（体育教育训练学专业论文）太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查研究.pdf

i 中 文 摘 要 中 文 摘 要 学生的业余体育活动是实施体育素质教育的重要途径之一 学生自觉地通过在 校期间的多种体育活动 既能养成良好的体育习惯 又可掌握丰富的体育知识 技术 和技能 学生业余时间大大多于体育课的时间 教会学生把课上学到的知识 技能 和锻炼身体的方法运用到业余活动的锻炼中 可提高大学生业余体育活动的效果 会使学生终身受益 随着学校教学改革的不断推进 素质教育的进一步深化 在学 校体育提出体育教学应以健康第一为前提的指导下 学校体育运动得到了较快的发 展 羽毛球运动是一项很 绅士 的运动 在打羽毛球时 相互间没有身体接触 羽毛球比赛中更没有过暴力场面 适量的羽毛球运动能促进青少年身体素质的发展 能培养青少年自信 勇敢 果断等优良的心理素质 羽毛球运动同时又是一项十分 具有挑战性的运动 虽然参与运动的门槛低 但它进步的空间却又十分广阔 对高 手有很高的要求 因此它不仅是简单的运动 同时还是智慧的较量 性格的较量 本文主要采用问卷调查法对太原市中学生参与羽毛球业余活动的现状 影响因 素等基本情况进行较详细的全面调查研究 旨在了解中学生业余羽毛球活动现状及 存在的问题 为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育改革提供依据 也 可为中学生参与业余羽毛球活动的进一步发展提供理论依据 以此来推广和普及羽 毛球运动在太原市中学的开展 研究结果主要有 1 学生自身对羽毛球信息能够给予足够关注 多数学生主观上愿意参与羽毛 球健身活动 但多数学校羽毛球运动基础设施条件差 是影响学生在课外活动时间 进行羽毛球运动的主要因素 2 中学生羽毛球业余活动总体上组织不系统 普遍缺乏对中学生业余羽毛球 运动的科学性指导 学校之间也很少相互交流 没有相关的正式竞赛 比赛机会严 重短缺 从而产生不良循环 导致中学业余羽毛球运动停滞不前 3 社会大环境提供了太原市中学生羽毛球业余运动的发展契机 在 非典 以后社会羽毛球经营性场馆更加的火爆 尤其在周末 如不提前预订 很难定到合 适 满意的场地 但是因为实际情况的局限 家庭 学校 任课教师都受到社会传 统观念的影响而过于重视文化课的学习 中学生羽毛球活动得不到足够重视 ii 4 目前 太原市已有两所中学在课外活动时间对学生开展了羽毛球选修课 有专门的教师指导学生进行羽毛球活动 5 阳光体育运动 口号的提出为业余羽毛球运动在中学的开展提供了良好的 平台 太原市中学开展业余羽毛球运动应和中学体育课程目标相结合 积极开发体 育课程资源 关键词 太原市 中学生 羽毛球 业余活动 调查研究 iii abstract the amateur activities of students sports are important ways to put the qualified education into effect by joining many kinds of sports in school on their own initiative student can not only form the good sports habit but also grasp the rich sports knowledge the technology and the skill what is more important the students spare time is greatly more than the time of the physical education appling the knowledge learned in the class the skill and the method of strengthening bodies to the training of extracurricular sports we can enhance the effect of university student extra curricular sports which will benefit their whole lives along with the unceasing advancement of school educational reform and further deepening of the education for all around development the school sports obtain the quick development under the premise instruction of the health goes the first the badminton is an item of very gentleman s movement when playing the badminton we needn t to contact each other there isn t any violence scene during the badminton competition the appropriate amount of badminton can promote the