东北师大附中2008-2009学年下学期初中九年级第一次模拟考语文试卷

东北师大附中 2008-2009 学年下学期初中九年级第一次模拟考语文试卷 满分 120 分 时间 120 分钟 一、阅读（ 60 分） （一） 名句积累与运用（ 15 分） 1 ，白露为霜。（ 诗经 ） 2 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。（ 杜牧 赤壁 ） 3浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。（龚自珍己亥杂诗） 4无言独上西楼，月如钩。 。（李煜相见欢） 5在观刈麦一诗中 ,白居易通过农民“ ， ”矛盾心理 的描写，表达了他对劳动人民的同情。 6 李白行路难中的“ ， ”两句诗，通过细致入微的动作描写，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 7诸葛亮在诫子书中用“非淡泊无以明志”表明了自己高洁的志趣，并以此告诫教诲他的晚辈，在出师表中“，”两句也表达了他的这种心志。 8大自然与人类形影不离，它的美丽无处不在：山脚下，小河边，镜头里，你我的心中我们拥有这样一个美好的大自然，又怎能不吟咏歌唱？！请引用连续的两句描写自然山水的古诗词来表现大自然的美好，并 写出作者或题目。 诗句： 作者或题目： （二）文言文阅读（ 15 分） （甲） 阅读下文，回答问题。（ 10 分） 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤 之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9本文的作者 ，是明初 家，浦江（浙江义乌）人。（ 1 分） 10解释下列句中加点的词语在文中的意思。（ 2 分） 录毕， 走 送之（ ） 从乡之先达执经 叩 问 （ ） 或遇其 叱咄 （ ） 俟 其欣悦 （ ） 11从第一段中我们可以看出作者重点突出了两个词语“嗜学”“家贫”，结合这一段的具体语句说说文章是如何表现“家贫”的，作者 又是怎样“嗜学”的。（ 2 分） 12作者如果只写自己的经历也能表现年少时读书的生活是清苦的，为什么作者还要写同舍生的装扮？谈谈你的理解。（ 2 分） 13这位“家贫，无从致书以观”的穷苦少年，最后成为了“位君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏”的大学士，对此你有什么感受？结合自己的学习实际谈一谈。（ 3 分） （乙）阅读下面的选文，回答问题。（ 5 分） 明太祖马后 ，性厌华饰 。正位中宫后，尤崇俭约。服澣 濯之衣，尝曰：“当为天地惜物也。”诸将克元都，俘宝玉，后曰：“元有是而不能守，意者帝王自有宝欤。” 帝曰：“朕知后谓得贤为宝耳。”后拜谢曰：“诚如陛下言，妾与陛下起贫贱，至今日，恒恐娇纵生于奢侈，危亡起于细微，故愿得贤人共理天下耳。” 【注释】马后：明太祖的皇后。华饰：华丽的服饰。澣（ hun）：“浣”的异体字。 14解释下列加点词语在句中的含义。（ 1 分） 尤 崇 俭约（ ） 诸将 克 元都（ ） 15马皇后认为作为一个皇帝什么才是他的至宝？请用自己的话概括。（ 1 分） 16体会“娇纵生于奢侈，危亡起于细微”这句话的含义，并据此分 析马皇后是一个怎样的皇后。（ 3 分） （三）现代文阅读（ 25 分） 阅读下文，回答问题。 门 开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥 m( )！没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦 xn( )和容忍的精神来打开他的前门。 门有各种各样。有旅馆、 商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。 开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着 ，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已经为你作好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来：“是个男孩！”门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静 m( )或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起放牧的马群。 开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。 即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。 一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。 开门和关门是生命之严 jn（ ）流动的一部分。生命不会静止不动并听任我 们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。 一扇门的关闭是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。 17根据所给拼音填上汉字。 (4 分 ) 奥 m( ) 谦 xn( ) 静 m( ) 严 jn（ ） 18请根据文意写出“开门”的含意。 (4 分 ) “开门”的含意是 19请根据文意写出“关门”的含意。 (4 分 ) “关门”的含意是 20第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中 的主要含意，分析作者这样说的原因。 (4 分 ) 21请分别说明以下三句话在文中的意思。 (6 分 ) （ 1）人不是在一起放牧的马群。 （ 2）开门和关门是生命之严峻流动的一部分。 （ 3）一扇门的关闭是无可挽回的。 22作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。第 2 段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神打开他的前门”，与文中哪些内容有内在联系？ (2分 ) 23第 6 段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。你同意这种说法吗？谈谈你的看法。 (5 分 ) 四、名著阅读 (5 分 ) 孔明令押过孟获来。孟获跪于帐下。孔明令去其缚，教且在别帐与酒食压惊。孔明唤管酒食官至坐榻前，如此如此，分付而去。却说孟获与祝融夫人并孟优、带来洞主、一切宗党在别帐饮酒。忽一人入帐谓孟获曰：“丞相面羞，不欲与公相见。特令我来放公回去，再招人马来决胜负。公今可速去。”孟获垂泪言曰：“七擒七纵，自古未尝有也。吾虽化外之人，颇知礼义，直如此无羞耻乎？”遂同兄弟妻子宗党人等，皆匍匐跪于帐下，肉袒谢罪曰：“丞相天威，南人不复反矣！”孔明曰：“公今服乎？”获泣谢曰：“某子子孙孙皆感覆载生成之恩 ，安得不服！”孔明乃请孟获上帐，设宴庆贺，就令永为洞主。所夺之地，尽皆退还。孟获宗党及诸蛮兵，无不感戴，皆欣然跳跃而去。 24选文出自古典名著 ，作者是 。（ 1 分） 25文中几次写到孟获的垂泪之举，有何作用？（ 2 分） 26结合选文内容，简要评价孔明具有怎样的性格品质？（ 2 分） 二、综合实践与作文（ 60 分） （一）综合实践（ 10 分） 27 1998 年，在我国著名天文学家、原中科院北京天文台台长王绶琯院士倡导下， 61 位著名科学家，联名支持成立了北京青少年科技俱乐 部活动委员会。十年后王绶琯院士、周琳老师再次来到人大附中，欣喜地看到初中已尝试开设“校园科普活动”必修课，以课程的形式推进。通过一系列的活动培养学生“关注科学、热爱科学、传播科学”的精神，也培养了学生搜集处理信息的能力及团队合作意识。 如果我校也开展了这一活动，而你就是此活动宣传小组的一员。请你设计一个活动主题，并用生动而具有感召力的语言动员同学们一起走进这个活动。不少于 100 字。 （二）作文（ 50 分） 28以下文题，任选其一。 作文（ 1）题目： 这里的风景也美丽 作文（ 2）阅读下面的材料，自拟 题目，自选角度，写一篇文章。 有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而是专心致志地 进入了艺术境界。 作文要求： （ 1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的的生活，抒发你最真挚的情感。 （ 2）认真书写，力求工整、美观。 （ 3）文中请不要出现真实的校名、人名。 （ 4）不少于 600 字。 参考答案 一、阅读（ 60 分） （一） 名句积累与运用（ 15 分） （ 1 7 题，每句 1 分， 8 小题诗句 2 分，作者或诗题 1 分） 1 蒹葭苍苍 2东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 3落红不是无情物 化作春泥更护花 4寂寞梧桐深院锁清秋 5力尽不知热 但惜夏日长 6 停杯投箸不能食 拔 剑四顾心茫然 7苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 8示例： 大漠孤烟直 长河落日圆 王维或使至塞上 明月松间照 清泉石上流 王维 或 山居秋暝 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里 或 晓出净慈寺送林子方 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易 或 忆江南 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石 或书湖阴先生壁 （二）文言文阅读（ 15 分） （甲） 阅读下文，回答问题。（ 10 分） 9（共 1 分，每空 0.5 分）宋濂 文学 10（共 2 分） （每小题 0.5 分）跑 请教。 训斥，呵责。 等待。 11（共 2 分）从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书，从“趋百里外，从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。（ 1 分）作者是无书借书抄录，不计严寒，按时归还；无师百里求师，不辞劳苦。乡之先达的态度愈差，他的态度却愈敬，可见求知的心诚。（ 1 分） 12（共 2 分）这是一种对比（或衬托）的写法，身居“烨然若神人”纨绔子弟之中，从不自惭形秽，反而乐在其中，可见其人生追求远胜于普通人，这也是他后来能够成为让人仰慕的一代大家的原因。（写法 1 分，理解 1 分，言之成理即可） 13（共 3 分） 人没有生来就具备一切美好的条件的，要成为一个有所作为的人，就必须要从小奋斗。确立人生的目标，并为此付出一生的努力。作家丁玲说“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”。我们应该把这样的人作为自己的人生楷模。（言之成理即可，作家的话可不用） （乙）阅读下面的选文，回答问题。（ 5 分） 14（共 1 分，每小题 0.5 分） 崇尚 战胜，攻取 15（共 1 分）她认为得到贤人，任用贤人才是真正的宝，这是使江山永固的关键。 16（共 3 分）这句话的含义是骄傲放纵的行为，就生在 奢侈里面；危亡的祸患，就发生在微小的事情上。马皇后是一个是大体有远见的皇后，知道怎样做才能帮助皇帝治理国家，所以深居简出，谨言慎行，是个难得的好皇后。（含义 1 分，分析 2 分） 【译文】 明朝太祖皇帝的马皇后。生性厌恶华美的服饰，做了中宫皇后以后。还崇尚俭朴，身上总穿着反复浆洗过的衣服。她说，这是应当为天地爱惜物力呵。当初明朝的将官，把元朝的京城攻下了。把他们的宝贝金玉都拿了来。马后见了就说，元朝皇帝有了宝贝和金玉。但是他不能长做着皇帝。照我的意思想起来，大约做皇帝的，还有另外的宝贝吧。明太祖说，我晓得了，你说 做皇帝的得到了贤人，这才是宝贝吧。马后拜谢着说，的确我的意思是和皇上所说的一样。因为我同皇上，出身都是很贫贱的，到了现在，一个做了皇帝，一个做了皇后。我恐怕骄傲放纵的行为，就生在奢侈里面；危亡的祸患，就发生在微小的事情上。所以但愿皇上得到了贤人，一同治理天下才好。 （三）现代文阅读（ 25 分） 17 秘 逊 谧 峻 18“开门”预示着一个新的开始，一个新的发现。 19“关门”意味着一个结束。 20 因为“门”的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念