电流电压习题.doc_第1页
电流电压习题.doc_第2页
电流电压习题.doc_第3页
电流电压习题.doc_第4页
电流电压习题.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级物理复习题 内容:(一)“探究串、并联电路中的电流”一、选择题:1、小明同学在使用电流表测量电流时,将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的A、B、C三点,如图1所示,测得A、B、C三点的电流关系是( )A、IAIBICB、ICIBIA0C、IAIBIC0D、ICIBIA0 图12、如图2所示的电路中,电流表测量的是( )A、通过灯L1的电流。B、通过灯L2的电流。C、通过灯L1和L2的电流之和。D、电源供给电路的总电流。 图23、如图3所示的电路中,电流表A2测量的是哪只灯泡的电流( )A、L1 B、L2 C、L1和L2并联的总电流。D、L1和L2串联的总电流。 图34、在图4甲所示的电路中,电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数如图4乙所示。下列判断正确的是( )A、通过L1的电流为0.7A。B、通过L1的电流为1.2A。C、通过L2的电流为1.2A。D、通过L2的电流为2.4A。 图4 5、在探究并联电路中电流关系的活动中,小明连好如图5所示的电路后,用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA1A,IB0.4A,IC0.6A,并将数据记录在表格中,下一步的操作应该是( )A、整理器材。B、分析数据,得出结论。C、换用不同规格的小灯泡,在测出几组电流值。 D、改变电流表的量程或换电流表再测几次。 图56、如图6所示,当开关S闭合时,关于三个电流表A1、A2、A3的示数,下列说法中正确的是( )A、电流表A1的示数等于灯泡L1中的电流。B、电流表A2的示数等于灯L2和L3中的电流之和。C、电流表A1的示数一定等于A2和A3的示数之和。 D、三个电流表的示数相等。 图6二、填空题:1、如图7所示,在一个电路中接有两个完全相同的灯泡L1和L2,电流表测得的电流值为1.4A,则通过灯L1和L2的电流分别为A和A。 图7 图82、如图8甲所示是小明用电流表测L1、L2并联电路中灯泡L1中电流的电路,应将线头M接电流表的(选填“”、“0.6”或“3”)接线柱,此时电流表的示数如图8乙所示,则电灯L1中的电流为A。3、要探究几个物理量之间的定量关系,一般采用法(填一种研究方法)进行研究。4、在探究串联电路中电流的关系时,小明接通如图9所示的电路后,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数稍大一些,原因可能是。三、实验探究题:1、如图10所示是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答。 图9 图10(1)、该实验探究的问题是:。(2)、你的结论是:。 2、某同学用一支00.6A和03A两个量程的电流表研究图11甲中通过a点、b点和c点的电流大小关系。 图11(1)、当把电流表接入a点时,闭合开关,发现电流表指针反向偏转,其出现故障的原因是:;排出的方法是(2)、故障排除后,电流表在a点、c点时指针的位置如图11乙所示,电流表接在b点时指针的位置如图11丙所示,请将电流表的读数填入下表中:测量处abc电流/A(3)、通过本实验,你得出的结论是:。3、如图12所示是小亮同学测量并联电路中干路电流时连接的电路。 图12(1)、请你在a、b两根导线中撤掉多余的一根导线,使电路符合实验要求。你选择撤掉的是导线。(2)、撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的示数如图b所示,其示数是A。二、怎样认识和测量电压及探究串、并联电路中的电压练习一、 选择题题号12345678答案1、在图中所示的电路图中,能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是( )2、在图a所示电路中,当闭合开关后,两个电压表V1、V2指针偏转均为图b所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为 ( )A4.8V,1.2V B6V,1.2V C1.2V,6V D1.2V,4.8V.3、下列电路正确的是( )4、如图所示,在探究串联电路中的电压关系时小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac =4V在表格中记录数据后下一步应该做的是 ( )A整理器材结束实验 B分析数据得出结论 C换用不同规格的小灯泡再测出几组电压值 D换用电压表的另一量程再测出一组电压值5、如图所示电路中,电源电压为4.5V,当接通开关S后,如果L1两端的电压为2V,L2两端的电压为2.5V,则电压表的读数为( )A2VB2.5VC4.5V D无法确定6. 关于电压表的使用,正确的是( )A电压表不能直接测量电源电压,否则会烧坏B尽可能选大的量程,以免损坏电压表C经试触后,被测电压不超过小量程时,应选用较小量程D电压表接入电路时,不用考虑“+”“”接线柱的接法7. 电源电压保持不变,当S1,S2都闭合时,电压表示数为4.5V;当S1闭合S2断开时,电压表示数为3V;那么S1,S2都断开时,L1和L2两端的电压分别为( )A3V和4.5VB1.5V和4.5VC3V和1.5VD1.5V和3V8图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法,下列说法正确的是( )A(a)(b)的测量结果之和等于(C)的测量结果B三种接法的测量结果是一样的 C三种接法的测量结果都不相同D只有(a)、(b)两种接法的测量结果相同9如图的电路中,闭合开关,电压表V1的示数为6V,电压表V2的示数为3.4V那么下列说法中不正确的是 ( ) A. 可知电源电压为6V B可知L1两端电压为2.6VC将电压表V2换成电流表,则L1亮,L2不亮D将电压表V2换成电流表,则L1与L2并联,电流表测干路上的电流二、填空题10、如图所示的电路里,在圆圈a,b,c上连接适当电表,使灯L1和L2并联且能发光,那么a应是_表;b是_表;c是_表. 11、如图甲所示的电路,闭合开关后两灯都能发光,并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示,则L1两端的电压是_V,L2两端的电压是_V。12. 某同学用有两个量程为电压表(03V和015V)测两节干电池串联组成的电池组电压,记录是10V他出现错误的原因是_,实际电压应是_13如上图所示的电路,电源电压为9V,当开关闭合时,灯L1两端的电压也为9V,则产生故障的原因可能是_或_。14、下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答(1)该实验探究的问题是_(2)你的结论是_三、实验题15、在探究“串联电路各电压的关系”时,吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量,测量结果U1、U2、U如右下表所示。(1)该小组的同学分析数据后发现:串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此,他们重新检查实验电路,再进行了两次测量,测量数据基本没有变化。老师提示:电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图,把它画在右边的虚线方框中。 (2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想。但他们同时发现:“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗? (选填 “一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否成立,应该_ _继续进行实验。(3)根据表中数据,可以求得电压表内阻Rv与灯泡电阻RL的比值: 。(4)该组同学认为,即使按重新设计的测量电路测量,电压表同样会改变电路结构, 因而也会影响各电压的测量值,但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗?_ _(选填“会”或“不会”)。16.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 A21B21C21SL2L1V【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路;闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;测出AC间的电压.【交流与评估】在拆接电路时,开关必须_;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:_.17、在探究串、并联电路规律的实验里,王大海进行了如下操作:(1)把两个标有“25V 03A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上,使灯泡发光(如图l2所示) 分三次接人电压表,分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一(2)把上述两个灯泡改接成并联后,接到

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论