学生信息管理系统项目书.doc

设计题目： 学生信息管理系统设计项目书 课程名称： 管理信息系统课程设计 学生专业： 会计学 学生年级： 2009级 班 级： 09会计4班 学 号：姓 名： 李瑞兴 目 录摘要 11 系统开发的可行性研究 2 1.1 开发该系统的需要性 2 1.2 开发该系统所使用到的关键技术 2 1.3 系统的维护及升级空间的研究 2 1.4 系统的设计目标 2 1.4.1 处理对象 3 1.4.2 处理功能要求 31.4.3 安全性要求和完整性要求 3 1.5 本系统与其他系统的对接 32 系统的框架设计 3 2.1 系统功能架构图 4 2.2 系统业务流程图 4 2.3 数据流程图 5 2.4 数据字典 9 2.4.1 数据项 9 2.4.2 数据结构 10 3 系统的开发设计 10 3.1 系统概念结构设计阶段 10 3.1.1 引言 10 3.1.2 概念模型设计 10 3.2 系统逻辑结构设计阶段 123.2.1 逻辑设计的任务和目标 123.2.2 数据组织 12 3.4 系统物理设计阶段 153.4.1 物理结构设计的主要内容： 15 3.4.2 物理存储介质类型的选择 153.4.3 数据库物理位置的选择 153.4.4. 索引类型的选择 153.4.5. 数据库服务器性能参数配置 153.4.6 数据库实施 154 数据库实施阶段 165 系统调试和测试 165.1 系统调试和测试的程序 165.2 系统调试的一般方法 16课程设计心得 17参考文献 17摘 要本项目书就系统开发的可行性研究、系统的框架设计、系统的开发设计、数据库实施阶段等方面阐述了开发学生信息管理系统的大致过程，为进一步开发学生信息管理系统奠定了基础。 可行性研究主要包括开发该系统所使用到的关键技术、系统的设计目标两项内容。同时，为了使得这次开发的学生信息管理系统今后可以得到更好的发展，我也系统的维护及升级空间进行了简单的研究。另外，由于信息安全日益为人们所重视，所以我在探讨处理对象和处理功能要求的同时，也简要的探讨了以下系统的安全性要求和完整性要求（具体的安全性措施详见学生信息管理系统信息安全实施细则。 系统的框架设计和系统的开发设计分别从系统的组成架构和数据两个方面就系统开发问题进行了探讨。学生信息管理系统设计项目书1 系统开发的可行性研究 在开发一个系统前，需要对开发该系统进行相关的可行性研究。本文从开发该系统的需要性、系同的设计目标等方面对开发该系统的可行性进行相关研究。1.1 开发该系统的需要性 相对于手工处理学生信息的相关整理、归档等工作，利用信息管理技术可以使得我们从繁重的工作中解放出来。借助信息管理技术，我们可以在日常工作做到事半功倍。现代信息技术具有存储量大、运算速度快，操作简便，人机操作界面更人性化等优点。在任何一个地方，我们只有使用一台已经接入学校网络的计算机便可以完成相关的学生信息管理工作。这样，我们就可以在任何时间、任何地方完成相关工作，增强了工作的灵活性。此外，现代信息技术强大的搜索功能和运算功能可以使得我们更加快捷地从数量庞大的学生档案中寻找到我们需要的相关信息。从而，我们可以节约相关工作的时间，提高工作效率。综上所述，我认为开发一套合适的学生信息管理系统是很有必要的。1.2 开发该系统所使用到的关键技术由于开发者的水平能力有限，本系统的开发运行环境拟定于Microsoft Office Access，使用的编程语言为Visual Basic for Applications。其中Microsoft Office Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。它结合了 Microsoft Jet Database Engine 和 图形用户界面两项特点。而Visual Basic for Applications（VBA）则是一种Visual Basic的一种宏语言，主要能用来扩展Windows的应用程式功能，特别是Microsoft Office软件。也可说是一种应用程式视觉化的Basic Script。1.3 系统的维护及升级空间的研究由于本系统的运行环境是Microsoft Office Access，因此运行的稳定性良好。