height of the young people and cultivate the young people to be confident brave and decisive at the meantime the badminton is very challenging although the threshold of the participation movement is low it is easy to get progress in a broader space which has the very high request to the master therefore it is not only a simple movement but also the contest of wisdom and disposition this article mainly investigates the present situation and the influence factors of middle school students participating the badminton extra curricular activity in taiyuan aiming at understanding the present situation and the existence question of the middle school student extra curricular badminton activity providing the basis for the school sports reform to implement of the role of the school sports and deepen the regulations it can also provide the theory basis for the further development of the participation in the extra curricular badminton activity for the middle school students by iv this badminton can be promoted and popularized in the middle school in taiyuan the results are as follows 1 students have paid enough attention to the information of badminton the majority of the students are willing to take part in this sport but the poor conditions of basic installation are the most important factor to prevent students from playing badminton in free time 2 in general the organization of high school students badminton extra curricular activities is not systematic and schools lack scientific instructions for students and communications with each other besides the lacking of official competitions has led to the stagnation of high school students badminton extra curricular activities 3 the whole environment provided great opportunities for the development of badminton and the running of badminton would be more popular after sars especially during the weekend if you don not book advance it is hard for you to find a proper place but with the limit of the reality the family the school and teachers influenced by traditional concepts pay much attention to the common cognition lessons so the badminton is often ignored in many occasion 4 at present there are two school having set up select course about badminton in free time where the student can be guided by specialized teachers 5 the