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文档简介

四川师范大学国培置换学员结业成果展示课导学案实践时间：2017年6月2日 实践地点：仙市中学学科：初中物理 本节内容：人教版八年级下第十二章第一节第二学时实践事项：自贡市沿滩中学市级课题农村初中信息技术与物理教学整合的实践研究上课人：沿滩中学 陈家富上课课题：杠杆的应用一复习：1. 杠杆的五要素是指： 2. 动力臂的指： 3. 杠杆平衡的条件是： 二杠杆的应用合作体验：1.画出下列三个图中的动力臂：小结：作力臂的方法； 2.汶川大地震中，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员用撬棍将石头撬开如果在撬棍a端分别沿如图所示三个方向用力，其中最省力的是（）A沿F1方向 B沿F2方向 C 沿F3方向 D三个方向所用力一样大3如图所示，在杠杆 AB 上挂了一个重为 G 的物体，为使杠杆在图中的位置静止。请在杠杆上画出最小的动力 F 和它的方向。小结：作最小动力的方法： 自主体验：1.（1）画出杠杆的动力臂和阻力臂（2）如图2所示，请在图中作出使杠杆平衡最小的力F2.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，画F1、F2的力臂L1和L23如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动。请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l。合作体验1如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A不变 B变小 C变大 D先变大后变小小结：动态杠杆分析思路： 自主实践1如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从，此过程中，弹簧测力计的示数将（ ）A.逐渐变大B.逐渐变小 C.先变大后变小D.先变小后变大合作体验以下各图是同学们上面各题图的汇总，请大家观察比较一下动力臂和阻力臂的大小，把杠杆分为三类。三类杠杆： 自主实践：1、图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（）A B C D2、如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A一定是省力杠杆 B一定是费力杠杆 C一定是等臂杠杆 D以上情况都有可能三课后实践与创新：1把羊角锤看做杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L2、如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）AABC是一个省力杠杆 BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆3、如图所示，在使用各种工具的过程中属于费力杠杆的是（） A剪刀 B 起子 C 镊子 D 钢丝钳4、如图所示，用杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终与杠杆垂直，则在将重物提到杠杆水平位置的过程中，F的大小将（）A逐渐变小 B保持不变 C先变小后变大 D先变大后变小5、图中正在使用的机械,属于费力杠杆的有( )钓鱼竿羊角锤筷子核桃夹A.B.C.D.6、如图所示
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