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文档简介
第四单元 第15课 松鼠 第 1 课时 【教学目标】 1.了解作者思路,学习其合理的说明顺序。2.学习本文细致观察事物的特征,抓住事物特征介绍事物的方法。3.体味用准确生动形象的语言说明事物,提高表达能力。 【教学重点】目标2【教学难点】目标3 导 学 过 程师生活动(教师备课,学生课堂记录)【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦!请同学们仔细阅读英语课本p68-69内容,认真完成下面的预习作业,相信你一定行的!预学热身1.给下列加点的汉字注音。abc 驯( )良 矫( )健 帽缨( ) 翘( )起来 蜇 ( ) 伏 橡栗( ) 苔藓( ) 惹 ( )恼 乖( )巧2.你对作者了解多少,请写下来以便和大家交流。abc3.说说你对说明文这种文体的了解。abc4.整体感知课文,根据课文结构与取材特点,划分文章的段落层次。abc【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明!认真阅读课文,分组讨论交流以下问题: 5.第二段介绍松鼠几个形体的特点呢?试具体分析。abc6.第三段作者主要写了松鼠的什么特点呢? 又是从哪几个方面来描写的?bc7.从文章的结果层次安排上,你能知道作者采用什么样的说明顺序吗?c 【拓展延伸】 挑战自我,走向辉煌作者是如何描写松鼠的外貌的?用了哪些生动的词语?这些词又好在什么地方? 【课堂小结】【目标检测】 有目标才能成功! 补充习题 【课后巩固】学而时习
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