非常态家庭子女亲情缺失教育研究.doc

附件1：年度编号西充县普教科研课题申请评审书申 请 类 别 课 题 名 称 非常态家庭子女亲情缺失教育研究 选 题 分 类 C 课 题 负 责 人 李科霖 负责人所在单位 西充县仙林镇小学 填 表 日 期 2014年5月25日 西充县教育科学研究室 制2014年6月填 表 说 明一、封面左上角。年度以当年通知为准；编号则不填。二、课题名称。“登陆”栏“课题名称”处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。三、申请类别。A.重点课题 B.一般课题。封面上，请在相应的中划“”。“登录”栏的“申请类别”处，在前一单元格填入相应的字母（A或B），后一单元格填写相应的内容（重点课题或一般课题）。四、选题分类。A.综合研究 B.教育管理与学校管理研究 C.德育与心理健康教育研究 D.基础教育理论研究 E.职业教育研究 F.课程改革、学科教学改革研究 G.教师教育研究 H.体育与艺术教育研究 I.民族教育研究 J.信息技术教育研究 K.其他？封面上，请在“选题分类”处完整填写，并限填1项，如“G.教师教育研究”。“登录”栏的“选题分类”处，在前一单元格填入相应的字母，后一单元格填写相应的内容。五、近期取得的与本课题有关的研究成果。是指近五年内，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关的论著。六、印装要求。请用A4纸张，双面打印，于左侧简装成册。七、报送数量。本表报送一式5份。八、未尽事宜，请与西充县教育科学研究室相关人员联系。负 责 人 承 诺本人自愿申报西充县普教科研课题。我承诺对所填写的西充县普教科研课题申请评审书（以下简称课题申请评审书）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以课题申请评审书为有约束力的协议，接受西充县教育科学研究室及其委托机构的管理，遵守西充西普教科研课题管理办法的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。西充县教育科学研究室有权使用本表所有信息。负责人（签字）李科霖2014年5月27 日一、登录课题名称非常态家庭子女亲情缺失教育研究主题词非常态亲情缺失教育申请类别B选题分类C负责人姓名李科霖性别男民族汉出生年月1980.12专业职称小教一级行政职务教研主任研究专长德育与法制教育工作单位西充县仙林镇小学联系电讯地址西充县仙林镇小学邮政编码637200主要研究人员姓名出生年月专业职称行政职务工作单位李科霖1980.12小教一级教研主任西充县仙林镇小学袁天均西充县仙林镇小学冯华1983.08中教二级教师西充县仙林镇小学黄柏杨西充县仙林镇小学赵佳兴1980.12小教一级后勤主任西充县仙林镇小学李小慧西充县仙林镇小学王梓乜西充县仙林镇小学张秋霞1979.8小教一级教师西充县仙林镇小学孙芸吉西充县仙林镇小学何萧语西充县仙林镇小学何海涛1980.01中教二教教师西充县仙林镇小学二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位或公开交流的场合发表、出版或交流时间中小学法制教育方法李科霖论文华中科技大学学报2014年第1期浅谈教育与法制李科霖论文中国教师教学论坛2014年第2期小学语文写字教学李科霖论文南充教研2014年第2期浅谈农村留守儿童问题之我见赵佳兴论文西充教研2013年3期如何做一个好父母赵佳兴论文西充教研2013年4期物理教学与中学生动手能力的培养冯华论文中国教师教学论坛2014年4月刊浅析小学生学习兴趣的培养张秋霞论文西充教研2013年4期初中文言文学习浅析张秋霞论文中国教育导刊2013年8期浅谈初中记叙文的写作何萧语论文中国教育导刊2013年8期营造美育氛围，启迪创新思维何海涛论文新课程2012年12期三、负责人和课题组成员曾经承担或参与的省级及以上研究课题姓 名负责人/主研课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况四、课题论证（一）主要问题界定核心概念界定，拟研究、解决的主要理论或实践问题。