




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
古诗文与文学常识复习 1 泉水激石 好鸟相鸣 蝉则 猿则 2 好读书 3 松柏有本性 4 海内存知己 5 劝君更尽一杯酒 6 弗之怠 泠泠作响 嘤嘤成韵 千转不穷 百叫无绝 不求甚解每有会意便欣然忘食 岂不罹凝寒 天涯若比邻 西出阳关无故人 天大寒砚冰坚手指不可屈伸 7 当余之从师也 而不知 8 山河表里潼关路 9 伤心秦汉经行处 10 念天地之悠悠 11 弃我去者 昨日之日不可留 12 欲上青天览明月 13 抽刀断水水更流 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂 峰峦如聚 波涛如怒 宫阙万间都做了土 独沧然而涕下 乱我心者 今日之日多烦忧 俱怀逸兴壮思飞 举杯消愁愁更愁 按要求填空 1 酬乐天扬州初逢席上见赠 中显示了诗人开朗的胸怀的名句 2 赤壁 中久为人们传诵的反映诗人抑郁不平和豪爽胸襟的名句 3 过零丁洋 中表明诗人舍身取义 以死明志的决心 充分体现了他的民族气节的名句 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 4 水调歌头 中赋予哲理 表现诗人旷达的心胸和情怀的句子 词中表达深挚崇高的思想境界 美好的祝福的名句是 5 山坡羊潼关怀古 点明主旨的句子是 6 马说 中作者认为千里马被埋没的根本原因是 其具体表现为 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共蝉娟 兴 百姓苦 亡 百姓苦 食马者不知其能千里而食也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 7 与朱元思书 中作者触景生情 借景明志的句子是 8 五柳先生传 中 写出五柳先生性格特点的句子是 9 五柳先生传 中 表现五柳先生安贫乐道的句子是 这与课文末黔娄之妻的 一句相照应 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 闲静少言 不慕荣利 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 簟瓢屡空 晏如也 不戚戚于贫贱 母亲 前苏联 春天的旋律 高尔基 家 龙 虎 狗 巴金 郭开贞 屈原 郭沫若 周树人 野草 鲁迅 美 假如给我三天光明 海伦 凯勒 奥地利 三作家 茨威格 文化名人忆学生时代 牛汉 适之 胡适自传 胡适 周树人 朝花夕拾 鲁迅 女神 字子瞻 号东坡居士 宋 东坡乐府笺 苏轼 正气歌 字履善 宋瑞 号文山 浮休道人 宋 文山先生全集 文天祥 唐 樊川文集 杜牧 陋室铭 唐 刘禹锡集 外集 刘禹锡 字景濂号潜溪 明 宋学士文集 宋濂 退之 唐 杂说 韩愈 归园田居 陶潜 东晋 陶渊明集 陶渊明 叔庠
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教部编版 (五四制)5 草船借箭教学设计
- 九年级语文上册 第五单元 20 香菱学诗教学设计 (新版)新人教版
- 人教A版 (2019)必修 第二册7.3 复数的三角表示教学设计及反思
- 人教部编版九年级下册十五从军征教案及反思
- 二年级上册美术教学设计-17 纸线绳小浮雕-苏少版
- 安装设备安全培训
- 优化班级小组建设的16个策略
- 人教部编版17 难忘的泼水节教学设计及反思
- 人教版七年级上册第二单元 第一课大洲和大洋教学设计6
- 2024云南省有色地质局三0八队下属企业招聘24人笔试参考题库附带答案详解
- 汉语口语速成第七课课件
- 2023-2024学年北京一零一中高一下学期期中考试化学试题(合格考)(含答案)
- 自考00808商法押题及答案解析
- 语文教研专题讲座讲稿
- 江苏省苏州市2024-2025学年高二化学下学期期中试题含解析
- 人工智能在社会治理中的伦理与安全挑战
- 人教A版(新教材)高中数学选择性必修第二册综合检测
- 《跨境直播运营》课件-海外社交媒体电商直播
- 打印复印服务合同
- 作业人员触电一般B类事故案例 (1)课件讲解
- 无人机应用技术专业申报表
评论
0/150
提交评论