高中语文 第四单元 第17课 游褒禅山记课件 粤教版必修5.ppt

第四单元文言文 3 17 游褒禅山记 咬文嚼字 郑板桥不戴乌纱帽 古代清官郑板桥第一次穿上峨冠蟒带 戴上油光滑亮的乌纱帽 这是 党的生活 2012年11期 追 廉 一文中的一句话 常识告诉我们 是 穿衣戴帽 峨冠 即古代的一种高帽 而 穿上峨冠蟒带 讲不通 更重要的是 清代的郑板桥是不可能戴乌纱帽的 咬文嚼字 乌纱帽是古代的官帽 始于东晋 定于隋 盛于唐 宋朝赵匡胤为防止议事时朝臣交头接耳 在乌纱帽两边各加一个翅 到明代 乌纱帽成为官位的象征 清朝改为礼帽 又称顶子 因帽顶上缀有红缨顶珠 也叫红缨帽 根据官阶不同有严格的区分 所以 清朝官员戴的是顶子 而不是乌纱帽 摘自 咬文嚼字 2013年合订本 作者 李波 课前识记 作者简介 课前识记 作者简介 相关知识 唐贞观年间 慧褒和尚云游至此 见山中龙女泉 白龟泉等大小泉水 终年流泻 起云峰 鳌鱼岭等大小山峰 如列翠屏 心情大悦 遂结庐于此 死后其弟子将山名改为褒禅山 慧褒草庐后经宋高僧中会和尚扩建为褒禅寺 宋元裕和尚重修已初具规模 褒禅山有华阳洞 褒禅烟雨的传说 华阳洞 传说仙翁往来此间 故得名 华阳洞有天 碑 门 地四洞 其中碑洞洞深形特 洞内历代游客题记遗迹颇多 华阳 两字系明代万历癸丑岁 公元1613年 海阳范惟美书 1 注音 预习检测 ch n zh n mi y o ji xi n sh n f p p xi n xi n 字形小贴士 而 象形字 金文中下垂的四条线 像往下垂披的颊毛的形状 而 本意是 颊毛 后来被借用为连词 当 如果 但是 讲 用 而 作意符多与毛发有关 如 耍 意为 玩耍 古代嬉戏 多在须发上打扮 所以用 而 和 女 作意符 引申为 戏弄 施展 2 积累熟语 深思慎取 深入地思考 谨慎地选取 背景链接 整体感知 1051 1054年 王安石任舒州 现在安徽省潜山县 通判 1054年 宋仁宗至和元年 4月 辞官回家探亲 在归途中游览了山峦起伏 有泉有洞 风景秀美的褒禅山 同年7月以追记形式写下此文 文脉梳理 文段研读 十分之一 周围 名词作动词 筑舍 名词作动词 命名 形容词作动词 尽情享受 名词作状语 从旁边 动词作名词 到的地方 形容词作动词 照明 栏目链接 形容词作动词 指责 形容词作动词 到尽头 形容词作名词 深度 名师锦囊 形容词活用 1 形容词活用为名词 在语句中 形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上 具有明显的表示人或事物的特征和意义 它就活用为名词 小学而大遗 吾未见其明也 师说 小的方面 大的方面 侍中侍郎郭攸之 费袆 董允等 此皆良实 出师表 忠良诚实的人 将军身被坚执锐 陈涉世家 坚固的铠甲 锐利的武器 2 形容词活用为一般动词 形容词活用为一般动词 多数是由于后面带了宾语 形容词本身是不能带宾语的 山多石 少土 登泰山记 有很多 缺少 天下苦秦久矣 陈涉世家 痛恨 因 而痛苦 3 形容词的使动用法 形容词带上宾语以后 如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态 那么这个形容词则活用为使动词 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 孟子 使 遭受痛苦 使 贫困 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 从军行 使 灰暗 4 形容词的意动用法 形容词用作意动 