寻找缺失的童真[文档资料]

寻找缺失的童真 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 一、可爱的童真 去小班听课，王老师引导孩子们观察菊花， PPT 上出现各种各样美丽的菊花：有红的、有黄的、有粉的，有的大、有的小，有的花瓣细细长长卷起来、有的花瓣密密麻麻紧挨着。王老师提问：看看这些菊花有什么不一样的地方？并习惯性地添上一句：谁来说说看？上幼儿园才一个多月孩子已经学会举手发言，只见妞妞边举手边奶声奶气地说：“ 我来说说看。 ” 一旁听课的我被这可爱至极的声音陶醉，多么天真的孩子 ，多么动听的童声，多么珍贵的童真。 近期我参加了一个由班级家长组织的亲子活动，某地两日游，路途较远，中午时分到达，休息一段时间，下午再带孩子们去沙滩玩耍。傍晚时分，家长陪着孩子们玩得兴致勃勃，堆小山，挖山洞，筑城墙 深秋的海边，太阳才矮身下去，天空便黑暗下来，意犹未尽的孩子对着太阳落下去的地方大声呼喊：太阳公公，你快出来上班呀，我们需要你？也许是被孩子的真诚感动，当我们吃完晚饭出来时，月亮婆婆已经笑盈盈把月光洒下。大喜的孩子惊呼：我们又可以开始玩啦。 二、丢失的童真 曾几何时 ，这份天真丢失了。 1.“ 哈哈哈，这是假的呀 ” 。 小白兔与大灰狼这个传统的音乐游戏为大家所熟悉。一次上音乐课时，我带孩子们玩起这个游戏。轻松跳跃的小白兔蹦跳音乐结束后，一段沉重缓慢的音乐响起，孩子们赶紧跑到桌子椅子后面躲起来，喘气的声音都不敢发出来，教室里充斥大灰狼来之前紧张的气氛。突然，传来瑶瑶响亮的声音： “ 哈哈，这是假的呀！ ” 虽然孩子们不相信是假的，依旧躲在后面不敢动弹，但我却被小班孩子那果断的声音吓到。我惊吓的不是安静的教室里那突然响亮而坚定的一句话，而是惊诧于三岁孩子那成人般 的思维，那镇定自若的姿态，那一反幼儿常态的表现。 一声叹息：早熟的孩子懂事了，她的快乐却不见了。 2.爱唱大人歌的孩子们。 “ 我想要怒放的生命 ” ，汪峰的歌颇受孩子的喜欢，那首洋葱 “ 一层一层剥开 ” 也在幼儿园里声声回荡。我们不得不承认， “ 好声音 ” 这个节目的热门，在社会上引起强烈反响，也对孩子有着潜移默化的影响。 “ 好声音 ” 确实是唱出了很多的好歌，但孩子们唱这些歌，听着无论如何也不顺耳。 一句追问：唱成人歌的孩子被大家夸奖了，在班级里还得了金嗓子奖，但他们理解自己 唱的歌词表达的是什么意思吗？ 3.穿西装礼服的孩子。 参加朋友的家庭聚会，朋友带来了大眼睛圆脸蛋的儿子，只见小家伙西装革履，脖子上还系了一个红色的领结。孩子受到在座很多大人的赞赏： “ 多帅气的小伙子。 ”“ 你家孩子神采奕奕，将来一定有出息。 ” 一种感叹：家长面子有了，孩子的束缚多了。 三、找寻童真 1.谨慎早干预，不当揠苗助长人。 瑶瑶很优秀，双休日要上三个兴趣班，舞蹈班、英语班，外加一个珠心算，她妈妈说夏天还准备报一个游泳班。也许孩子确实学到很多 别的孩子还不懂的知识，比别的孩子懂事，但真正的结果是孩子累、家长累，一天到晚苦不堪言，过重的负担剥夺孩子的游戏权利。我们要清醒地认识到 欲速则不达，人才的成长漫长的犹如马拉松，在马拉松比赛中，目标是应在终点而不是赢在起跑线上。不要因为给孩子施加了沉重的学习负担，而活生生地扼杀孩子热爱学习的天性。一个有童真的童年时代才是孩子真正需要、渴望的。 2.关心下一代，愿为儿童而创作。 回首那些年我们一起唱过的儿歌，有五十年代的让我们荡起双江、听妈妈讲那过去的事情、小燕子，有七十年代 我爱北京天安门、闪闪的红星，有八九十年代世上只有妈妈好、黑猫警长，也有两千年代虽然我只是一只羊等以动画片主题曲为主打的儿童歌曲，如今越来越多的时尚流行的歌曲进入幼儿园和儿童身边，最炫民族风、 high 歌，甚至一些情歌孩子们也唱得欢。 3 月 21 日是世界儿歌日，在那天的电视节目中，我看到记者采访辽宁音乐家协会秘书长汪敏，就像他说的一样：孩子需要的是适合他们年龄段、内容上真善美传播善良、对孩子成长的心灵建设有关怀的作品。这不仅需要教师的努力，更需要家长乃至社会各界的共同打造，因为 老师的重视只是杯水车薪，有全社会对儿童的重视才是强有力的保证。 把所有好听的、积极的、快乐的、孩子喜欢的儿歌送给儿童，这是所有人送给孩子最好的礼物。孩子们需要一大批愿意为儿童的健康发展而创作的作家，有了你们，才能找回那缺失的童真。 3.少点功利心，多添一份爱幼心。 在很多家长心里，孩子的优秀就是自己的成绩，脸上就有面子，当孩子们西装领带闪亮登场时，家长的脸上也是争光不少，但你想到没有，孩子正为举不起的双手而难受，正为围在脖子里的领结而难受，本该欢蹦乱跳的儿童失去活力，也失去该有 的童真。了解了这些，家长就该为孩子松绑，孩子需要的是一件宽松的衣服，需要的是家长多一些的陪伴，爱孩子就是让孩子在欢乐轻松的氛围中成长。 让我们围绕 “ 捍卫童年幸福 ”