人教版五年级语文上册12月月考试卷.doc

人教版五年级语文上册12月月考试卷班级： 姓名： 考号： 得分：一、读拼音，写词语。 lin xio hu zhun y zhu lu（ ） （ ） （ ） （ ）u bo yn h ho mi jn fn（ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。再接（ ）（ ） 任重（ ）（ ） 舍生（ ）（ ）众志（ ）（ ） 披荆（ ）（ ） 力挽（ ）（ ）三、用直线搭配词语。不屈不挠的 精神 感情 软弱不可磨灭的 障碍 性格 虚弱不可逾越的 功绩 身体 脆弱四、选词填空。即使 也 既然 就 只要 就 不仅 还 因为 所以 虽然 但是 爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸的手中，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。五、在括号里填入恰当的量词（不重复）。一（ ）水 一（ ）西瓜 一（ ）学校 一（ ）小鸟 一（ ）线 一（ ）老马 一（ ）圆月 一（ ）中药一（ ）战斗 一（ ）飞机 一（ ）军舰 一（ ）小说六、下列四句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是（ ）。A、你了解/我不了解。B、这个人/谁也不认识。C、王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。D、你讲不过他/也得讲。七、阅读短文，回答问题。“给”比“拿”好有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西 鲜花。要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。1.在文中画出相关语句。（1）高尔基的儿子去看望他时做了什么事？用横线画出来。（2）高尔基希望儿子怎样做？用波浪线画出来。（3）“我”愿每个小朋友怎样做？用双横线画出来。2.结合文中的有关语句，写出题目中“给”的意思。_3、读了本文，你懂得了什么？_八、作文。你一定读了很多书，把自己的感觉与同学们分享一下吧！ 参考答案：一、估量 销毁 转移 坠落 瑰宝 掩护 豪迈 进犯二、再接再厉 任重道远 舍生忘死 众起成城 披荆斩棘 力挽狂澜三、不屈不挠的精神 不可磨灭的功绩 不可逾越的障碍感情脆弱 性格软弱 身体虚弱四、不仅 还 只要 就 即使 也 虽然 但是 五、杯 块 所 只 团 匹 轮 碗 场 架 艘 部六、B七、1、（1）儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。（2）不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！（3）我愿每个小朋友都能随时随地做好事