非常态家庭：是指与正常家庭环境相孛的或者是差异很大的环境状态；非常态家庭，一般有离异、单亲、再组、孤儿等几种情况，具体说来，一、双方或一方曾有过离婚史的家庭；二、父母或一方出于疾病、天灾等原因过早去世的家庭；三、有继父（母）及寄养、收养关系的家庭；另外，本课题将父母双亲都健在，但一方或双方在外打工，子女由老人进行隔代抚养；或子女与父母关系极端恶化、以至不能正常生活的家庭也归类为非常态家庭。农村初中非常态家庭：农村学子是我国我国初中教育的主体，但我国当前农村的基础教育条件虽有很大改善,但呈现发展不平衡的局面。本课题中的非常态家庭特指农村初中的非常态家庭。改善：当前，农村初中非常态家庭子女的教育存在一定缺陷，不能适应社会发展和个人自我成长要求，必须加以改善。 农村初中非常态家庭子女的教育策略：农村初中的非常态家庭子女能否形成健全健康的人格，很大程度上由家庭、学校、社会环境等多种教育因素共同决定。所以，改善农村初中非常态家庭子女的教育策略应包括自我教育、家庭教育、学校教育、社会环境等方面的改善。（二）相关研究综述相关主题、内容及方法等的研究现状、特点与趋势。相关主题： 本次研究的主题就是关于非常态家庭孩子的亲情缺失引发的教育问题，这是现在中国的存在的一个普遍现象，也是一个社会问题，值得我们去研究，思考和探讨，如何引导和教育非常态家庭子女的教育问题，是摆在我们广大教师面前的一个重要课题。研究内容：与研究目标相匹配，本课题主要的研究内容设计如下几个方面子课题：农村义务阶段非常态家庭子女教育现状的调查研究，包括学校、家庭、社会、自我等方面的教育现状导致义务阶段非常态家庭子女教育现状的因素研究，包括学校、家庭、社会、自我等方面的因素改善农村初中不同类型的非常态家庭子女教育策略的研究，包括学校、家庭、社会、自我等方义务阶段面的策略改善研究思路：我们研究的基本思路是以科学发展观为指导，用两年左右的时间，从调查情况、因素探究、问题解决等三个方面展开课题研究。在研究的过程中，注意整合、有效融合中外成果，同时提出自己的创新观点。将提出的解决问题的策略先行应用于教育实践，在实践中进一步丰富、完善具有科学教育观的、对农村初中非常态家庭子女的教育体系。积极争取专家的指导，家庭、学校和社会的配合，使各方面形成教育合力，共同关注农村初中非常态家庭子女的教育问题。研究现状： 目前国内外在非常态家庭子女教育方面的研究是具有明显局限性的，最典型的局限就是研究过于笼统，如几乎没有专门关注农村非常态家庭子女教育的研究，而是笼而统之地将农村的非常态家庭与城市的非常态家庭混为一谈；又如对于非常态家庭的界定，还不太全面和准确，不能与时俱进，如关于“父母双亲都健在，但子女与父母关系极端恶化、以至不能正常生活的家庭，父母健在，而父母或其中之一智力有问题，精神有问题的家庭”，这类家庭在现代社会，也应归类为非常态家庭的范畴；其次的局限是研究过于单一化，片面化，中西研究成果不能融合，只专门关注某一局部教育问题的偏多，缺少系统的整理和归纳（三）本研究的价值、意义和创新点选题的理论及实践价值和意义，研究的创新之处。本课题的价值和意义：首全面、系统地专门研究农村义务阶段的非常态家庭子女亲情缺失的教育问题，在非常态家庭研究领域中注意到融合中外研究成果，这必将促进学生的全面发展和全体学生的发展，对我国农村义务阶段进一步落实新课程改革意旨，实现最大限度的教育公平、改善我国农村基础教育的薄弱形势产生示范价值和推广意义，也必将对落实党的十七大提出的以人为本、科学发展观、促进城乡教育均衡发展、构建社会主义和谐社会产生强烈的推动作用和深远的影响。创新之处：1、对农村义务阶段非常态家庭子女教育问题的专门的、全面的、系统的关注是课题本身的创新之处。