但是，由于不知道Microsoft Office Access 程序的源代码，所以在进行维护的时候存在一定的难度。另外，由于Microsoft Office Access 存在未知的Bug，所以运行该程序存在一定的漏洞。所以，远期计划在该系统的设计基础上用C语言编写该系统，其中数据库使用SQL语句进行编写（本项目书不做讨论）1.4 系统的设计目标本系统的设计目标是设计一个性能略高于日常学生信息管理工作所需功能的系统，下面将就处理对象处理功能要求以及安全性和完整性要求三个方面进行研究和论证。1.4.1 处理对象系统要处理的对象包括学生基本信息管理、学业信息管理、考勤信息管理、学生后勤信息管理和奖惩信息管理五个方面，各个对象包括信息如下所示（详细的数据见于数据字典）1、学生基本信息（A）：包括姓名、学号、财务编号、性别、籍贯、政治面貌、生源地、家庭住址、所在学部、所学专业、行政班级、政治面貌、入党时间、入团时间、担任职务。2、学业信息（B）：包括公共基础科目、专业必修课、专业选修课、公共选修课、期末考试成绩、英语等级考试成绩、计算机等级考试成绩、社会实践记录、实验成绩、论文成绩、综合测评分数、专业年级排名。3、学生后勤信息（C）：包括宿舍号、宿舍类型、宿舍维修费用、缴纳学费情况、奖学金等资金的支付账户4、考勤信息（D）：包括迟到节数、旷课节数、事假情况、病假情况、公假情况。5、奖惩信息（E）:包括受何种奖励、因何受奖励、奖励的给予部门、受何种处分或处理、因何原因受处分或处理、处分或处理的给予部门、奖学金信息。1.4.2 处理功能要求1、学生基本信息的查询与修改2、学业信息的查询与更新3、学生后勤信息中的宿舍号、宿舍类型、宿舍维修费用、奖学金等资金的支付账户的查询与修改，缴纳学费情况的查询与更新4、考勤信息的查询与修改5、奖惩信息的查询与修改1.4.3 安全性和完整性要求 安全性通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据一定程度上的安全性，在通过用户授权机制，由用户登录来识别用户界别，根据这个级别来分配用户权限，打到数据更高层次的安全保密功能。其中，只有超级管理员账户（admin）才具有整个系统包括建立、修改、删除在内的所有功能，其他用户只有相应授权的功能。而超级管理员账户为系统维护人员所有，各模块负责人拥有本模块内的全部权限。1.5 本系统与其他系统的对接任何一个系统都不可能单独存在的。同时，为了可以完善本系统的信息来源，需要将本系统与其他系统进行相应的对接。具体对接如下：1、学生基本信息管理模块和学业信息管理模块与教务系统对接，从教务系统中获取相关信息2、学生后勤管理模块与财务系统对接，从中获取缴纳学费情况信息，并向财务系统传输奖学金等资金的支付账户信息和宿舍维修费用信息3、奖惩信息管理模块与财务系统对接，向其传输奖学金金额信息2 系统的框架设计2.1 系统的功能结构图 附图1 系统功能结构2.2 系统业务流程图1、学生基本信息的业务流程图如下，如附图2.1所示附图2.1 学生基本信息管理的业务流程图2、学业信息的业务流程图如下，如附图2.2所示附图2.2 学业信息的业务流程图3、学生后勤信息的业务流程图如下，如附图2.3所示附图2.3 学生后勤信息的业务流程图4、考勤信息的业务流程图如下，如附图2.4所示附图2.4 考勤信息管理的业务流程图5、奖惩信息的业务流程图如下，如附图2.5所示附图2.5 学生基本信息管理的业务流程图2.2 数据流程图顶层数据流程图，如附图3.1所示附图1.7 顶层数据流程图第一层数据流程图，如附图3.2所示附图3.2 第一层数据流程图第二层数据流程图：学生基本信息业务，如附图3.3.1所示附图3.3.1 第二层学生基本信息管理数据流程图第二层数据流程图：考勤信息管理的业务，如附图3.3.2所示附图3.3.2 第二层考勤信息管理数据流程图第二层数据流程图：学生后勤信息管理的业务，如附图3.3.3所示附图3.3.3 第二层后勤信息管理数据流程图第二层数据流程图：学业信息管理的业务，如附图3.3.4所示附图3.3.4 第二层学业信息管理数据流程图第二层数据流程图：奖惩信息管理的业务，如附图3.3.5所示附图3.3.5 