sunshine sports provides a good platform for badminton extra curricular activities in high schools and they should be combined with secondary school physical education curriculum goals so that to promote the development of physical education curriculum resource keywords middle school students badminton leisure activities research 胡日查 等人的 中学生余暇体育活动的探讨 张永虎 王进吉等人的 山东省中学生余 暇体育活动的调查研究 张海龙 闰丽敏等人的 中学生余暇体育开展的研究 王辉等人的 广东沿海地区中学生余暇体育健身现状调查与对策研究 从调查结果 来看 在闲暇时间里大部分中小学生都从事和开展各项体育活动 他们活动的主要 目的是增强体质和消遣娱乐 12 9日本闲暇开发协会 日本闲暇活动状况报告书 m 东京 科学出版社 1999 10李洪坤等 社区 中 日 美三国大众体育发展的比较研究 j 广州体育学院学报 2001 4 11董广新 洪少锋 珠江三角洲城市中小学生闲暇体育开展的情况 j 体育学刊 2007 7 51 53 12蒋伟浩 1994 年 2004 年我国羽毛球运动的科研发展现状与分析 j 成都体育学院学报 2005 3 40 43 太原市中学生参加羽毛球业余活动的调查研究 8 蒋玲在 俱乐部制体育课内外一体化是实施创新教育的有效途径 一文中对俱 乐部制加以肯定并指出 体育课内外一体化课程内容要以身体 娱乐 休闲 竞技 和人文素质教育内容为主 以高度弹性化 立体化课程结构为辅 俱乐部制为桥梁 通过体育运动的交往和竞赛来组织体育管理活动 从研究资料中看出 中小学生参加课外体育活动的形式呈现出明显的社会性 国外中小学生的体育活动多在俱乐部或社区进行 我国中小学生的课外体育活动多 在校内进行 1 3 2 2 国内关于中学生业余羽毛球活动的研究现状 学校体育是全民健身运动的重要组成部分 学生能够比较系统全面的接受羽毛 球教育的机构也是在学校 尤其是在各高校 目前 拥有羽毛球场地 开设羽毛球选 项课的高校也比较普遍 参加羽毛球运动的大学生也比较多 对高校羽毛球运动的研 究日益显得重要 落后的科学研究将势必影响到高校羽毛球运动的开展 同时也制约 着我国羽毛球运动的发展 根据这些实际情况 论文基本是从我国学校羽毛球教学 实际出发 运用高科技手段进行教学设计对我国学校羽毛球教学起到了积极的促进 作用 随着社会的不断发展 以及全民健身风潮逐渐的深入 我国羽毛球教育开展状 况也逐渐好转 有了自身的竞赛 组织 政策体系 但教育者仍以校外羽毛球俱乐 部 羽毛球专业学校为主 普通中学开设专项羽毛球教育 训练还是很少 关于中学羽毛球开展的研究为数极少 目前能检索到的一篇为雷刚发表在教学与 管理 理论版 上的 中小学羽毛球教学的现状与对策 一文 文章叙述了祁东县 城郊中小学校想要开展好羽毛球教学的对策 进一步利用现有场地 开设羽毛球课 以及加强课程设置等方式谋求羽毛球运动在中小学开展的过程 1 4 概念的界定 1 4 1 课余闲暇时间 所谓闲暇时间 指除了工作 学习 满足生理需要以及花费在自身服务时间以 外 可以自己支配的时间 马克思认为余暇时间是 既指休息时间 又指进行更高尚 活动的时间 13 课余闲暇时间 主要是针对学生来说的课程和生活必需时间以外剩余的那部分可 自由支配的空余时间 主要包括消遣娱乐 体育锻炼 业余学习 参观游览 社会 13曲宗湖 杨文轩 学校体育教学探索 m 人民体育出版社 2001 引 言 9 交往等时间 1 4 2 体育态度 体育态度是人们对体育现象在自身生活中重要程度的评价 判断 是体育情感 的直接流露 它与人们的体育需要 体育价值观 体育生活中的直接体验有着密切 的关系 14 体育态度就是人们从事体育活动的主观意愿和心理状态 是人们对体育运动具 体项目需要的主观反映 它对体育项目的学习和身体锻炼行为起着重要的强化和维 持功能 对体育活动效果有着重要的影响 14朱征军 徐洪想 对网球选修课学生学习态度的调查分析 j 广州体育学院学报 2002 2 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 10 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 太原市 20 所普通中学部分在校学生及体育教师 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过人工查阅和使用互联网查阅并用的方式 检索 1992 年至今的 20 余种主要 的中文体育期刊文献 及通过 google 网站检索的外文资料 文献及山西大学图书馆 的体育类图书 共获得 50 余篇有关于羽毛球起源与概况 课程与教学论等与本研究 相关的文献资料 并对其进行系统的阅读和分析 全面了解本课题领域的研究现状 和前沿动态 从而明确本研究的相关基本理论 确定课题的研究切入点和研究方法 手段 2 2 2 问卷调查法 2 2 2 1 问卷设计 根据本研究目的和内容 遵循问卷设计要求自行设计 