是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 为天下人谋永福也 与妻书 以 为快乐 巫医乐师百工之人不耻相师 师说 以 为耻 副词 表示判断 可译为 是 就是 副词 竟 竟然 居然 副词 于是 副词 才 连词 表转折 但 连词 表因果 因而 连词 表并列 并 连词 表递进 而且 代词 那 指褒禅埋葬之时 代词 这 指慧空禅院 代词 代 仆碑 前 其 代词 它 代 穴 后 其 代词 那些 作 好游者 定语 前 其 代词 它 代后洞 后 其 代词 代游人 代词 他们 指古人 代词 指自己 代词 洞 洞壁 代词 它 代山的名称 代词 那个 指欲出者 副词 表反问 岂 难道 助词 无义 4 文言句式 指出下列句子的句式特点并翻译 1 今所谓慧空禅院者 褒之庐冢也句式 译文 2 所谓华山洞者 以其乃华山之阳名之也句式 译文 判断句 现在人们所说的慧空禅院 就是当初慧褒和尚墓边的庐舍 判断句 是人们所说的华山洞 因为它在华山南面而这样命名 3 今言 华 如 华实 之 华 者 盖音谬也句式 译文 4 唐浮图慧褒始舍于其址句式 译文 判断句 现在将 华 读为 华实 的 华 大概是 因字同而产生的 读音上的错误 状语后置句 唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住 5 有碑仆道句式 译文 省略句 有一座石碑倒 在 路上 筛选信息 5 下面的说法 不符合文意的一项是 a 写碑文上的文字 辨识 花山 之 花 乃 华实 之 华 的误读 说明作者是一个注意考证的人 b 写后洞不能穷 旨在为后文的中途退出作铺垫 二者对比突出环境不同 揭示一般游客容易避难的心理 a c 随着入洞之深 而 其见愈奇 下文本应叙写乘兴而入 寻幽访胜 领略奇景 不料 却中途退了出来 游洞至此结束 d 亲自实践 有深 难 奇之感 后文正是据此加以议论 写 来而记之者已少 为后文议论提供依据 解析 a项 说明作者是一个注意考证的人 不对 应为 为后文的议论作铺垫 6 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 a 第1段记叙的景物由禅院到华山洞 再到仆碑 反映了游览的行踪 全段从山名写起 以考证山名结束 在内容上环环相扣 为后文的议论埋下了伏笔 b 后洞多自然美妙之景 进洞越深见到的景象越奇特 作者本应继续寻幽访胜 进一步领略奇景 但是走到中途 却因听了怠倦者的话 怕火把烧尽而退出洞来 d c 古碑文曰 花山 后来又叫褒禅山 可见山的名字确实与慧褒有关 d 写前洞之平旷 旨在衬出后洞之深奇 前洞详写 后洞略写 形成对照 解析 d项应为 前洞略写 后洞详写 7 作者为什么要特别提及仆碑上的文字 对 花 和 华 的辨析体现了王安石爱钻字眼的习惯 他也因此受时人讥笑 你是如何看待他的这个习惯的 写仆碑是为后面的议论埋下伏笔 作者认真考证仆碑上的文字 探究事理的本源 充分体现了他 求思之深 的探索精神 也是后面议论中提出 深思而慎取 的依据 二 阅读课文第3 5段 回答下面的问题1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 长乐王回深父 通 父 甫 古代对男子的美称 不平常 泛指求学的人 指读书人 代词 所 与介词 以 结合 相当于 的原因 于 介词 对 是 代词 这件事 到达 达到 动词 名词作动词 说明白 形容词作动词 弄错 动词作名词 流传的文字 形容词作名词 险远的地方 副词 完全 动词 胜过 形容词 优美 动词 禁得起 