2、对非常态家庭概念的界定，在现在调查研究出的离异、单亲、再组等三种情况的基础上，增加留守家庭以及父母双亲都健在，但由于其他各种原因、以至不能正常生活的家庭。3、在家庭、学校、社会的基础上，将自我因素和自我教育纳入农村义务阶段非常态家庭子女教育问题的轨道。（四）本研究的目标和内容拟达成的理论或实践目标，研究的主要内容。研究目标：通过本课题研究，达到以下目标要求：以学校为中心，以家庭为纽带，以社会为依托，以自我为根基，探索出对农村义务阶段非常态家庭行之有效的行为习惯培养模式。具体来说，就是通过本课题的研究，明确农村义务阶段培养教育非常态家庭子女良好行为习惯的有效途径，指导农村义务阶段非常态家庭对子女的家庭教育，促进社会配合净化环境并调动社会各方面力量关心非常态家庭，促进非常态家庭学生通过学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育等方面的积极影响，形成良好行为习惯和学习习惯。研究内容：与研究目标相匹配，本课题主要的研究内容设计如下几个方面子课题：1、农村义务阶段非常态家庭子女教育现状的调查研究，包括学校、家庭、社会、自我等方面的教育现状2、导致农村义务阶段非常态家庭子女教育现状的因素研究，包括学校、家庭、社会、自我等方面的因素3、改善农村义务阶段不同类型的非常态家庭子女教育策略的研究，包括学校、家庭、社会、自我等方面的策略改善。（五）本研究的思路和方法拟采取的实施路径、措施，划分的研究阶段，主要研究方法。研究过程：1、准备阶段。宣传发动，制定研究的方案，成立课题组；对课题组老师进行课题培训，内容包括对课题方案的理解，对课题研究的目的、内容、方法的深刻把握；将课题内容分解，确立课题组各老师承担的内容，并指导他们完成研究实施方案。2、研究阶段。展开调查研究，统计、分析调查结果；查阅有关资料，深入走访典型非常态家庭，外出学习，聆听专家指点，开展课题组研讨沙龙，创办网站，侧重探究影响因素；针对所分析的影响因素，初步研究制定出相应策略，并与局部范围进行教育实验；总结实验教育实践，提出进一步的改进意见，扩大范围再实践，以总结对农村初中非常态家庭子女的教育策略。3、总结阶段。筹备结题：整理收集课题实施的过程材料，对课题进行相关后续工作，推出系列成果。研究的基本方法：1、调查法。通过走访、谈话、问卷等形式，调查了解农村初中非常态家庭子女的教育现状。2、文献法。广泛利用报刊、专著、网络等途径收集与本课题相关的文献资料，学习相关的教育理论。3、实践法。将研究制定的初步实施方案在局部范围贯彻落实到具体的教育实践工作中去，有计划、有步骤地开展教育实验。4、总结法：通过对局部教育实验中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验并进行推广，找出不足之处，制定有效改进措施，不断丰富、完善对农村非常态家庭子女的教育体系。5、推广法。整理最终研究成果，加大宣传力度，在各个环境中营造推广研究成果的良好氛围，如家庭氛围、学校氛围、社会氛围等等。（六）预期的研究成果预期形成的研究成果名称、成果形式。（七）预期的研究效益拟在学生成长、教师发展、学校发展、教育改革以及社会发展等方面产生的效益。意义是重大的，在学生成长方面可以尽量减少外界带来的干扰，在相对良好的环境正确引导学生健康的成长，让非常态家庭的孩子在学校，老师和社会的关怀下长大，同时教师通过课题研究跟能了解非常态家庭子女的情况和心理，在教育，教学过程中能更好的对症下药，促进在教育教学方面取得成就，对于学校来讲，了解每一个学生的基本情况，特别是非常态家庭的子女，学校能对这类型的学生提供相对应的心理教育和心理咨询也是有很大帮助。至于对教育改革和社会发展方面产生的效益那也是非常巨大的，非常态家庭在中国，特别是农村不是个别现象，群体非常庞大，通过研究我们能掌握关于非常态家庭子女的第一手资料，为教育改革提供相应的参数，对于社会可以更加关注这一群体，帮助他们，关心他们，让社会力量让孩子们感受到爱和关心，同时也减少了社会的不安定因素等等。