太原市中学生参加羽毛 球业余活动的调查研究 问卷 就学生对羽毛球运动的喜爱程度 学习态度 学习 动机以及对课余闲暇时间参与羽毛球活动的需求等方面设计了调查问卷 整个设计 过程遵循了问卷设计的基本要求 详见附录 2 2 2 2 2 问卷的发放 问卷调查的发放主要针对太原市学校体育的实际情况 先抽取了太原市外国语 学校 五中 十中 成成中学 26 中 48 中 进山中学 山西化二建中学等 8 所中 学作为优秀样本 然后在每个城区随机抽取 2 所中学 共计 20 所中学 本调查研究是从 2009 年 9 月至 2009 年 11 月实施 共对太原市 20 所中学 每 所中学抽取 40 名的在校中学生以及 5 名体育教师进行了问卷调查 其中发放学生调 查问卷 800 份 回收 738 份 回收率为 92 25 有效问卷回 703 份 问卷有效率为 95 26 发放体育教师问卷40份 回收21份 有效问卷为21份 有效回收率为52 5 2 2 2 3 问卷的信度检验 为了确保问卷调查所得材料的可靠性 本研究采用小样本重测法 在问卷施测 的两周后 对随机抽取的部分调查对象进行第二次测验 经检测相关系数为 0 85 两次测量的结果呈高度一致 具有较高的信度 符合研究需要 研究对象与研究方法 11 2 2 2 4 问卷的效度检验 为了确保问卷的有效性 本研究采用专家效度评定法对问卷进行了全面的审核 评定 调查问卷设计出稿后 征求名有关专家的意见 根据建议进行了一定的修改 共进行了 8 人的问卷效度检验与评价 表 2 1 表 2 2 从专家评价的结果来看 问卷设计的调查指标能反映所需要的内容 具备了进行该研究调查的有效性 表 2 1 效度检验的专家情况表 职 称 人 数 比 例 教 授 3 37 5 副教授 5 62 5 表 2 2 专家对问卷效度评价结果统计表 很有效 比较有效 基本有效 无 效 人 数 人 2 5 1 0 比 例 25 62 5 12 5 0 2 2 3 访谈法 对部分中学体育教师进行访谈 主要咨询教师对中学生羽毛球课余活动情况的 看法和开设羽毛球选修课或课外指导的态度 以及在该学校开设羽毛球课的可能性 困难等问题 另外还访问了部分社会羽毛球场馆相关人员进行访谈 主要了解中学 生对羽毛球业余消费情况 目的是为进一步了解中学生羽毛球业余活动的现状与特 点 也为弥补问卷调查中的一些不足之处 2 2 4 数理统计分析法 运用 excel 软件对回收的有效问卷的有关数据进行统计学处理 寻找规律进行 分析 对预期研究结果进行解释 分析 推理和论证 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 12 3 研究结果与分析 3 1 太原市羽毛球活动场地资源调查分析 3 1 1 太原市中学校内羽毛球场地 器材的基本现状 8 18 2 室内场馆室外与其他项目共用硬地土场地 图 3 1 太原市所调查 20 所中学羽毛球场地状况 要顺利推动中学业余羽毛球活动的开展 学校一定要具备较为合适的场馆 场 地 并且在设施和器材上要加以储备和更新 基本的环境场所和物质基础是促进羽 毛球运动良好发展的硬件 同时也对羽毛球运动教学的软件起着很大的制约和影响 作用 13 具备良好的体育运动场地 充足的相关运动器材 可以最大程度的保障学 生集体参与到这项运动中来 在器材物资的数量保证下 人人有条件 有机会来参 加和体验羽毛球运动的乐趣 逐步养成学生体育锻炼的良好习惯 运动技能的学习 必须有足够的运动器械作为保证 这样才能让学生在参与羽毛球活动时感受到安全 感 但是 目前很多学校由于扩招步伐的加快 教学楼 宿舍楼 餐厅等基本设施 的扩建 校内可建空间相对减少 更给投资大 占地多的羽毛球场地建设带来困难 一般学校无场地 严重制约了学校羽毛球课的开设和学生在课余闲暇时间参加羽毛 球活动的兴趣 可见学校羽毛球场地设施状况直接影响羽毛球活动在我市中学中的 开展 在对太原市中学场地调查的过程中得知 太原市第二外国语学校 五中 十中 成成中学 26 中 48 中 进山中学 山西化二建中学等 8 所中学拥有专门的体育场 馆 体育场地和器材的配备情况相对比较良好 但是存在的问题是 研究结果与分析 13 1 这些体育场馆一般多用于学生篮球 排球训练 比赛 场地在平时很少会 挂羽毛球网专用于羽毛球活动 所以 一般即便是进行课外活动羽毛球选修教学和 练习的时候 室外教学的状况多数与其他运动项目共用的室外硬化场地为主 而且 主要是排球场 排球场一般本身即挂有球网 在进行羽毛球课时 可以迁就使用 方便教学练习羽毛球 但是这样的场地也是数量有限 经过走访调查的学校中 有 一个共同特点就是现在中学班容量大 一般 2 3 个班 多时 5 6 个班同时上课就会 造成场地 人满为患 的尴尬局面 所以同时进行多人羽毛球教学练习还是存在一 定的客观困难的 2 在羽毛球运动器材方面 在被调查的 20 所中学中 多数学校的体育器材室 一般都配备有普通的羽毛球相关器材 一般情况下 在向任课教师申请并得到批准 后 会给上体育课的学生 或参加课外活动的学生提供相应的球拍和球 但是这些 普通的球拍和球只可以承担一般性的教学和练习工作 对于专业性技术的掌握和运 用 还是需要更专业等级的器材 这样对于提高技术水平才能有真正的实际的帮助 从走访调查情况来看 多数学校对此方面只有基本的配备 在提供专业性器材上的 支持和帮助仍显不足 在 