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文档简介

教师职业道德一:依法执教依法执教的必要性1、依法执教是社会稳定的必然要求2、依法执教是教育发展的必然要求3、依法执教是强化教育社会功能的必然要求4、依法执教是教师职业道德修养的必然要求依法执教的基本要求1、教师要模范地遵守宪法及其他各种法律法规2、教师要依法进行教育教学活动二:廉洁从教廉洁从教的意义1、 是坚持社会主义教育方向的保证2、 是培养高质量人才的保证3、 是维护良好育人环境的保证4、 是学校各项改革健康发展的保证廉洁从教的具体表现1、 安贫乐教,无私奉献2、 坚持操守,为师清廉廉洁从教的道德要求1、 公正执教,平等对待每一个学生2、 坚守大义,发扬奉献精神3、 廉洁自律,自觉抵制各种非正当利益的诱惑三:团结协作团结协作的意义1、 有利于保证教育的连续性和一贯性2、 有利于增进学校整体的教育智慧3、 有利于营造优良的育人气氛4、 有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感教师团结协作的基本要求1、 同行相尊,取长补短2、 主动交往,相互勉励3、 友好合作,公平竞争四:尊重家长尊重家长的意义1、 有利于调动家长教育的潜能,形成教育共识2、 有利于促进家长素质的提高,形成教育的优势3、 有利于化解家庭教育与学校教育的矛盾,形成教育的合力尊重家长的要求1、 主动与家长联系2、 认真听取家长的意见和建议3、 尊重家长的人格4、 教育学生尊重家长五:热爱学生热爱学生的意义1、 热爱学生有利于促进学生奋发向上2、 热爱学生为教师的施教提供了感情基础3、 热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机4、 热爱学生有利于教师教学质量的提高5、 热爱学生有利于激励教师为教育事业做出贡献热爱学生的要求1、 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正对待学生2、 对学生严慈相济,做学生的良师益友3、 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益4、 不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生热爱学生的基本要求1、 要深入了解学生2、 要充分尊重学生.a:尊重学生就要尊重学生的人格。b:重学生就要尊重学生的个性。3、 要始终信任学生4、 要严格要求学生a严儿有理 b:严儿有度 c:严儿有恒 d:严儿有方 e:严儿有情5、 要平等对待学生六:严谨治学严谨治学的意义1、 严谨治学是教师必备的素质2、 严谨治学有利于教师向学生传递真理3、 严谨治学有利于激发学生的求知欲4、 严谨治学是教师自我完善的重要途径5、 严谨治学是教师适应时代发展的需要严谨治学的基本要求1、 要有精神的专业知识2、 要有刻苦钻研精益求精的精神 4、要有锐意创新的品质3、 要有谦虚谨慎的态度 5、要有终身学习的意识严谨治学的途径1、 教师要夯实学科专业知识2、 教师要丰富科学文化知识3、 教师要掌握教育和心里科学知识七:礼仪教师礼仪的主要内容1、 教师的个人礼仪2、 教师的学校礼仪3、 教师的交往礼仪4、 教师的公共礼仪教师礼仪的特点1、率先性 2、示范性 3、整体性 4、影响的深远性教师礼仪的作用1、 有利于发挥教师的示范、表率作用2、 有利于提高教师的教学艺术3、 有利于建立良好的人际关系教师礼仪的要求(怎样做到注重礼仪)1、 努力学习礼仪知识和理论2、 正确理解和坚持社会主义的礼仪原则3、 科学认识和掌握礼仪规律八:社会功德教师遵守社会功德的意义1、 有利于树立良好的教师职业形象2、 有利于树立教师威信3、 有助于取得良好的教育效果在遵守社会功德上教师怎样做出表率1、 加强个人道德修养,增强主体自律意识2、 加强宣传舆论,深化社会公德教育3、 严格要求自己,立足从我做起九:教书育人为什么说教书育人是教师职业道德的基本要求1、 教书育人是教师必须坚守的职责2、 教书育人是教师实现人生价值的根本途径3、 教书育人是教师职业道德的最终体现教书育人的基本要求1、 明确教书的内容2、 把握育人的方向3、 教书育人要结合学科,融入感情教书育人的途径1、 要加强思想政治理论学习2、 要有奉献教育事业的精神3、 要勤于学习,勇于实践4、 要将道德教育融入到各门学科教学之中十:以身作则,为人师表的意义1、 以身作则,为人师表有利于教师劳动的圆满完成2、 以身作则,为人师表有利于促进学生的发展a:学生认知的启迪作用 b:对学生情感的向导作用 c:对学生意志的培育作用 d:对学生行为的示范作用3、 以身作则,为人师表有利于国家的发展a:教师的道德和师表作用影响民族素质的提升b:教师的道德和师表作用直接影响社会的进步以身作则,人师表的要求1、 具有高尚的道德情操1陶冶高尚的道德情感2培养健康的生活情趣 a:教师要有开朗的性格,平静的心境和健康的情绪 b:教师要有广泛的兴趣 c:教师要有高雅的生活品味3形成高尚的道德品质2、 拥有健康的人格a:教师要有健康的人格身体b:教师要有良好的人格心里c:教师要有对高层次人格的追求3、 要身体力行a:教师要仪表大方b:教师要语言文明c:教师要严于律己,表里如一 教师职业道德的新领域创新是时代对教师职业道德的新要求1、 创新是科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求2、 创新是受教育者对教师职业道德的新要求3、 创新是教师职责对教师职业道德的新要求实践教育创新的师德规范1、 教师要尊重学生的主体地位2、 教师要具备独立获取,处理新信息的能力3、 教师要具有坚忍不拔的毅力教师创新精神和创新能力的培养1、 教师要更新教育观念2、 教师要敢想敢做,不断探索3、 学校要为教师的教育创新提供条件网络道德的特点1、 网络社会具有虚拟性2、 网络社会的交互性3、 网络社会的开放性网络社会的道德特点1、 网络社会中真假难辨2、 网络社会中善恶难辨3、 网络社会中美丑难辨教师网络道德修养1、 教师要正确享用网络的服务功能,充分利用网络的信息资源,恰当的运用网络技术2、 教师要正确地进行网络道德评价3、 教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任环境道德内容1、 与自然协调发展2、 合理使用物质资源3、 坚持可持续发展教师环境道德修养1、 教师要树立环境道德观念2、 教师要明确环境道德教育的职责3、 教师要加强对学生的环境道德教育a:努力提高学生的环境意识b:加强对学生的环保知识教育c:扩大环保教育内容教师职业道德修养教师职业道德修养的意义1、 加强教师职业道德修养有利于做好教育工作2、 加强教师职业道德修养有利于教师道德品质的完善3、 加强教师职业道德修

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