2018年高中数学_第一章 常用逻辑用语 1.2.2“非”（否定）课件2 新人教b版选修2-1_第1页
2018年高中数学_第一章 常用逻辑用语 1.2.2“非”（否定）课件2 新人教b版选修2-1_第2页
2018年高中数学_第一章 常用逻辑用语 1.2.2“非”（否定）课件2 新人教b版选修2-1_第3页
2018年高中数学_第一章 常用逻辑用语 1.2.2“非”（否定）课件2 新人教b版选修2-1_第4页
2018年高中数学_第一章 常用逻辑用语 1.2.2“非”（否定）课件2 新人教b版选修2-1_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2.2“非”（否定）,1.“且”、“或”的含义是什么？2.如何判断由“且”、“或”构成的新命题的真假？,温故知新：,歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位批评家“狭路相逢”，这位文艺批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边往前走，一边大声说道：“我从来不给傻子路！”面对如此的尴尬的局面，歌德笑容可掏，一边谦恭的闪在一旁，一边有礼貌回答道“呵呵，我可恰恰反。”结果故作聪明的批评家，反倒自讨没趣。,你能分析此故事中歌德与批评家的言行语句吗？,课题引入：,下列两个命题间有什么关系？（1）函数y=cosx的周期是；（2）函数y=cosx的周期不是.,可以看到，命题(2)是命题(1)的否定.,一般地，对命题p加以否定，就得到一个新命题，记作p，读作“非p”或“p的否定”。,概念的形成：,(1)若p是真命题，则p必是假命题，若p是假命题，则p必是真命题。,即P、p真值相反,(2)（p）=P,或,且,非,并集,交集,补集,对逻辑联结词“非”含义的理解,例1.写出下列命题的否定，并判断真假：（1）p:y=tanx是奇数;（2）q:（3）r:抛物线y=(x-1)2的顶点是(1,0),概念深化：,命题P:有些三角形是直角三角形。,想一想？,真命题,存在性命题的否定：,命题p是一个存在性命题，用符号可表示为:,P:三角形，x是直角三角形。,p:“没有一个三角形是直角三角形。”,也就是说，p:“所有的三角形都不是直角三角形。”,它的否定可用符号表示为：p:三角形，x不是直角三角形。,假命题,规律探究：,存在性命题p:xM,p(x)它的否定p:xM,p(x),例2.写出下列命题的非（否定），并判断其真假：（1）（2）,灵活运用,设p:所有的质数都是奇数.,全称命题的否定：,p:“并非所有的质数都是奇数”,也就是说，p:“存在一个质数不是奇数”,假命题,真命题,（质数不都是奇数）,命题P是一个存在性命题，用符号可表示为：,P:x质数，x是奇数,它的否定用符号可表示为：p:x质数，x不是奇数,规律探究：,全称命题p:xM,p(x)它的否定p:xM,p(x),灵活运用,例3.写出下列命题的非（否定），并判断其真假：（1）（2）q:所有的正方形都是矩形.,写出下列命题的否定，并判断真假;(1)任意两个等边三角形都是相似的；（2）P:,（4）所有能被3整除的整数都是奇数；,巩固训练：,（2）全称命题、存在性命题否定的方法：,的否定为的否定为,课堂总结与升华：,1.知识：（1）命题的否定及其真假判断；,2.方法：从特殊到一般的思维方法,杨发，董宇航，郭新同学中的一位在放学后把教室打扫干净了，事后，老师问他们三个人是谁做的好事。杨发说：“是董
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论