体育与健康 一书中也明确提到要确保专项运动课程的物资基础 只有尽 可能尽快的将体育器材的配备状况逐渐改善才能真正搞好学校的体育工作 3 1 2 社会场地资源 3 1 2 1 太原市经营性羽毛球场馆 羽毛球运动的可经营性强 市场前景很好 能创造较好的经济效益 自 非典 过后 太原市羽毛球健身活动经营非常活跃 有太航体育馆 新生活健身中心 滨河 体育中心 体育馆羽毛球馆 天行建健身中心 老年网球馆 省体育场的永辉球馆 理工大中区体育馆 太铁体育馆 坞城路铁技校羽毛球馆 星火俱乐部 十三冶体 育馆 青年宫羽毛球馆 奥园健身中心等十几家收费羽毛球场馆对羽毛球爱好者开 放 羽毛球市场经营火爆 尤其是晚上和双休日 所有经营场馆爆满 如不提前预场地 临时很难找到满意的运动场馆 目前太原市羽毛球场馆健身消费较高 其中场地租赁费在15 40元 小时不等 视 锻炼的时间和场地的质量而定 虽然羽毛球是一项高消费的运动项目 大多数人还是 倾向于羽毛球场馆内进行活动 因为羽毛球场馆设施较齐全 气氛好 且不受天气影 响 并能以球会友 更主要的是该运动项目技术含量高 运动量容易调节 3 1 2 2 非消费性场馆 场地 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 14 部分企 事业单位拥有自己的体育运动设施 但一般仅供本单位职工及内部人 员使用 大多数情况下 像老人 学生这样的低收入和无收入群体则偏爱于在公共 体育场所 住宅小区空地等室外场地打球 15但是家属区的健身路径和体育场地的数 量远小于居民的需求 3 2 太原市中学生对羽毛球运动的认知情况 3 2 1 太原市中学生在课余时间经常参加的运动项目 表 3 1 太原市中学生经常参加的运动项目 男生 n 381 女生 n 322 篮球 足球 排球 羽毛球乒乓球健美操毽球武术 田径 其他 男生 人 112 92 36 60 54 0 9 4 4 10 百分比 29 4 24 15 9 45 15 75 14 17 0 2 36 1 05 1 05 2 62 女生 人 21 6 45 66 56 78 32 3 0 15 百分比 6 52 1 86 13 98 20 50 17 39 24 22 9 94 0 93 0 4 66 由于篮球 足球运动开展较为广泛 就锻炼而言场地要求不高 趣味性强 可 在整个场地运动 也可在半场锻炼 可以集体参与 也可以个人锻炼 甚至还可以 在没有人的空场地上几个人做各种传接球游戏 达到强身锻炼之目的 因此 在学 生喜爱的运动中列前两位 从表 3 1 可以看出 男生在课余时间经常参加的运动项 目是篮球和足球 分别占 29 4 和 24 15 羽毛球 占 15 75 乒乓球 占 14 17 排球 占 9 45 其中 羽毛球排第三 而女生在课余时间经常参加的运动项目是健 美操 羽毛球 乒乓球 排球 毽球 分别占 24 22 20 50 17 39 13 98 9 94 在这其中 羽毛球排序比较靠前 可见羽毛球运动在中学范围内还是有一定 的基础的 15庄志勇 我国羽毛球市场发展现状与建议 j 上海体育学院学报 2002 5 100 101 研究结果与分析 15 0 20 40 60 80 100 120 人数 篮球足球排球羽毛球 乒乓球 健美操毽球武术田径其他 项目 男生女生 图 3 2 太原市中学生经常参加的运动项目 从调查情况中可以看出 在太原市中学中男女生经常参加的运动项目存在较大 差异 由于中学男生活泼好动 爱表现的性格特征 他们不怕脏 不怕累 喜欢一 些具有冒险性的 刺激的 且对抗性比较强的运动项目 因此热衷于篮球 足球等 体力消耗较大的运动项目 女生相对来说 始终是较弱的群体 而且到了中学阶段 已经有了比较强的自尊心和爱美之心 往往更倾向于轻松的 休闲的娱乐项目 所 以她们首选项目是健美操 羽毛球 其次才是乒乓球 毽球 排球 根据男女生对 比也可以看到羽毛球相对来说更受女生的欢迎 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 16 3 2 2 中学生对羽毛球运动的认识 3 2 2 1 学生对羽毛球运动的喜欢程度调查 表 3 2 太原市中学生对羽毛球运动的喜爱程度 学 校 很喜欢 喜 欢 一 般 不喜欢 反 感 f f f f f 初中男生 n 206 65 31 55 94 45 63 42 20 39 3 1 46 2 0 97 初中女生 n 183 68 37 16 92 50 27 15 8 20 7 3 83 1 0 55 高中男生 n 175 46 26 29 72 41 14 50 28 57 4 2 29 3 1 71 高中女生 n 139 67 48 20 45 32 37 22 15 83 5 3 60 0 0 其实任何运动首要都是着重于培养兴趣 只有激发学习者的兴趣 才能真正的 将某项体育运动开展开来 所以中学生对羽毛球的兴趣是影响该项运动开展的最直 接的因素 如果在羽毛球教学中能够积极有效的发现和培养学生对羽毛球的兴趣才 能抓住开展羽毛球运动的根本 15 从表 3 2 的统计情况看 不论男生 女生绝大多 数都喜欢羽毛球活动 不喜欢的非常少 极个别学生持反感态度 初中男生和女生对羽毛球感兴趣和很感兴趣的百分比之和分别是 77 18 和 87 43 高中男生和女生对羽毛球感兴趣和很感兴趣的百分比之和分别是 67 43 和 80 