幼儿园大班绘本《两棵树》活动教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班绘本两棵树活动教案(四篇)目录：幼儿园大班绘本两棵树活动教案一幼儿园大班绘本漏二幼儿园大班绘本爱心树三幼儿园大班美术小鸟天堂活动教案设计四- 1 -幼儿园大班绘本两棵树活动教案一活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。活动准备：1、幻灯片两棵树2、自制小人书（人手一份）3、两棵树的录音活动过程：一、幼儿自己阅读小图书，初步感受故事。师：小朋友，你们身边都有好朋友吗？那你会和好朋友做些什么事情呢？引出主题：你们说的真不错，今天啊老师还带来了两位好朋友，他们就藏在这本书里面，他们还发生了好多有趣的事情呢，你们想去看一看吗？幼儿自主阅读小图书。要求：一页一页的翻，轻轻翻，自己看自己的，不交流。二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。（一）、两棵树的相处。1、书看完了，现在能不能告诉我这两个好朋友是谁啊？2、引出故事的名字叫做两棵树3、出示ppt2，引导幼儿观察图片，这两棵树长的一样吗？（大树高、鼻子长，小树矮、鼻子短）4、师：这两棵树呢是很好很好的朋友，他们发生了什么事情呢？我们一起来看一看。5、出示ppt3，师：这是什么季节呀？两棵树有什么变化？（春天来了，他们一到冬天，他们）6、大树和小树一起做过许多事情，他们还会经常比赛呢。出示ppt4，瞧，它们在比赛什么呢？（请幼儿发挥想象说一说）师：像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天谁的叶子最多呀？那，谁赢了？（小树赢了，原来大树并不总是占先）出示ppt5，看，它们还在比什么呀？（它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌）他们在比赛的时候会说些什么呀？心情怎么样？从哪里看出来？引导幼儿观察大树小树的表情。师：大树和小树为了分出胜负，互不相让，还吵架生气了，你觉得它们这样做对吗？你和好朋友之间会不会互不相让呀？好朋友之间应该怎么相处？小结：好朋友之间应该要谦让，不能为了一点小事就吵架，意见不合时要商量。（二）两棵树的分离。1、出示ppt6看，发生了什么事？ (原来，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙，。)原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗？两棵树的心情怎样？幼儿观察图片，大胆说一说。2、师：是呀，大树觉得好孤独，他的叶子也渐渐枯黄了。大树为什么觉得孤独呀？（见不到小树）他的叶子为什么枯黄？（感到伤心，孤独）小结：原来没有好朋友的陪伴，是那么的难过，那么的伤心，只有和好朋友在一起才是最快乐的。3、看到大树的叶子一天天枯黄，小树的心情怎样？那小树会对大树说些什么呢？我们一起来安慰安慰他：“振作点啊！我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉？小结：好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的时候充满信心，这就是好朋友的力量。（三）两棵树的重逢。1、那么两棵树还能再见面吗？猜测。出示ppt7，他们见面了吗？从哪里看出来的？2、他们共同经历了一段长长的孤独的时光，终于有一天，大树看见了。4 / 10幼儿园大班绘本漏二一、活动目标1能仔细观察画面，理清故事情节，理解故事内容。2在老师的引导下，大胆表达自己的观点，分享他人的经验。二、活动准备小图书人手一本三、活动过程（一）初步了解图书内容1师：今天老师给小朋友带来了一本新的图书漏，想不想来看看这本书里讲了什么？2师：请小朋友自己看书，一边看一边在心里讲一讲书里的故事。3幼儿自主阅读，师个别询问指导：书里有谁？他们想来干什么？是什么时候？（二）在老师的引导下，理解故事内容1师：谁来说说这本书里讲了什么事？幼：小偷到老爷爷家里去偷驴。有一只老虎也想去吃驴。师：你从哪里看出来是小偷？幼：我看见他从墙后面钻出来的，电视里的小偷都这样贼头贼脑的样子。2师讲述故事第一第二页：从前有座驴背山，山腰间住着一个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。这天晚上，小偷来了，老虎也来了。3师：小偷在干什么？老虎又在干什么？4师：王老汉发现了，会说什么呢？（师讲述该页内容。）5师：接下来发生了什么事？引导幼儿一起学老虎和小偷的话：啊！漏啊！6师：天下起了雨，小偷和老虎都被雨淋湿了，老虎又会怎么想？7师讲述图书最后两页：天快亮了，雨越下越大。