栏垅中学近期和长远发展规划纲要.doc

栏垅中学近期和长远发展规划纲要（20122020） 为了抓住新课程实施的大好机遇，促进学校长足发展，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要、湖南省省级示范性普通高中评估方案、湖南省普通高中新课程实验样本校建设指导意见等文件，特制定本纲要。 一、历史传统和办学特色 栏垅中学在40多年的发展历程中，以“弘毅”为校训，形成了比较成熟的办学理念、办学模式、办学特色。 办学理念：养德、开智、健体、立美。 办学思想：全面理解贯彻党和国家的教育方针，稳步地、科学地推进素质教育，因材施教、发展特长，不断提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，为学生升入高一级学校打下坚实的基础，为高等学校输送拔尖人才。 办学模式：以升学预备教育为主，创名校特色，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生良好的道德品质、健康的身体和健康的心理以及强烈的民主和法制意识。 办学特色：以“升学预备教育、培养各类拔尖人才”为主要特色。通过创建高效课堂、打造精品课程、实施各类活动课程，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，实现学生的全面发展、特色发展。 新课程的实施，为学校发展提供了重要机遇和挑战。我们必须以科学发展观为指导，在继承学校优良传统的基础上，与时俱进，提出更高的发展目标，促进学校的可持续发展。 二、学校发展目标 学校规模：计划招生9个班，每班50人，全校450人。三、近期发展目标 1学生毕业合格率达到100%，初一新生录取线内的学生中考升学率保持在95%以上，教育局承认和组织的各学科竞赛必须确保名列全省前茅，并在全县占有一定席位。 2近五年内，逐步实现招生全县化。 3进行新课程实验相关条件建设，更新实验设备，使其达到有关学科课程标准的较高要求；演示实验与学生分组实验开出率达到100%。 4完善图书馆设施，逐步采用现代技术管理图书资料，在现有图书资料数量、质量的基础上，逐年更新和增加；加强图书馆、阅览室的管理，保障教师和学生的借阅，教师阅览室和学生阅览室要达到示范性高中的要求。 5进一步加强课程建设，开发精品课程，创建高效课堂，突出办学特色。 6加强信息化建设，实现学校管理、教育教学管理的信息化；建立新课程实验各学科教学资源库，为新课程教学提供有力支撑。 7加强学校卫生室的建设，建立与周边医疗机构的密切联系，防止重大公共卫生事件的发生。 8加强和规范学校各类档案管理，档案管理实现信息化。 9促进和保障校办企业持续稳定的发展，创造条件逐步改善和提高教职工福利待遇。 105年内建成科技综合楼，改造2个计算机房，完善学校安保设施；10年内改建图书馆楼。 四、办学措施 1加强领导班子和处室、教研组建设，形成良好的管理机制 按照“内涵式发展、精细化管理”的路子，以文化育人，以制度理事。健全、完善各项规章制度，明确职责，狠抓岗位职责的落实。加强教研组建设，使教研组成为学习型的组织，团结和带动广大教师，落实学习的各项规章制度，完成学校的工作任务，实现学习的发展。 严格执行校务公开制度，凡学校重大事情必须在民主集中原则的指导下经校行政会讨论决定，必要时提交学校教职工代表大会审议，并定期以简报的形式公诸于众。 建立健全新课程实施相关的组织机构，保证新课程的顺利实施。 2树立“育人为本，德育为首”以及“全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念，不断开拓德育工作的途径，创新德育工作的方法，加强学风建设和常规管理，落实栏垅中学学生行为规范和学习过程评价方法，开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生远大的志向和坚强的意志，为学生成为拔尖人才打下坚实的基础。 3以创建高校课堂、提高教学质量为核心工作 狠抓“落实新课程理念，创建高效课堂”的工作重点，努力贯穿“四先四后”（先学后教，先练后讲，先探讨后点拨，先总结后提升）的教学模式，引导广大教师逐步转变教学方式，由灌输型变为引导型，真正体现学生的主体地位；大力提倡调动学生自主学习的积极性，落实好自主学习；加强学习方法指导，避免简单机械重复的训练，提倡训练资料的校本化，减轻学生过重的负担。 落实校级领导和中层干部以及老师之间的听课制度，有针对性地坚持搞好每学期一次的“说、听、评”课活动，定期开展展示课活动，加强新课程理念的渗透，发现、总结和推广成熟的、成功的高效课堂教学模式。 加强高考研究，通过对新课程方案的研究，对学科教学大纲和课程标准以及学科教材和考试说明的研究，深化高考试题的研究，进一步理解和把握高考改革的方向，逐年提高高考上线率。 4学校教研与教师专业发展 以课题为龙头，以中学教育科研和校园网为平台，以课堂教学研究为核心，以教师的全员参与和培养教研骨干相结合为主要途径，以健全、落实各项教研制度为保障，建立层层管理、逐级落实的校本教研管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。 做到教学和科研相辅相成，保证新课程方案的全面深入施行，为创建高效课堂、提高育人水平服务。 5教师队伍建设和校本培训 校本培训的理念：“名校培育名师，名师支撑名校”。教师队伍的建设必须要以职业道德建设和学科建设相结合，是各位教师朝着师德高尚、业务精良的方向发展。 在教师学历达标的基础上，鼓励教师攻读在职硕士或教育硕士学位，参加各种培训活动，进行学习交流，使广大教师成为既有丰富的实践经验又有相当的理论水平的学者型教师，每一学科要培养23名在县内外有一定影响力的名师。 建设一支精干高效的德育工作队伍，不断提高班主任素质。 要不断完善和加强青年教师的培养，通过“拜师”制度，给任务、压担子，多关心、多引导、多帮助、多鼓励，使他们一年合格、三年成型、五年成才、十年成名。 给教师创设宽松、和谐、有序的工作环境，使教师始终在愉悦的心情中工作，从而充分发挥教师工作的主动性、积极性、创造性，同时也要形成良好的竞争机制，做到择优聘任，竞争上岗。 6课程建设和学校特色培育 根据“人无我有，人有我优”的原则，打造必修课和选修中的精品课程和高效的教学模式，研究开发教材中“养德、开智、健体、立美”的因素，发挥教材的整体育人功能。 以研究性学习为核心，重点通过课题研究，使学生学会研究性学习这种在未来课堂教学中占主导地位的学习方法，培养创新精神和终身学习的能力；搞好社