57 初中女生和高中女生及初中男生对羽毛球感兴趣的程度没有差异 而初中 男生和高中男生对羽毛球感兴趣的程度存在比较大的差异 这种情况说明 在初中 阶段的学生 不分男女 还是处于统一性比较强的集体运动中 对于运动种类的主 题选择意识不是特别强 羽毛球运动方便快捷 虽然到后期的专业训练比较强调技 术性等多方面的训练和培养 但在入门阶段和基础练习上是比较容易上手的 而且 由于只是单人或者双人的对练方式 不像其他激烈的对抗性群体性体育运动一样容 易经常性的产生磕 碰 摔等猛烈动作 相对来说危险系数较小 在正确教学指导 下运动的安全性较高 容易引发学生兴趣 从而投入运动 在高中阶段 随着身体 的生长发育 男女生的性别差异逐渐产生鲜明对比 同时这一时期 男生本身更容 易接受雄性意识比较强的 相对来说比较刺激激烈的运动种类 例如篮球 足球 在一定程度上分流了原来的喜好 而女生成长发育进入缓慢期 则比较倾向于熟悉 有安全感的运动 所以多数仍然选择羽毛球 研究结果与分析 17 3 2 2 2 中学生对羽毛球健身价值的认识和对自身健康情况的评价 表 3 3 中学生对羽毛球健身价值的认识及自身健康情况的评价 n 703 羽毛球运动健 身价值的认识 男 n 381 f 女 n 322 f 身体健康 情况自评 男 n 381 f 女 n 322 f 非常重要 78 20 47 66 20 50 很好 64 16 80 12 3 73 重 要 275 72 18 219 68 01 好 129 33 86 122 37 89 一般重要 23 6 04 37 11 49 一般 175 45 93 154 47 83 不重要 5 1 31 0 0 差 13 3 41 34 10 56 很不重要 0 0 0 0 很差 0 0 0 0 调查结果显示 所有的女生都认可羽毛球运动健身价值的重要性 男生中也只 有 1 31 的人认为不太重要 显而易见 中学生对通过羽毛球运动达到锻炼身体的价 值普遍有明确的认知 对参加羽毛球活动有较高的兴趣和爱好 并且他们也非常清 楚的认识到 通过羽毛球运动能达到锻炼身体的目的 不仅可以增强机体的生理健 康 抵御疾病 同时对人的心理健康亦能起到良好的调节和促进作用 他们对参加 羽毛球活动呈现良好的 积极态度 并且对羽毛球的健身功能持非常肯定的态度 而同时 几乎一半的学生认为自己的身体状况一般 仅有 3 73 的女生认为自身的状 况很好 双休日的实施 素质教育保证中学生课外活动课时数的提出 给中学生参 加课外活动提供了必要的时间 但这些时间由于中学生学习任务比较重 加之一部 分同学对羽毛球运动的认识不足 意识比较淡薄 所以不能合理地安排时间去参加 体育活动 造成他们体质状况呈下降趋势 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 18 3 2 3 中学生参与羽毛球活动的动机 37 25 13 7 11 2 5 强身健体 休闲娱乐缓解压力 提高运动能力 追求时尚加强人际交流其他 图 3 3 太原市中学生参与羽毛球活动的动机 l1 良好的体育动机是一个多层次 多因素的动机系统 它能够对学生长期不断坚 持参加体育学习和从事锻炼起到积极有效的推动作用 16是选择 激发 维持并强化 一定学习活动从而导致向一定目标的内在动力 从图表显示结果可以看出 学生参与羽毛球活动的主要动机在于强身健体 说 明中学生对于羽毛球活动锻炼身体的效果还是给予肯定的 其次是休闲娱乐 缓解 压力与追求时尚排在了第三和第四 由此可见 中学生参与羽毛球活动的动机总体 来说都是积极的 更能够反映中学生朝气蓬勃 积极向上的精神风貌 16祝蓓里 季浏 体育心理学 m 高等教育出版社 1998 研究结果与分析 19 3 2 4 中学生对参与业余羽毛球活动的态度 34 99 43 10 18 35 3 56 0 50 100 150 200 250 300 350 人数 非常赞成赞成无明确态度反对 态度 图 3 4 太原市中学生参与羽毛球活动的态度 学生对羽毛球运动的态度是体育态度的一个具体部分 是参与羽毛球活动动机 的外部表现 也就是说如果学生对羽毛球运动持肯定态度 有较强的学习愿望 他 总是会积极参与到活动中 主动的进行羽毛球锻炼 在走访调查中看出接受调查的 20 所中学的学生里 大约有 根据图 3 4 数据 34 99 的学生非常赞成参与羽毛球 运动 他们认为羽毛球运动是一项安全愉快的体育活动 在多方面的锻炼效果比较 明显 有 43 10 的学生持赞成态度 认为如果学校正式开展这项体育课程的话 他 们也会很有兴趣参与羽毛球活动 另外还有 18 35 的学生没有明确态度 主要原因 是因为学业繁重 时间上不允许休闲类的体育运动占用太多时间 所以持抱可有可 无的态度 从调查中看出 有 3 56 的学生持反对态度 他们反对的主要原因是 1 她们认为基础的体育课程主要也是为了中考或高考达标类应试为主 在本 身已经习惯性为应试锻炼的基础上更改项目和种类耗费的太多时间 2 本身课业原因多开展运动也不切实际 3 学生本身也没有多大兴趣在羽毛球运动上 这些对羽毛球运动不喜欢而不愿意参加的中学生虽然只占一小部分 但是也代 表了一部分人复杂的心理因素 其中不乏因为自小就欠缺羽毛球方面的认识和了解 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 20 缺乏起码的感性认识和兴趣 