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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班音乐快乐的小青蛙 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【教材简介】快乐的小青蛙是一个音乐表演活动，乐曲选自森林狂想曲第一小段。乐曲形象鲜明，为aba式音乐类型，适合幼儿的年龄特点，所以将其分为三小段进行表演游戏，其内容表现分别为小蝌蚪长腿、青蛙游泳和小青蛙捉害虫三段式表演游戏。整个活动在轻松、愉快的游戏中发展幼儿的情感、理解和想象。【目标预设】1、听懂音乐，感受欢快的音乐节奏，并能配合音乐创设出相应的动作表现。2、能自主参与游戏，明白游戏规则，协调地做出各种韵律动作3、能够体验并努力追求参与活动带来的快乐。【重点、难点】活动重点：能够根据音乐做出相应的动作，大胆表现自我。活动难点：倾听音乐大胆想象，创设韵律动作。【设计理念】活动根据新纲要中对艺术领域的要求而设计，体现教师寓教于乐，孩子寓学于乐。各领域有机结合在一起，促进幼儿主动发展的理念。整个活动中遵循师幼互动，幼幼互动的原则，使活动轻松、愉快又具有艺术性。【设计思路】首先通过青蛙的叫声导入活动，引起幼儿兴趣。再通过flash动画让幼儿看到可爱的小青蛙和一群蝌蚪宝宝游来游去，激发幼儿的表演欲。其次通过倾听不同的三段音乐，引导幼儿猜想小蝌蚪怎样变成小青蛙，小青蛙怎样游泳，怎样捉害虫等，并且配合生动的动画演示，让幼儿更加明了青蛙的生长过程。最后幼儿能根据自己设计的动作配合音乐表演并且能在圈上表演。本次活动可用三个“快乐”来概括：创设快乐的活动，营造快乐的气氛，引导幼儿快乐大胆的表现。【教学过程】一、导入活动：师：小朋友们知道现在是什么季节吗?(春天)师: 对了,春天来了,万物复苏,许多冬眠的小动物也醒来了。他们打个呵欠，伸伸懒腰听(做手势)，是谁的声音？(播放小青蛙的叫声)幼儿猜想。师:是不是小青蛙呢?我们一起去看一看吧！（播放：池塘里一只小青蛙和一群可爱的小蝌蚪）师：你们真聪明，都猜对了！（伴随音乐森林狂想曲，教师讲述故事）春天来到了，睡了一个冬天的青蛙妈妈也醒来了，青蛙妈妈每天带着可爱的蝌蚪宝宝们在水里游来游去，慢慢地他们长大了，变成了一群勇敢的小青蛙，青蛙妈妈每天带着小青蛙们在池塘的荷叶上跳来跳去捉害虫二、学习小蝌蚪的生长动作（a段音乐）师：故事讲完了，你知道小蝌蚪是怎样游泳的吗？谁来表演下？我们一起来学一学（配合音乐）师：游阿游阿，小蝌蚪慢慢的长大了，变成了小青蛙。你们知道小蝌蚪变成小青蛙的秘密吗？（幼儿讲述）师：让我们一起来看一看小蝌蚪是怎么变成小青蛙的（播放flash课件：先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴变没了）提问：小蝌蚪的四条腿是一起长出来的吗？他们的腿一下子就能长那么长吗？谁来表演下，小蝌蚪怎么长腿的？让我们一起来做做动作试一试。（教师语言提示：长长长）现在让我们再来跟着音乐学一学（再次播放课件，提醒幼儿和着音乐的节奏来做动作）三、学习小青蛙游泳的动作。（b段音乐）师：小蝌蚪长出了四条腿，变成了小青蛙，真开心啊！听，小青蛙在干吗呢？（播放b段音乐
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