动词 尽 副词 不 动词 认为 不对 副词 不 副词 意外 副词 无 没有 形容词 不对 不正确 5 文言句式 指出下列句子的句式特点并翻译 1 此余之所得也 句式 译文 2 此所以学者不可以不深思而慎取之也 句式 译文 判断句 这就是我得到的收获了 判断句 这就是学者不可不深入思考而谨慎取舍的原因了 3 古人之观于天地 山川 草木 虫鱼 鸟兽 句式 译文 4 有志矣 不随以止也 句式 译文 状语后置句 古人对天地 山川 草木 虫鱼 鸟兽的观察 省略句 虽然 有了志气 也不盲从 别人 而停止 5 然力足以至焉 句式 译文 省略句 可是 力量足以达到目的 而未能达到 筛选信息 6 作者登山游洞 半途而返 应该说 无得 而文中却说 有得 对作者 所得 的理解 正确一项是 a 这是作者从另一角度说的 表面看来 游后洞没有尽兴是所失 但从中领悟出一个哲理 这正是在 求思 方面的 有得 b 作者虽未游完后洞 但毕竟游了前洞 而且还从碑文中论证了华山的本名 总算有收获 a c 这是作者自我宽慰的说法 认为虽未游完后洞 但毕竟达到了一定深度 看到了一些奇观 还是有趣的 d 作者认为自己这次游洞是 尽吾志也 而不能至 可以无悔 解析 a项的理解正确 结合作者的写作目的以及文章的主旨来体会 7 下列不属于 此予之所得也 的 得 的内容的是 a 世之奇伟 瑰怪 非常之观 常在于险远b 故非有志者不能至也c 然力不足者 亦不能至也d 有志与力 而又不随以怠 至于幽暗昏惑而无物以相之 亦不能至也 a 解析 a项还仅仅是局限于登山这件事 没有进行深层次地阐发 8 对第三段文字分析有误的一项是 a 作者以游山为喻 强调要想达到预期的目的 志 力 物三要素 缺一不可 志 在其中起着主导作用 b 文章意在强调 要游山览胜 必须具备坚强的意志和足够的力量 同时还须辅以一定的物质条件 b c 作者先借托古人 说古人游览观赏 往往有得 是因为他们 求思之深而无不在也 表明作者下面说的观察所得 不是随意的 而是以古人的 求思 精神为依据和标准 经过深思而悟出来的 d 作者特别强调 志 志向 意志 这和他后来百折不挠地推行新法的精神是一致的 b项 作者主要从登山这件事上来引出自己悟出的道理 并非强调 游山览胜 要如何做 拓展思维 分析概括 9 作者为何由 仆碑 而 悲夫古书之不存 后世之谬其传而莫能名者 呢 仆碑 和 古书 有什么关系 作者并不只想就 仆碑 上的文字进行议论 而是想议论人们对所有 不存 的 古书 上知识的误传而带来的危害 从而得出 此所以学者不可以不深思而慎取之也 的结论 因此作者自然由 仆碑 过渡到 又以悲夫古书之不存 后世之谬其传而莫能名者 仆碑 和 古书 是特殊和一般的关系 是点和面的关系 是 斑 和 豹 的关系 归纳探究 名家视角 安石好学而泥古 故论议迂阔 若使为政 必多所变更 安石果用 天下必困扰 唐介传 探究思路 上下求索 作者是从几个方面比较前洞和后洞的 这样的比较目的是什么 探究结论 作者从洞的位置 距离 环境的危险程度 游人的多寡几个方面对前洞和后洞进行了比较 比较的目的之一是为自己游后洞的经历作铺垫 更重要的是为自己后文的议论张本 使自己的观点有根据 夫夷以近 则游者众 险以远 则至者少 而世之奇伟 瑰怪 非常之观 常在于险远 而人之所罕至焉 故非有志者不能至也 你认为在读书学习乃至人生中 志 力 物 三个要素哪个更重要 观点一 最重要的是志 志向 是成功的导航 是事业的基石 是前进路上的指南针 一个没有志向的人就像断了线的风筝 只会在空中东摇西摆 找不到自己的方向 有了志向而不去努力也是不行的 一个人想要成功 关