第二层奖惩信息管理数据流程图2.4 数据字典2.4.1 数据项数据字典见附表1附表1 数据字典数据项编号数据项名次数据含义别名类型长度备注DI-001JName学生姓名姓名CharDI-002Jxb性别性别CharDI-003Jjg籍贯籍贯CharDI-004Jzzmm政治面貌政治面貌CharDI-005Jrdsj入党时间时间CharDI-006Jrtsj入团时间时间CharDI-007Jsyd生源地生源地CharDI-008Jjtdz家庭住址家庭住址CharDI-009Jszxb所在学部所在学部CharDI-010Jzy专业专业CharDI-011Jxzbj行政班级班级CharDI-012Jcwbh财务编号编号CharDI-013Jxh学号学号Char11DI-014Jdrzw担任职务职务CharDI-015Xxdkcmc修读课程名称课程名称CharDI-016Xxdkclx修读课程类型课程类型CharDI-017Xcdkcsj修读课程时间时间CharDI-018Xcdkscj期末考试成绩成绩CharDI-019Xenglish英语等级考试成绩成绩CharDI-020Xcpmputer计算机等级考试成绩成绩CharDI-021Xshsj社会实践记录社会实践记录CharDI-022Xsycj实验成绩成绩CharDI-023Xlwcj论文成绩成绩CharDI-024Xzhcpfs综合测评分数分数CharDI-025Xzynjpm专业年级排名专业年级排名CharDI-026Hssh宿舍号宿舍号CharDI-027Hsslx宿舍类型宿舍类型CharDI-028Hsswxf宿舍维修费用宿舍维修费用CharDI-029Hjnxfqk缴纳学费情况缴纳学费情况CharDI-030Hyhzh学生的银行账户号码账号CharDI-031Kcd迟到节数节数CharDI-032Kkk旷课节数节数CharDI-033Ksj事假情况情况CharDI-034Kbj病假情况情况CharDI-035Kgj公假情况情况CharDI-036JCjxjxx奖学金信息信息CharDI-037JCjl受何种奖励奖励CharDI-038Jcjlyy受奖励原因原因Char数据项编号数据项名次数据含义别名类型长度备注DI-039JCbm奖励的给予部门部门CharDI-040JCcf受何种处分、处理处分、处理CharDI-041Jccfyy受处分、处理的原因原因CharDI-042JCcfbm处分、处理的给予部门部门Char2.4.2 数据结构数据结构详见附表1.2附表2 数据结构数据结构编号数据结构名称数据结构含义组成DS-1J学生基本信息JName、Jxb、Jjg、Jzzmm、Jrdsj、Jrtsj、Jsyd、Jjtdz、Jszxb、Jzy、Jxzbj、Jcwbh、Jxh、JdrzwDS-2X学业信息Xxdkcmc、Xxdkclx、Xcdkcsj、Xcdkscj、Xenglish、Xcpmputer、Xshsj、Xsycj、Xlwcj、Xzhcpfs、XzynjpmDS-3H学生后勤信息Hssh、Hsslx、Hsswxf、Hjnxfqk、HyhzhDS-4K考勤信息Kcd、Kkk、Ksj、Kbj、KgjDS-5JC奖惩信息JCjxjxx、JCjl、Jcjlyy、JCbm、JCcf、Jccfyy、JCcfbm3 系统的开发设计3.1 系统概念结构设计阶段3.1.1 引言 概念设计阶段主要是将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息结构（概念模型）的过程，它是整个数据库设计的关键，主要是概念模型设计。3.1.2 概念模型设计1、根据不同的对象，从第二层数据流程图入手，分别画出分E-R图（1）从数据流程图（附图3.3.1）抽象出分E-R图，如附图4.1附图4.1学生基本信息管理分E-R图（2）从数据流程图（附图3.3.2）抽象出分E-R图，如附图4.2附图4.2 考勤信息管理分E-R图（3）从数据流程图（附图3.3.3）抽象出分E-R图，如附图4.3附图4.3学生后勤信息管理分E-R图（4）从数据流程图（附图3.3.4）抽象出分E-R图，如附图4.4附图4.4 学业信息管理分E-R图（5）从数据流程图（附图3.3.1）抽象出分E-R图，如附图4.1附图4.2 奖惩信息管理分E-R图2、各分E-R图中每个实体的属性如下所示。