（八）参考文献本研究论证的参考文献，包括著作人、文献名称、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间（限填10个）。五、完成课题的保障条件课题组人员的学术背景、研究经验和组成结构（职务、专业、年龄），研究工作必须的时间、物质、经费预算、资料等保障条件。六、课题负责人所在单位意见本单位完全了解西充县教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和主研人员的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。单位负责人（签字） 单位（盖章）年 月 日七、片区教育督导组意见片区教育督导组负责人（签字） 单位（盖章）年 月 日八、立项评审意见由县教研室按照县教体科局的审批意见，填写是否准予立项并盖章西充县教育科学研究室（盖章）年 月 日17附件2： 年度西充县普教科研课题申报汇总表 片区教育督导组（签章） 年 月 日序号所在市州申请类别选题分类课题名称负责人出生日期职称/职务所在单位通讯地址邮政编码联系电话电子邮箱预计完成时间经费总预算备注填写说明（以相关通知附件的Excel表格为准）：1.填写内容格式：文本格式，宋体字体，12号字体大小，居左排列。2.申请类别：A代表重点课题，B代表一般课题。3.选题分类：以当年通知要求为准。比如，A.综合研究 B.教育管理与学校管理研究 C.德育与心理健康教育研究 D.基础教育理论研究 E.职业教育研究 F.课程改革、学科教学改革研究 G.教师教育研究 H.体育与艺术教育研究 I.民族教育研究 J.信息技术教育研究 K.其他（自选）。4.出生日期：例如，课题申请人生于1966年6月6日，则填为“19660606”，单元格格式为默认。5.职称/职务：例如，课题申请人是中学高级职称，担任校长一职，则填为“中学高级/校长”。6.预计完成时间：例如，预计2014年12月31日完成，则填为“20141231”，单元格格式为默认。7.请用A3纸张，横向打印本Excel表，按通知要求寄送纸质版、发送电子版。60附件3：西充县普教科研课题开 题 报 告课题批准文号 课题类别 课题名称 课题负责人 课题承担单位 填表日期 西充县教育科学研究室 制2013年6月填表说明：一、西充县普教科研课题开题工作结束后，必须及时填报本报告。二、开题报告主要评议课题研究方案的科学性、可行性，重在问题明确、方法得当、思路清晰、分工合作。三、本表中“课题批准文号”指西充县教体科局批准立项的发文编号。“课题类别”指XX年度西充县普教科研重点（一般）课题或XX专项课题。四、本表须及时报送所属片区教育督导组，由片区教育督导组签章后，分年度报送西充县教育科学研究室。一、开题报告会活动简况活动时间活动地点主持人姓名职称/职务工作单位专家组构成姓 名职称/职务工作单位签字课题组主要参研人员姓名职称/职务工作单位签字二、开题报告要点问题提出和核心概念界定研究综述和本课题研究意义研究目标和内容研究措施和活动预期研究成果和效果研究的保障条件三、专家评议要点侧重对课题组报告要点进行可行性评估，提出意见和建议（800字左右）。 专家组组长（签字）： 年 月 日四、研究计划调整说明侧重说明根据专家评议意见和建议所作的研究计划调整（800字左右）。五、片区教育督导组或有关单位意见简要说明开题报告情况是否属实，加盖公章。（盖章） 年 月 日附件4：西充县普教科研课题中 期 报 告课题批准文号 课题类别 课题名称 课题负责人 课题承担单位 填表日期 西充县教育科学研究室 制2013年6月填表说明：一、西充县普教科研课题在研究过程中，必须填报一次本报告。二、中期报告主要用于分析课题研究已取得的成效和课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。三、各片区教育督导组负责组织中期检查活动，并尽可能向社会开放。四、本表中“课题批准文号”指西充县教体科局批准立项的发文编号。