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文档简介

滑吧滑吧小雨点的教案教学设计 一、导入 1.听音乐小雨沙沙。 2.这个曲子你们听过吗？ 3.好，让我们跟着活蹦乱跳的小雨唱唱吧！ 4.那些小朋友很喜欢下雨天？为什么？ 有没有不喜欢下雨天的？ 5.今天这节课，老师把小雨点给请来了！你们看！（出示“雨点下落”的课件） 二、揭题 （一）做实验： （1）小雨点落在树叶上会怎么样？我们把小水点代替小雨点，做做看？ （2）你发现了什么？（水珠从树叶上滑下来等） （二）出示课题 （1）老师，要给小朋友讲一个故事： 有个小姑娘特别喜欢小雨天，有一天她又看到小雨点从天上跳下来玩耍。小雨点跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的雨伞当成了滑梯，一个个争着往下滑。小姑娘看到了，大声地说：“滑吧，滑吧，小雨点！” 三、感知课文 1.听课文录音。 过：好不好听？ 2.自读课文，自己读读。 3.跟录音读课文：让我们跟着小姑娘一起轻声地读一遍。 4.通过朗读，你能告诉老师，你喜欢那一些地方？（生回答后，跟着他一起读） 5.小雨点真顽皮，一会儿跳到屋顶上，一会儿跳到树叶上，一会儿跳到花瓣上，还会跳到哪？还会把什么当成“滑梯”？ 四、动手操作 引：小雨点真有趣！我们可以用我们的巧手，贴出一幅最美丽的画！ 1.学生分组拼图。 2.作品展示，学生讲解。 （1）画上画着什么呀！围在一起说说看，好不好？ （2）请各组小朋友选一名代表，把你们的作品拿出来介绍一下！ 3.学生分组点评。 引：老师觉得每一组的画都很漂亮，说得也不错！你们觉得哪一小组画贴得好，围在一起讨论！ （1）学生讨论。 （2）交流，表扬好的小组。 五、说话 1.这个小雨点真有趣，我们的世界也很精彩，它到我们这个世界会说些什么呢？ 2.这个小雨点真是可爱，你见到它会说些什么呢？ 六、表演 1.这个小雨点来到了我们身边，我就是雨点妈妈，谁想当小雨点？（戴头饰） 2.下雨天啊，还要撑伞，谁愿意呢？ 3.学生扮演雨点、花草、及撑伞的小朋友跟着音
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