学生基本信息：J（学生姓名、学号、财务编号、性别、籍贯、政治面貌、生源地、家庭住址、所在学部、所学专业、行政班级、政治面貌、入党时间、入团时间、担任职务）学业信息：X（公共基础科目、专业必修课、专业选修课、公共选修课、期末考试成绩、英语等级考试成绩、计算机等级考试成绩、社会实践记录、实验成绩、论文成绩、综合测评分数、专业年级排名）学生后勤信息：H（宿舍号、宿舍类型、宿舍维修费用、缴纳学费情况、奖学金等资金的支付账户）考勤信息：K（迟到节数、旷课节数、事假情况、病假情况、公假情况）奖惩信息：JC（受何种奖励、因何受奖励、奖励的给予部门、受何种处分或处理、因何原因受处分或处理、处分或处理的给予部门、奖学金信息）3、合并各分E-R图，消除属性冲突、命名冲突、结构冲突等三类冲突，得到初步的E-R图，再消除不必要冗余，得到基本E-R图，如附图5附图5 总E-R图3.2 系统逻辑结构设计阶段3.2.1 逻辑设计的任务和目标以上的逻辑设计阶段是独立与任何一种数据模型的，但是逻辑设计阶段就与选用DBMS产品发生了关系了，系统逻辑设计的任务就是将概念设计阶段设计好的基本E-R图转换为选用的DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。具体内容是将E-图转换成关系模型、数据库模型定义、用户子模型设计。3.2.2 数据组织1、将E-R图转换为关系模型在此管理系统里存在多个实体之间的多种关系，具体的基本E-R图向关系模型的转化如下：学生基本信息：J（JName、Jxb、Jjg、Jzzmm、Jrdsj、Jrtsj、Jsyd、Jjtdz、Jszxb、Jzy、Jxzbj、Jcwbh、Jxh、Jjg）学业信息：X（JName、Jxb、Jjg、Jzzmm、Jrdsj、Jrtsj、Jsyd、Jjtdz、Jszxb、Jzy、Jxzbj、Jcwbh、Jxh、Jjg）学生后勤信息：H（Hssh、Hsslx、Hsswxf、Hjnxfqk、Hyhzh）考勤信息：K（Kcd、Kkk、Ksj、Kbj、Kgj）奖惩信息：JC（JCjxjxx、JCjl、Jcjlyy、JCbm、JCcf、Jccfyy、JCcfbm）2、数据库逻辑结构定义（1）学生基本信息（J）基本信息表（附表3.1）附表3.1 学生基本信息基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性JName姓名char是not nullJxb性别char否not nullJjg籍贯char否not nullJzzmm政治面貌char否not nullJrdsj时间char否not nullJrtsj时间char否not nullJsyd生源地char否not nullJjtdz家庭住址char否not nullJszxb所在学部char否not nullJzy专业char否not nullJxzbj班级char否not nullJcwbh编号char否not nullJxh学号char00000000000-99999999999否not nullJdrzw担任职务char否not null（2）学业信息（X）基本信息表（附表3.2.1-附表3.2.5）附表3.2.1 公共基础课基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性Xxdkcmc名称char是not nullXxdkclx类型char否not nullXcdkcsj时间char否not nullXcdkscj成绩char否not null附表3.2.2 专业必修课基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性Xxdkcmc名称char是not nullXxdkclx类型char否not nullXcdkcsj时间char否not nullXcdkscj成绩char否not null附表3.2.3 