“课题类别”指XX年度西充县普教科研重点（一般）课题或XX专项课题。五、片区教育督导组签署意见、盖章，分年度统一报送县教研室。一、中期报告会活动简况活动时间活动地点主持人姓名职称/职务工作单位专家组构成姓 名职称/职务工作单位签字课题组主要参研人员姓名职称/职务工作单位签字二、中期报告要点主要研究进展阶段成果和效果主要创新点存在的问题重要变更下阶段研究计划三、专家评议要点侧重对中期研究工作进行评议，提出意见和建议（600字左右）。 专家组组长（签字）： 年 月 日四、片区教育督导组或有关单位意见简要说明中期报告情况是否属实，加盖公章。（盖章）年 月 日附件5：西充县普教科研课题重要事项变更申请审批表课题名称课题批准文号课题类别原课题负责人工作单位联系电话（办） （宅） （手机）通讯地址申请变更内容：变更课题负责人 改变课题名称 变更课题组主研人员研究内容有重大调整 变更课题承担单位延期半年 延期一年 其他 变更事由：变更课题负责人须写明新课题负责人的姓名、职称、工作单位、联系电话、研究方向；改变课题名称须写明新的课题名称、变更理由；变更课题组主研人员须写明其姓名、职称、工作单位、联系电话、研究方向；对研究内容进行重大调整须写明新的研究内容、调整原因；变更课题承担单位须写明新的单位名称、调出及调入单位意见；延期须写明具体原因。（可另加页）片区教育督导组或有关单位意见（签章） 年 月 日西充县教育科学研究室意见（签章） 年 月 日附件6：西充县普教科研课题结 题 申 请 书西充县教育科学研究室：课题名称： 课题类别： 课题负责人： 课题承担单位： 课题研究周期： 年 月 年 月课题组成员： 本课题现已完成预定研究任务，达成研究目标。特申请结题。此致敬礼！ 课题组年 月 日附件7：西充县普教科研课题研 究 报 告课题批准文号 课题类别 课题名称 课题负责人 课题承担单位 填报日期 西充县教育科学研究室 制2013年6月研究报告的参考框架：课题名称一、问题提出二、核心概念界定三、研究综述四、本课题研究意义五、研究目标六、研究内容七、研究方法八、研究措施和活动九、研究取得的成果（认识性成果、操作性成果）十、研究取得的效益十一、存在的问题分析与讨论十二、参考文献（本报告不少于2万字）附件8：西充县普教科研课题工 作 报 告课题批准文号 课题类别 课题名称 课题负责人 课题承担单位 填报日期 西充县教育科学研究室 制2013年6月工作报告的参考框架：标题课题组成员的构成及分工情况研究的主要过程和活动开展情况研究计划的执行情况研究计划的变更情况研究成果的发表、出版、交流、获奖情况研究工作的保障条件附件9：西充县普教科研课题检 测 报 告课 题 名 称 课题承担单位 检 测 单 位 （盖章） 检测完成日期 年 月 日西充县教育科学研究室 制2013年6月填表说明：一、西充县普教科研课题在完成研究任务，研究周期结束后，都必须由县教研室组织检测，填写本报告。二、检测工作主要评议课题研究过程的真实性、研究措施和活动的有效性、研究效果等。三、本表中“课题类别”指XX年度西充县普教科研重点（一般）课题或XX专项课题。“课题批准文号”指西充县教体科局批准立项的发文编号。四、检测合格的课题，方可进行成果鉴定和结题验收。课题负责人课题类别批准立项时间批准立项文号课题主要研究材料清单研究方案、计划、报告、总结、会议记录、表格等研讨会、培训会、考察学习、专家咨询等论著（著作、文集、文章）其它资料（音像、实物、作品）检测情况说明检 测 目 的检测人员组成检 测 时 间检测对象（学校、班级、学生、教师、家长、社区）检测方式及方法查阅资料现场检测听 课座谈会其 它研究过程的主要阶段研究措施和活动研究效果检 测 结 论侧重对研究过程的真实性、研究措施和活动的有效性、研究效果作出检测评论。检测组组长（签字）：年 月 日附件10： 年度西充县普教科研课题成果鉴定申请汇总表 片区教育督导组（盖章） 年 月 日序号课题名称课题类别负责人课题承担单位课题组成员立项批准文号拟结题方式（会议或通讯）