(3套卷)2014—2015年苏教版第一学期初二语文期末模拟试卷及答案(3套卷)

(3 套卷 )初中 2014 2015 学年度（上）期末模拟测试卷 初 二 语 文 （考试时间： 150 分钟 总分： 100 分） 命 题： 成 建 （一） (20 分 ) 为了迎接 4 月 23 日世界阅读日，江海中学初二 (1)班以班委会的名义向全校同学写了一份倡议书。阅读下面的倡议书，完成 1 5 题。 (12 分 ) 倡议书 亲爱的同学们： 莎士比亚有一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”古人也讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。读书，可以拓宽我们 的眼界；读书，能够引导我们明理；读书，还能提高我们的阅读能力。在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以回味悠长的历史， tio wng 未来的瑰丽 ! “静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，正所谓 只要勤奋好学，多读书就会有收益 !为此，在世界读书日到来之际，我们特向全校同学发出如下倡议： （ 1）制定读书计划。每个学生结合自己实际，制定适合自己的读书计划，做到有计划地去阅读。 （ 2）做好读书笔记。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中 shn x知识，大量阅读书籍，摘录好 词好句，记录自己的阅读随想，接受各种文化的熏陶，丰厚自己的文化 j din，不断地提高自身的文化修养。 （ 3）掌握读书方法。利用好工具书，并实践课内所学到的读书方法。 （ 4）营造读书氛围。要养成读书习惯，让晨诵、午读、暮省成为我们的一种生活方式。 （ 5）品读经典书籍。好读书，读好书。从经典名著中汲取精华，从圣贤哲思中感悟真理。 1、根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。 (3 分 ) 【 】 【 】 【 】 2、用一个成语来概括文中画横线句子的内容。 (2 分 ) 3、选文第一段中有一个病句，请找出来并加以改正。 (2 分 ) 第 句，修改意见： 4、倡议第（ 5）条中说“从经典名著中汲取精华”，请说说你从钢铁是怎样炼成的中汲取到什么样的“精华”。 (3 分 ) 5、根据格式要求，这份倡议书内容残缺，请说出在何处位置添加什么内容。 (2 分 ) 6、用课文原句填空。 (8 分 ) (1)不畏浮云 遮望眼， 。 (王安石登飞来峰 ) (2) ，乌蒙磅礴走泥丸。 (毛泽东七律 长征 ) (3)几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行） (4) ，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 (钱泳治水必躬亲 ) (5)雁门太守行中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是： “ ， 。” (6)别云间中表明诗人此去已抱必死之心，但抗清之志并未泯灭的句子是： “ ， 。” (二 )(40 分 ) 阅读下面这首诗，完成 7 8 题。 (4 分 ) 从军 行 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 【注释】无那：无奈。 7、用生动形象的语言描绘一、二两句诗句的意境。 (2 分 ) 8、第 四句抒发了诗人怎样的情感 ?(2 分 ) 根据课内文言文的知识，完成下面 9 lO 题。 (4 分 ) 9、解释下列各组句子中的加点字词。 (2 分 ) (1) 齐人 固 善盗乎 ( ) (2) 何以 都不闻消息 ( ) (3) 遂 至承天寺 ( ) (4) 是 以必得躬 历山川 ( ) 10、用现代汉语说说下面句子的意思。 (2 分 ) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 阅读下面的文言文，完成 11 15 题。 (10 分 ) 先主 (刘备 )少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗 中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆 盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也 !”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。 德然父元起常资给先主，与德然等 。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪 !”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀 累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。 (选自三国志卷三十二 ) 【注 】宗：家族。赀：同“资”。 11、用斜线 ( )标出下面句子的朗读停顿。 每句标一处 。 (2 分 ) (1)往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡 (2)喜 怒 不 形 于 色 12、写出下列句子中加点词的意思。 (2 分 ) (1)或 谓当出贵人 ( ) (2)先主以兄 事 之 ( ) (3)顾 自见其耳 ( ) (4)见而 异 之 ( ) 13、用现代汉语写出文中画线句的意思。 (2 分 ) 德然父元起常资给先 主，与德然等。 14、选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用 ?(2 分 ) 15、依据选文内容，说说你对少年时代刘备的评价。 (2 分 ) 阅读下面一篇文章，完成 16 19 题 。 (10 分 ) 尊重别人就是尊重自己 刘墉 一天，在台北，我跟一位同学刚进停车场，就看见一位年轻漂亮的小姐在给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完，打开车门，先把刚用过的卫生纸放进车里，再把狗抱上车。我的同学说“好恶心”，但是我说“好感动”。她把卫生纸放进车里，而不是扔在地上，令我感动。 这件事让我想起 30 年前，在纽约中央车站看见的一个相似的画面：一位贵妇蹲在大厅中央的地上， 当着旁边上千经过的人，用卫生纸擦她刚刚打翻的咖啡；纸不够，她又到旁边的洗手间拿，回来继续擦。我对朋友说“真丢人”，朋友却 笑着说“真令人尊重”。 尊重别人和自尊的关系很微妙。儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆，但是跟他有关的两件事，我不但服气，而且难忘。一件是我们看篮球转播。刘轩问我：“你有没有发现投进球的人总是第一个返防 ?”我说：“投进球的人，刚冲锋陷阵，一定最累，而且最可能接近对方的底线，为什么还最先返防 ?”刘轩理直气壮地说：“就因为他立了功啊 !人有自尊的时候会更拼命 !”另一件是有一天，我们在街上走，看见墙上被人涂得乱七八糟。我骂：“ 真差劲 !没公德 !”刘轩竟不以为然地说：“ 如果你注意的话，就会发现他们的乱涂乱画当中， 也有一种公德 。”我怔了一下：“有什么公德 ?”刘轩说：“你看 !哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮，别人就不会在上面乱画，所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上，让大家欣赏。”我当时没吭声，可是后来发现他说得没错。在一大片墙壁当中，你可能看见四周被涂了又涂，中间却留下一幅最棒的，没人碰。 “自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到别人的鼻子，是不尊重。吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三 块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私 ?同样的道理，中国人吃饭有规矩，大人吃之前，晚辈不能先吃，吃的时候也不能挑挑拣拣。各位有没有想过为什么 ?因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至留给长辈，不但显得自私，而且是对同桌人的不尊重。 “自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。 台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻 有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。导演说：“等他 !”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场 记、场务，大家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了 !收工 !”于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员呆呆地站在场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么 ?因为他不尊重别人，伤害到了他的自尊。 所以，尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。 (选自读者 ) 16、本文第段在文中起什么作用 ?(3 分 ) 17、联系语境，说说第段画线的两句话中“公德”的含义。 (2 分 ) A、真差劲 !没公德 ! B、如果你注意的话，就会发现他们的乱涂乱画当中，也有一种公德。 18、著名导演李行讲的故事在文中起什么作用 ?