相当一部分学生对其他体育项目如篮球 足球情有独 钟 在前面的调查中我们也看到这部分学生以男生数量为多 因为他们觉得篮球 足球运动属于力量型 更为激烈与对抗 另外一部分学生由于自身身体条件原因 缺乏自信 对羽毛球运动淡漠 因为过于瘦弱 肥胖 不会打球会丢面子等原因就 认为自己不适合参加羽毛球运动 还有部分学生天生喜静怕动 宁愿看课外书 宁 愿为参加活动的同学加油也不愿意参加包括羽毛球在内的任何体育运动 但是中学 阶段的体育运动的重要性除了培养运动兴趣 也包含重要的增强体质的作用 羽毛 球作为一种方便有效 容易入门的运动是应该通过各种积极方式在学生群体中推动 开展来 能够让喜欢羽毛球的学生把不太有兴趣的学生带动起来 让全体的学生都 有兴趣 积极主动的加入进来也是值得我们思考的问题 3 3 太原市中学生业余羽毛球活动开展现状 3 3 1 课外活动时间羽毛球选修课的开设现状 通过对太原市 20 所中学的走访抽样调查显示 目前太原市中学对羽毛球运动的 开展方式主要局限于课外活动时间及体育课上安排的自由活动时间 由学生自己娱 乐的项目 而且根据调查显示所有中学都没有开展校羽毛球运动队的训练 目前走 访调查的中学中只有山西省化二建中学和山西省实验中学率先贯彻体育课程新标 准 根据相关要求进行模块式教学 并开始以学分制在课外活动时间设置羽毛球选 修课 通过调查发现山西省化二建中学的羽毛球运动推广的比较好 已经开展约 7 到 8 年 从最初开始仅仅是由老师不定期指点的课外活动 发展到现在在课外活动时间 进行的每周一次的针对高二年级开设的羽毛球选修课 并且在这几年发展趋势比较 良好的情况下 定期在每年的 5 月份举办高中女子羽毛球比赛来丰富学生们的课余 文化生活 而山西省实验中学则也是根据体育课程新标准定在每周二下午 4 30 6 00 的课外活动时间针对高一 高二两个年级开设羽毛球选修课 其他中学则是目前 都还没有开展课外活动时间的羽毛球选修课 所以从实际状况看羽毛球业余活动在 太原市中学范围内的开展情况并不乐观 另外即便是山西省化二建中学 山西省实 验中学开展羽毛球课程的形式目前也只是以规定人数的学分制选修课为主 例如山 西省实验中学选修课一个班大概 30 多人 一个年级 15 个班 而每个班平均只有 2 3 名同学能参加这个选修课 所以真正能参加羽毛球选修课程的学生人数是很少的 但作为我市目前仅有的两所已经开设由教师专门授课形式的课外活动羽毛球选修课 研究结果与分析 21 的学校 这种选修课的形式应该说是对太原市其他中学如何开展羽毛球课的运作起 了一定的带头作用 也作出了成功的典范 根据调查其他学校如成成中学 进山中 学 五中 48 中等学校 目前也积极准备在课外活动时间开展羽毛球选修课 表 3 4 太原市中学生校内羽毛球运动基本情况 n 20 各年级开设 羽毛球课 课外活动时间开展 羽毛球选修课 课外活动时间 学生自娱自乐 频 数 所 0 2 18 百分比 0 10 90 通过表 3 4 的调查结果显示 在所调查学校范围内没有一所中学在全年级范围 内开设课外羽毛球选修活动 有 10 的中学校在部分年级开设了课外羽毛球选修课 则有 90 的学校没有开设课外活动羽毛球选修课 从中看出 中学生参加课外羽毛球 活动总体上是以个人活动方式为主的情况 说明学生课外体育活动中的自发性 自 由性比较强 基本上是处于无组织的活动状态 为了更好的大力推广羽毛球运动 教育部已经把羽毛球作为一门必修课列入中小学 体育与健康课程教学大纲 同时 也针对高中具体情况推出了模块式教学 但从调查的结果来看 目前在太原市中学 范围内开设羽毛球课外活动选修课的情况并不理想 因为经济 场地 器材 物资 等方面的缺乏 导致课程推广情况并不乐观 另外从调查中得知 实际开展的学校 中羽毛球选修课也仅安排一个学期的课时 统计授课时数大约在 32 学时 在这么短 的时间内 学生很难掌握羽毛球的技能 发球 接发球 拉 吊 杀球 搓六大基 本技术 3 3 2 太原市中学生参加羽毛球活动的具体情况调查 3 3 2 1 中学生参与业余羽毛球活动的频度 表 3 5 中学生参与羽毛球业余活动的频度 n 703 次 数 偶 尔 1 2 次 3 4 次 5 次以上 频 数 人 125 297 204 77 百分比 17 78 42 25 29 02 10 95 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 22 中学生参加羽毛球活动的频度能很大程度上反应中学生参与羽毛球业余活动的 主动性 从调查数据可以看出 在太原市中学生中有 42 25 的学生每周只有机会参 加 1 2 次羽毛球活动 每周参与 3 4 次的还要看其参与强度 从数据可以看出在太 原市中学生中参与羽毛球活动的人口基数很大 但是 经常性参加羽毛球活动的学 生并不多 我们还可以看到仍有 17 78 的学生对于参加羽毛球运动根本没有规律 参加仅仅是偶尔的事情 表 3 6 中学生参加羽毛球活动持续时间统计表 n 703 持续时间 30 分钟以下 30 60 分钟 60 分钟以上 频 数 人 324 315 64 百分比 46 09 44 81 9 10 从表 3 6 中看出 在参加羽毛球活动的学生中 46 09 的学生每次活动的持续 时间在 30mni 以下 44 81 的学生活动时间介于 30min 到 60min 之间 每次活动时 间在 60min 以上的仅占 9 