滴答滴答，唉，怕漏雨，偏又漏了。6 / 10幼儿园大班绘本爱心树三说设计意图： 爱心树这是一本用简单黑白线条勾勒的图画书，书里讲了一颗苹果树和一个小男孩之间爱的故事。虽然书的插画很简单，但是故事很有内涵很有教育意义，所以我选择了这个绘本。由于爱心树这个故事比较长，一节课孩子们可能接受不了，因此我设计了二节课时。本节课是第一课时，我将通过不同形式讲述故事，激发情感，层层递进，唤起幼儿情感的共鸣，让幼儿在本次活动中自然真实的表达自己的所感所想。让幼儿感受、理解生活中好朋友的概念是广泛的，包括父母、亲人、老师、伙伴等，体验他们对自己的点滴关怀，从而激发幼儿对于朋友的感恩之情。 说教学方法： 根据幼儿认知水平和绘本自身的特点，我采用了直观演示法、讲述法和提问法进行教学。1.直观演示法：运用直观形象的图片进行表演示范，将整个故事制成一张张的图片，通过欣赏图片，引导幼儿知道故事情节，理解作品的内容。 2.讲述法：通过生动形象的讲述，激发幼儿情感体验，在讲述过程中，我变换语气和声音，让幼儿更好的理解故事中情感的变化。 3.提问法：提问是为了引导幼儿观察事物要求再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的方法。我运用了引导性提问“小男孩又有什么要求？“猜猜大树是怎样回答的？”假设性提问“如果你是小孩该怎样去做？” 说教学流程： 遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点及本次活动的目标，我设计了环环相扣的四个环节： 1.导入部分：以图质疑，激发兴趣。兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山，出示故事中的第一张图片提出问题。 2.欣赏故事：带着疑问，让幼儿有目的的欣赏故事,出示幻灯片，让他们直观地观看图片理解故事内容，并在重点部分提出问题，让幼儿探讨，达到重难点的突破。 3.延伸部分：组织幼儿讨论，我们该怎么对待自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶，回家知道感恩，让他们感到幸福的事。学会回报长辈，并且能够在日常生活中体现出来。 4活动结束部分：画“爱心树”给绘本设计封面图，进一步让幼儿以另外一种方式表达自己的情感。 爱心树： 活动目标： 1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。2、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。 3、初步体验亲人朋友们的关爱之情。 教学重点难点： 理解故事内容，感受大树对小男孩的付出和爱。 活动准备：ppt、背景音乐、复印的绘本书、画笔、纸、字卡 活动过程： 一. 谈话导入部分： 以图质疑，激发兴趣，兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山。 出示一棵树让幼儿观察，并引出爱心树的故事。1.出示课件ppt图片：一棵树教师：你觉得这是一棵什么样的树？（教师引导幼儿观察图片)2.出示课件画面：小男孩教师：一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！(教师引导幼儿观察图片) 二. 分段感受故事 1、互动讲述故事,讲述男孩在儿童期和大树的故事欣赏故事：带着疑问。让幼儿有目的的欣赏故事,出示幻灯片，幼儿直观的观看图片理解故事内容，并在重点部分提出问题，让幼儿探讨，达到重难点的突破。 8 / 10幼儿园大班美术小鸟天堂活动教案设计四活动目标： 1、会通过多种形式（语言、动作、想象、观察）来欣赏画作，充分感受画作清新和欢快的意境。 2、学习词语，巩固淡浓墨技法的创作，学习用点、洒、流等技能创作。 3、体验活动和绘画创作的快乐。 活动准备： 音乐（寂静山林、天堂之歌）、。 活动过程： 一、结合课件，导入：小鸟天堂 在天马河中，有一个小岛。 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! t：故事好听吗？你觉得小鸟的天堂是哪里？为什么？ 这株榕树长得怎么样？ 二、欣赏吴冠中的小鸟天堂。 介绍画家 欣赏画作小鸟天堂 你看到了什么？ 听音乐分角色表演。（部分扮小鸟、部分扮大树。） 引导幼儿观察、想象并用动作表现画面中的小鸟，树的不同造型，感受热闹、欢快的气氛。 谁会用动作来表现这群快乐的小鸟？我们大家一起来学一学，好吗？ 榕树是什么样的？你会用动作来表现吗？ 看了这幅画，你有什么感觉？会想到什么？ 小结：和孩子一起用优美的语句概括讲述该画意。 三、欣赏吴冠中其余三幅小鸟天堂 除了这幅小鸟天堂，吴冠中老爷爷还创作了其余几幅小鸟天堂，我们一起来欣赏。 学习技法，教师示范创