专业选修课基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性Xxdkcmc名称char是not nullXxdkclx类型char否not nullXcdkcsj时间char否not nullXcdkscj成绩char否not null附表3.2.4 公共选修课基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性Xxdkcmc名称char是not nullXxdkclx类型char否not nullXcdkcsj时间char否not nullXcdkscj成绩char否not null附表3.2.5 学业基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性XenglishCET成绩char是not nullXcpmputer成绩char否not nullXshsj记录char否not nullXsycj成绩char否not nullXlwcj成绩char否not nullXzhcpfs分数char否not nullXzynjpm专业年级排名char否not null（3）学生后勤信息（H）基本信息表（附表3.3）附表3.3 学生后勤信息基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性Hssh宿舍号char是not nullHsslx宿舍类型char否not nullHsswxf宿舍维修费用char否not nullHjnxfqk缴纳学费情况char否not nullHyhzh账号char否not null（4）考勤信息（K）基本信息表（附表3.4）附表3.4 考勤信息基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性Kcd迟到节数char是not nullKkk旷课节数char否not nullKsj事假情况char否not nullKbj病假情况char否not nullKgj公假情况char否not null（5）学生基本信息（JC）基本信息表（附表3.5）附表3.1 奖惩信息基本信息表属性名别名数据类型取值范围是否是主属性或外键完整性JCjxjxx奖学金char是not nullJCjl受何种奖励char否not nullJcjlyy受奖励原因char否not nullJCbm部门char否not nullJCcf处分、处理char否not nullJccfyy原因char否not nullJCcfbm部门char否not null3.4 系统物理设计阶段物理结构设计是为逻辑数据模型建立一个完整的能实现的数据库结构，包括存储结构和存取方法。输入：系统关系数据结构输出：系统数据库物理结构3.4.1 物理结构设计的主要内容 物理结构设计的主要内容包括物理存储介质类型的选择、数据库物理位置的选择、索引类型的选择、数据库服务器性能参数配置和数据库实施。3.4.2 物理存储介质类型的选择为了提高系统的安全性，防止系统因介质的损坏而导致数据丢失的危险，学生信息管理系统最好采用基于Windows 2000 RAID-5卷实现的RAID-5级的磁盘阵列，因此需要四块物理磁盘。3.4.3 数据库物理位置的选择学生信息管理系统数据库的数据文件安排如下：一个主数据文件，存放在C:Teachdatateachdat1.mdf下；两个次数据文件，分别存放在D:Teachdatateachdat2.mdf和E:Teachdatateachdat3.mdf下；日志文件，存放在F:Teachdatateachlog.ldf下。应用系统可以对四块磁盘进行并行访问，从而提高对磁盘数据的读写效率。同时，为了增加系统的信息安全性，设置主服务器一台，备份服务器一台。其中，备份服务器定期主服务器中拷贝数据进行备份。3.4.4 索引类型的选择教学信息管理系统的核心任务是对学生的学籍信息和考试信息进行有效的管理。其中，数据量最大且访问频率较高的是学生选课信息表。为了提高系统的查询效率，降低系统的查询成本，需要为学生信息表和学生选课信息表建立聚簇索引。