10 表 3 7 中学生的课余闲暇时间的调查 n 703 持续时间 1 小时以下 1 2 小时 2 3 小时 3 小时以上 频 数 人 36 311 272 84 百分比 5 1 44 24 38 69 11 95 对学生的课余闲暇时间的调查中显示 学生闲暇时间在 1h 以下的和 3h 以上的 共占 17 06 44 24 的学生每天有 1 2h 的余暇时间 而余暇时间在 2 一 3h 的学生 比例占到 38 69 这说明学生每天不是没有足够时间参加羽毛球活动 而是并没有 选择羽毛球活动 这些学生中对羽毛球运动缺乏兴趣的只占一小部分 多数学生是 因为场地器材的缺乏 没有专门教师的正确组织指导 学习压力过大等客观条件而 影响这些学生远离羽毛球活动 研究结果与分析 23 3 3 2 2 太原市中学生业余羽毛球活动的空间特征 表 3 8 中学生参与羽毛球活动的场所 n 655 学校场地收费羽毛球馆社区场馆住宅附近 公园 频 数 人 448 43 12 93 59 百分比 68 40 6 56 1 83 14 20 9 01 为了更好的了解参与羽毛球运动的学生锻炼的具体情况 针对 20 所中学做了考 察 通过问卷调查 走访了解得知学生们参加羽毛球运动的时间大部分集中在体育 课和课外活动时间 参加活动的形式是体育课时同班同学组队轮流参与和课外活动 时间朋友结伴锻炼两种形式为主 参加活动的场所主要以校园场馆和住家附近空地 为主 68 40 的中学生是在学校的场地中进行羽毛球健身活动的 有 14 20 的中学 生在住宅区空地进行活动 还有 9 01 的中学生是在公园进行羽毛球活动 去收费场 馆打羽毛球的学生只占 6 56 从调查结果来看 影响中学生参与羽毛球运动的客观原因排在第一位的仍是场 地问题 因为校园场馆 空地也是有限的 各年级各班一起上体育课或者课外活动 时 场地使用明显不足 3 3 3 中学业余羽毛球队及比赛状况 表 3 9 太原市中学业余羽毛球队及比赛情况统计 有校羽毛球业 余代表队 有比赛任务时愿意 临时组队 参加过省 市级羽毛 球比赛 每年定期组织业余 羽毛球比赛 学校 所 0 14 0 1 3 3 3 1 太原市中学校业余羽毛球队情况 普及推动提高 提高带动普及 学校业余训练工作是学校体育工作中的重要组 成部分 业余羽毛球训练无疑对羽毛球运动的开展起到有力的推动作用 同时 学 校业余羽毛球训练也应该成为培养竞技性球类运动后备力量的基地 17 在调查的 20 所太原市中学的过程中 发现一个现象 那就是有业余羽毛球校队 17杨铁黎 我国学校课余训练经验及改革对策 j 体育学刊 2002 7 35 太原市中学生参与羽毛球业余活动的调查分析 24 的学校数量为零 仅从这一点来看 似乎太原市中学业余羽毛球训练开展的状况非 常不好 但从表 3 9 可以看出 如果有比赛任务时 能够临时组队积极参赛的学校 却超过 70 这说明对于比赛 各中学还是有浓厚的兴趣和积极参加的态度 3 3 3 2 校内外羽毛球比赛情况 积极推动相关赛事的举办也是推动体育运动能够延续性开展的重要因素 以赛 促练 以赛促学 学练赛相互结合 良性循环起来 一直都是体育工作的一条基本 原则 其实 学生各方面的兴趣培养在很大程度上都是通过比赛培养起来的 18 利用 课余时间寻找多种途径定期不定期的来组织一些小型多样的羽毛球比赛 花费不是 很多但是却能有效的推动羽毛球运动的发展 丰富学生的课余活动的同时 也能促 进教学内容的巩固 所以应该充分重视 积极筹备 从表 3 9 可以看出 目前我市还没有一所中学参加过省级 市级的羽毛球比赛 但是这不是学校的问题 而是太原市还未举办过正式的中学生羽毛球比赛 在每年 下发的比赛准备规程中 比赛项目包括太原市中小学田径运动会 太原市中小学生 跆拳道比赛和中小学生乒乓球比赛等等 唯独没有中学生羽毛球赛 从另一个方面 也说明了羽毛球运动目前推广的不全面 相关比赛机制还不够成熟 3 3 4 学生对开设课外活动羽毛球选修课的态度 表 3 10 影响中学生参加羽毛球选修课的因素 n 703 学校 教师 的影响 同学 朋友 的影响 学校宣传 的影响 家长的影响 经济的影响 频数 人 241 199 118 76 69 百分比 34 29 28 32 16 79 10 81 9 84 在对影响太原市中学生参与羽毛球业余活动的客观因素调查结果中 影响因素 依次是 学校 教师的影响 34 29 同学 朋友的影响 28 32 学校宣传的 影响 14 07 家长的影响 13 48 经济的影响 9 84 该调查结果和中学 生的气质特点基本相吻合 从客观因素看 这与中学生所处的年龄阶段的特点有较 大关系 为了真实有效地了解学生对开设羽毛球课程的态度究竟如何 在走访谈话的过 18葛春林 羽毛球讲座 j 中国学校体育 2001 2 3 4 研究结果与分析 25 程中 再给学生大概讲解了有关羽毛球运动自身的健身娱乐性 以及羽毛球课的健 身价值 谈到羽毛球运动过程中可以更好地培养学生团结合作的精神 同学们对羽 毛球运动有了一定的认识了解 并表示对在课外活动时间羽毛球选修课程开设的欢 迎 以及对有关教育政策的要求给予充分的肯定 这些也说明了 如果学校今后正 式开设羽毛球选修课程 专业教师在羽毛球教学中一定也要保持良好的心态 给予 热情细致的讲解 保持融洽的师生关系 这样才能和学生有和谐的沟通 才能帮助 羽毛球课程拥有良好的发展势头 3 3 5 太原市中学生业余羽毛