四年级上品德与社会教学设计当危险发生的时候人教新版.docx

当危险发生的时候教案教学目标1了解生命的重要性，懂得珍惜生命。2学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。3知道当危险发生的时候要镇静、机智、勇敢、不慌张、不蛮干。教学重、难点1学生拨打119，当地时间危险发生的时候能够镇静、勇敢，不慌张、不蛮干。2学会火灾逃生的方法。3懂得珍惜生命，远离危险。教学准备电脑、课件。教学过程一、导入（课件同时出示）师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么呢？（学生回答多数会是交待安全的话）师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。2008年5月12日下午，一场7.8级的大地震袭击了四川省汶川地区整个城市顿时房倒倒塌，大地震残忍地毁掉了山野、农田、学校、家园，世世代代生活在那里的人们不得不离乡背井，大家相互搀扶着、支撑着，往前走，白发苍苍的老人面对满目疮痍，不忍心离去。中央电视台新址北楼突然起火了，霎时浓烟滚滚，烈焰奔腾，整座大楼成了一片火海，以上案例让人们触目惊心，惨不忍睹。（课件展示图片，教师讲解）师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。（板书：当危险发生的时候师：冬冬是一名小学四年级的学生，一天，他家突然发生了这样的意外二、师生互动活动1如何拔打119创设着火的情境，当火灾发生的时候我们该怎么办呢？（板书：火灾）（课件出示东东的故事引出着火情境）师：遇到这样的情况，东东应该怎么办呢？生：（呼救、打119、逃跑）（对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警，灭火与逃生，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时最首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！）板书：镇静不慌张呼救打1192与119对话师：东东拿起了电话拨打了119，那他应该怎么说呢？下面我们应请同学们讨论，制定拔打119的具体过程，一会把你的结果汇报给大家听一听。（教师根据学生的汇报，课件出示具体方法）课件出示：我住在（地址）；我家的电话是多少；起火的原因可能是什么；火势情况怎么样。师:同学们都知道，发生火灾拨打“119”，那么“119”能随便拨打吗？为什么？出示课件：1“119”是国家规定的火警专线，必须保障24小时畅通。2如果你随意拨打“119”就会影响正常的火灾报警，使人民的财产受到损失。3在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。（所以不能随便拨打“119”）三、火灾自救的方法（出示课件）东东打完电话，就坐下等消防员叔叔过来。师：他这样想对不对，为什么？生：不对。师：那他应该怎样做才对呢？生：逃离火灾现场。师：现在东东置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请同学们帮助东东一起来逃出火海吧！板书：自救和逃生（学生按照自己的原有知识回答，教师出示课件逃生小知识）1如何防止烟呛？趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可以防止烟呛。2怎样防止烧伤？把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可以防止烧伤。3怎样让消防叔叔看见你在哪儿？将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外可以让人及时发现你。师：让我们一起来看一下，火灾给我们带来的危害有多大吧！（出示课件）师：如果发生火灾，你知道该怎么做了吗？谁愿意跟大家分享一下你的收获。生：根据学习的知识，回答。(出示课件图片，了解各种火灾应该怎么防止。)（课件出示灭火气的使用）师：我们一起来学习一下怎么使用灭火器吧！（课件出示儿童防火歌）师：这是一首儿童防火歌，我们一起读一下吧！生：齐读！四、总结同学们，在生活当中，我们应防患于未然，但当无情的火患发生的时候，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