3.4.5 数据库服务器性能参数配置数据库服务器的内存配置参数、I/O配置参数和操作系统性能配置参数使用系统安装时缺省参数。3.4.5 数据库实施数据库实施是根据应用系统数据库的关系结构模型和物理结构设计结果，形成基于Microsoft Office Access平台应用系统数据库的脚本和数据库设计报告，使用SQL语言进行数据库相关部分的编写，并进行数据库的具体构建与管理。输入：系统关系数据结构系统数据库物理结构输出：系统数据库脚本系统数据库设计报告数据库定义脚本数据库表定义脚本数据库索引定义脚本4 数据库实施阶段在这一阶段，主要进行系统操作界面的设计、数据库的创建、表对象的创建、索引对象的创建、视图对象的创建、登录用户的创建、数据库用户的创建、系统和相关数据库代码的编写工作。这一阶段的具体实施过程详见学生信息管理系统工程实施细则5 系统调试和测试完成学生信息管理系统的开发工作后，为了确保在日常使用中的稳定性，有必要对系统进行全面的调试和测试工作。5.1 系统调试和测试的程序1、模块调试内容包括程序的语法调试和逻辑检查。在逻辑检查之前，需要编造测试数据据。测试数据除采用正常数据外，还应该编造一些异常数据和错误数据，用来考研各模块的正确性和可靠性。2、总调 对系统的所有模块进行一次整体性协调调试和测试5.1 系统调试的一般方法1、使用断点2、使用stop语句3、控制程序的运行4、直接查看变量的值课程设计心得在21世纪，随着信息技术的飞速发展，信息技术已经日趋融入我们的日常生活中了。在我们的生活、学习和工作中，随处可以见到信息技术的身影。例如：高速发展的互联网、使我们的沟通更便捷的移动通讯工具、提供全球同步直播的地球同步卫星等等。借助信息管理技术，我们在进行日常管理工作可以做到事半功倍。总所周知，信息管理技术具有运算速度快、存储量大、友好的人机操作界面、安全性高等优点。管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。因此，信息管理技术被我们运用在各种管理活动中。为了使得信息管理技术可以更好地服务于我们的各种管理活动，程序开发人员开发设计了各种合适的信息管理系统。其中的典型有：ERP企业信息管理系统、HR人力资源管理系统等。从确定本次课程设计的设计题目为学生信息管理系统到完成本次课程设计，一个多星期已经过去了。在过去的一个星期的编写课程设计的时间里，我学到了很多东西。首先，我加强了对这学期所学的信息管理系统的认识和了解，加深了课堂上学到的知识并加以运用。其次，为了可以更加快捷、准确的完成诸如系统功能结构图、业务流程图、数据流程图、E-R图等图标的绘制，我尝试使用Microsoft Office Visio 2003 程序进行绘制工作。刚开始看着Microsoft Office Visio 2003的开始界面不知道从何下手、但是，随着尝试的次数的增多，我开始慢慢地掌握了该软件的使用方法了，并且能够较熟练地使用了。通过完成本次课程设计作业，我加深了对数据库相关知识的了解和认识，为以后的学习与工作奠定了基础。在完成本次课程设计的过程中，我遇到了各种各样的问题。经过自己的不懈努力，通过老师和同学们的帮助，以及自己在图书馆和互联网上查询的资料，最后都圆满解决了这些问题。虽然在这期间，为了完成课程设计经常熬夜，特别是最后定稿的时候是写到凌晨快六点。尽管有点累，我还是觉得很充实。毕竟我学到了很多东西。例如：信息管理系统、数据库和论文写作等方面的知识。最后，我衷心感谢在我编写课程设计的期间给予我帮助的老师和同学们。谢谢你们，这次课程设计的顺利完成离不开你们的帮助。李瑞兴于2011.12.09 凌晨参考文献1 叶稼 叶丽珠 张雪峰 万智萍，管理信息系统m，北京：电子工业出版社，20112教育部考试中心2011版二级Access数据库程序设计m，北京：高等教育出版社，20113 高凯主编 ，数据库原理与应用 m，北京：电子工业出版社，20114 冯建华 周立柱，数据库系统设计与原理m，北京：清华大学出版社，20045 何玉洁 张俊超，数据库技术应用及实验指导m，北京:机械出版社，2005袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