3音乐是如何下载呢？是否具备合法性呢？网络中有哪些信息资是可以供我们下载利用的呢？现在让我们一起来学习课程合法下载网络中的文件。【黑板板书】常见下载文件类型1、文字 2、图片 3、图表 4、动画 5、音频 6、视频【教师活动】请同学们接着上一节课的分组，协作学习，完成以下网络实践任务：1、请选择你最喜欢的歌手，下载一首这位歌手的成名曲（MP3格式）。2、请把你所下载歌曲的相关图片和歌词下载下来。3、搜索并下载以所选择的MP3音乐为主题的MTV（可以是动画作品，也可以是视频文件）。【学生活动】引导学生简单回顾上节课所学内容后，利用所学习的搜索引擎方法进行查找资源，选择平时自己所用的下载工具下载，完成老师安排的任务实践。【黑板板书】常见下载文件的途径：1、专题网站下载2、FTP下载常用下载的工具：1、通用下载工具2、网站下载工具3、FTP下载工具4、流媒体下载工具5、其他专用工具【教师活动】教师深入学生的活动实践当中，发现学生所存在的问题，加以归纳总结，特别是在选择下载工具的时候要提醒学生注意事项。评价优秀学生的成功实践案例请同学参照课本表2-12和表2-13选择下载文件的途径和下载工具。【教师点拨】在学生活动的基础上，为了拓展对知识的了解，教师还可作如下补充：1、什么叫下载【百度百科】/view/4238.htm；2、什么是下载工具【百度百科】/view/336014.htm?fr=ala0；3、目前最好的下载工具【爱问知识人】/b/6802712.html；【课堂讨论】同学们，我们刚才下载了一首歌曲，我们下载是否合法呢？现在请同学们一起来讨论我们平时在家里有下载了哪些信息资源？怎么才知道我们所下载的文件是合法的呢？我们需要如何对待所下载的信息资源？学生讨论分析：1、不知道刚才所载的MP3音乐是否合法（说明学生对知识产权保护意识不强）2、下载的信息主要有：1、MP3音乐 2、电影 3、论文 4、墙纸 5、试卷 6、软件等等（说明学生从网络所获取的资源很多，与生活学生紧密联系）3、网上允许下载，有下载链接的就下载，没有下载链接的就不下载（说明学生对下载的认识性不高）4、对下载的资源，与他人一起分享（说明学生对发生商的版权信息的尊重度不高）【教师点评】人人做到“健康上网，合法下载，尊重知识产权”，网络所获取的信息资源要取之道，用之合理。需做到以下几点：1、文字信息，如果需要引用到论文等作品中必须注明出处；有些网页明确声明其内容不得转载，要尊重原创者知识产权。2、视频影片，对于商业影片，需尊重商业版权，不得在公共场合放映，不得在互联网非法传播，遵守互联网法律法规。3、软件，共享软件允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户受到时间和功能上的某些限制。自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。总得来说，从互联网中所获取到的信息要进行合法性分析，自觉遵守信息网络传播保护条例、互联网信息服务管理办法和互联网站禁止传播淫秽、色情等不良信息自律规范（参考网址：/GB/8219/61651/61656/index.html；）。【课堂小结】1、和学生一起回顾获取网络信息的策略与技巧这两节课所学习到的内容，让学生忆述这两节的课程内容，从整体上把握学到的知识点，梳理知识脉络。2、交流课堂任务中的小组合作效果，有哪些方面还有待改进的地方。【课外拓展】1、百度（ ）。2000年1月，两位北大校友，李彦宏与好友徐勇在北京中关村创立了的百度公司，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。百度搜索引擎是全球最大中文搜索引擎。(注：来源于【百度百科】/view/262.htm；)2、谷歌（ ）Google成立的第一步始于 Google 创始人 Larry Page 和 Sergey Brin 在斯坦福大学的学生宿舍内共同开发了全新的在线搜索引擎，然后迅速传播给全球的信息搜索者。Google 目前被公认为是全球规模最大的搜索引擎，它提供了简单易用的免费服务，用户可以在瞬间得到相关的搜索结果。(注：来源于【百度百科】/view/1931.htm?fr=ala0；)六、 教学反思1、在高中生的信息技术课程开展过程中，我发现有两个要点是很难把握的，第一是高中生的信息技术水平参差不齐；第二是信息技术课程本来是一门以操作实践为主，理论为辅的课程，不但课程教材理论多、知识点多，这就造成了信息技术课程开