住宿生活动.doc

主 持 稿学生乙：敬爱的老师们老师甲: 亲爱的同学们甲乙丙丁合：大家晚上好！老师丙：愉快的暑假过去了，我们又回到了时代大家庭。学生丁：是啊，这么久不见老师和同学，我想死你们了。老师丙：今年我们的杭州成为全球知名度最高的城市，你知道为什么吗？学生乙：我知道我知道，是因为G20在我们杭州召开啊，老师丙：对，20个国家首脑在我们杭州共商经济的发展。经济的发展对一个国家的末来很重要.接下来让我们来认识一下各国的我们国家钱币的演变，同学们要专注地看，同时要记住，看完之后要回答问题哦，答对有奖.显示PPT货币1：我国最早的货币起源于商朝的贝币。贝币是海里的贝壳做的。货币2：随着商品交换的扩大，贝币的流通数量日益庞大，由于天然贝来源有限，不敷应用。于是出现了铜贝。货币3：在春秋战国时期出现了刀币、布币。货币4：秦始皇统一中国，接着实行了一系列巩固封建中央集权的措施，规定全国使用统一的货币，统一的货币分黄金和铜钱两种。黄金为上币，铜钱为下币，币面铸有半两二字，表明每一枚的重量是半两，史称半两钱。货币5：汉朝出现了五铢，外圆内方的形状和5铢的重量。货币6：公元621年，唐高祖对钱币进行了一次重大改革，废除五铢钱，铸通宝钱。货币7：铜钱流通于宋朝。货币8、9：清代民国一些常见的银元有.货币10：清末开始发行了纸币货币11：一直发展到现今的人民币和卡币.老师丙：接下来请听题：（显示PPT）老师甲：答完题目，没叫到的同学不要着急，接下来开始我们的抽奖活动没准你就是今晚的幸运者.（放音乐.请一位学生上来摸号，摸到对应号数字的 各班学生即可获得一份礼物）.（屏幕上显示：你是如何管理自己的零花钱的？）学生乙：钱是什么？学生丁：钱是劳动所得，是所有劳动形式的等价交换物，不是别人白给的，是父母劳动换来的，你买一包零食，一个玩具可能就是你爸爸妈妈上半天班或一天班换来的，所以我们节俭就是珍惜父母的劳动。学生乙：*，平时你怎么用你的压岁钱和零花钱的？学生丁：我啊，我把所有钱都藏起来，一分都不用的.学生乙：啊.一分都不用，那钱有什么用啊，我可跟你不一样，我有了钱都拿去买好吃的好玩的东西。学生丁：那你把钱花完了，要用的话怎么办啊？学生乙：跟爸妈要呗.学生丁：要节省用钱好.学生乙：花钱痛快.老师甲：好了好了，你们都别争了，我们问问大家的意见好不好？（老师请席上几位同学说说他们是怎么管理自己的零花钱的.）老师甲：（总结）同学们各有各的管理方法，当然合理花钱是最佳的管理方法。接下来我们一起来看看题目.（准备一些题目，答对一题有奖）老师甲：总结，我们来看看零用钱有哪些用途（屏幕上显示零用钱用途的表），你们用对地方了吗？老师丙：现在又到我们的抽奖时间了.（放音乐，同上）.学生乙：接下来请欣赏我们的生活老师给我们带来的节目.，掌声欢迎.学生丁：快乐的时光总是过得很快.学生乙：今晚所有的快乐成为我们的回忆.老师丙：新学期新开始，愿你们每天开心，每天进步.老师甲：晚会到此结束，同学们再见.附:1. 看到自己喜欢的东西，可零花钱又不够的时候怎么办？A.跟爸爸或妈妈要钱买。B.等下次零花钱拿来凑上再买。C.不买了。D.跟爸爸或妈妈借，下个月零花钱扣下。正确答案B2. 你每个月的零花钱，是如何支配使用的？A.全部拿去买玩具和零食。B.全部存放一分不用。C.30%固定存放，40%用于学习上的开销，30%用于机动，投资有意义的活动。D.50%固定存放，50%拿来任意花费。正确答案C3. 怎样才能买到物美价廉的东西？A.货比三家。B.4. 家里不要的报纸和书本，你是怎么处理的？A.扔掉B.收集起来卖C.不管它D.正确答案B零花钱的用途储蓄必要的金融理财知识对自己的末来人生很有帮助，接触货币可以让你有起码的金钱观念。理财金融产品不仅可以妥善保管压岁钱，还是一种可以增值的理财方式买保险利用压岁钱给自己或父母买份保险，从而为自己的健康、升学、就业以及养老提供一定保障也是明智之举单独设立银行帐户让父母用自己的名字开个独立的银长帐户，将压岁钱存入，自己支配，从小学会理财是生活中的一个组成部分。交学费、午餐费等既可减轻爸爸妈妈的负担，也能培养自己的自立精神和家庭责任感。订购报刊、买学习资料帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯，书本还可以与伙伴交换阅读，增进情谊和知识。参加有意思的旅途开阔自己的眼界，增长知识，结识更多的朋友献