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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的、对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 我非常热爱本职工作，对工作充满激情。2、 利用业余时间，努力提高自己的教学水平。3、 积极参加各种培新，不断研究教学方法，形成自己的教学风格。1、教学资源不能很好的利用。2、教学中的趣味性、幽默性不强。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、这次教师研修活动位我们提供了很好的学习平台。2、现代化教育设备有效地提高了课堂教学效果。1、有培训机会 竞争意识薄弱。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、加强学习，并把学习中的理论运用到教学时间中去。2、用理论指导课堂实践，向教研要成绩。1、把教学技能发挥到极限。 急于求成，反而有时和学生不能很好相处。抓（机遇）御（威胁）1、认真参加教研活动，取长补短。2、积极向老教师请教，学习他们的教学经验。3、积极参加说讲评课活动。1、教师的职业倦怠。
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