(3 分 ) 19、说说你对第段中“尊重别人，常常不是公德，而是私德”这句话的理解。 (2 分 ) 阅读下面一篇文章，完成 20 24 题。 (12 分 ) 苔藓 李汉荣 苔藓。苔藓。苔藓 忍不住轻轻喊了三声苔藓，一些古老的凉意，便从舌尖上生起，继而蔓延到口中、胸中、足底，最后，整个身心都浸润在一片古老而幽深的凉意中。 苔藓。苔藓。苔藓 当我禁不住连续写这两个字的时候，我感觉到满纸都是碧绿和幽蓝，且漫向纸外，漫上桌子，漫上地板，漫上大街 但我分明知道：除了苔藓这两个字是苔藓，是碧绿的、幽蓝的、古朴的 、静美的，其他的一切，纸、墙、大街，都是失去苔藓再也不生长苔藓的工具、场所和建筑物。 苔藓是多么好的东西呀 !苔藓是世界最原始的植物，是大地最初的颜色，或者说，苔藓是大地留下的它处女时代的纯真记忆。 我在森林里见过苔藓，满怀敬畏地从它身上轻轻踩过。下面是厚厚的腐殖土，留存着鸟声、落花和生灵们的故事。踩着柔软而潮湿的苔藓，我知道，我是踩在千年万载的时间上。 我在悬崖上见过苔藓，在那样陡峭的命运里，石头们站立着，使劲支撑着庞大的山体。多少世纪过去了，它们也不歇歇肩，改变一下姿势，这已经足够 令人惊叹了 !我能像一块石头那样站立两分钟吗 ?而他们却站立了两千年、两万年、两亿年 !更让人惊讶的是他们一边负重站着，一边尽力挽留一丝一缕水土，营造和培育属于自己的绿色 !那薄薄厚厚的苔藓，收藏着也分泌着天地间最珍贵的水分。谁不会为造化的艰辛和伟大而深深感动 !大自然的每一笔都是杰作，即使最漫不经心的随意涂抹，也足以让我们心惊。 我在寺庙里见过苔藓。寺庙是尘世的净土，是修身养性的宁静憩园。修道者们苦苦寻觅的无非是人在大地上诗意栖居的生命方式。不管万丈红尘，我自守住心性，守住人与天、心与道最本源最深妙的血脉关 联。世俗文化随着人欲望的膨胀日益远离人与世界的真谛，求道者们以他们舍身求道的苦行精神维系了世界和人在根上的联系，也为返本溯源的后来者保留了一条条秘密幽径。入定、静观和冥思，就是古人悟道和修行的基本方式，也是中国文化最核心的内在超越之路。我每一次谒访寺庙，踩着那铺满苔藓的小径，就仿佛看见了僧人们宁静淡远的背影，习习秋风，犹回荡着诵经的声音；而飞檐上的月亮，莫非是他们留在天上的面容：似笑非笑，是不是他们久久冥思禅坐，忽然顿悟时绽放的喜悦而吉祥的神色 ? 我在诗经中，在陶渊明、谢灵运、李白、王维、苏轼的诗文 中见过苔藓。“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“坐看青苔色，欲上人衣来。”读着这些诗句，我好像一步返回古代，返回到诗经时代的大自然，返回到那长满苔藓、车前草、三叶草、野百合的阡陌小径和古道 !返回到那生长明月清风白云，孕育诗情画意哲思的田园和山水中 !想想这样的情境：天上白云飘过，地上众鸟啼鸣，远处是葱茏无边的林莽，眼前是原野、小桥、流水、人家，一条铺着苔藓、摇曳着苇草和狗尾巴草的小径将远山近水和三五行人连接起来，将人与无边的自然连接起来。世界，是一首怎样浑然纯静的诗 ! 每一次诵读古文，读到苔藓幽径的句子 ，我就禁不住出神。它引我沿着诗中那条小径，走向时间的深处和更深处。 是的，大地上的苔藓越来越少了，也许只有在深山老林中尚存一些残余。到处是人的潮水、人的声浪、人的侵入、人的劫掠 !城市在扩张，水泥在扩张，电子在扩张，废气和噪音在扩张，田园在萎缩，山水在日益脱去它天然的风骨和神韵。 在滚滚的人欲面前，古老的大地竟无力守住它最原初的记忆 那幽蓝纯朴的苔藓。 我们踩在水泥地上，踩在钢铁上，踩在消费和效益的高速公路上，踩在一切人造的坚硬冰冷的物体上，我们的身和心都日益变得坚硬冰冷而缺乏弹性和 水分。 苔藓在我们的文化中、意识中、诗歌中消失了 。电脑写作、电脑排版、电脑传递、电脑阅读。但是，把全世界的电脑集中起来，能构思和培育出一寸仅仅一寸鲜活的苔藓吗 ? 我们失去的仅仅是苔藓吗 ?不，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。 在人撤退的地方，苔藓会温柔地去占领，然后就有碧绿的幽蓝的记忆渐渐复活和呈现。 是的，在自然面前，在永恒面前，人应该懂得敬畏，学会静默和倾听，甚至发自内心的谦卑。因为“我们惟一能获得的智慧是谦卑的智慧”。 苔藓是我们的老师。你看，它那 样谦卑地倾听大地的心跳，不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝，守护古老而纯真的记忆。 苔藓。苔藓。苔藓 20、阅读全文，说说苔藓是怎样一种植物 ?(2 分 ) 21、文章开头两次呼喊苔藓，结尾再次呼喊苔藓有何作用 ?(2 分 ) 22、作者说：“ 苔藓在我们的文化中、意识中、诗歌中消失了。 ”我们消失的是什么 ?(2 分 ) 23、从全文看，作者敬畏苔藓哪些品质 ?(2 分 ) 24、作者在哪些地方见 到过苔藓，分别给作者留下了怎样的感受 ?(4 分 ) 三 (40 分，其中含写字 5 分 ) 25、请以“ 从此，我不再 ”为题，写一篇文章。 提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写 的词语：任性、孤独、偷懒、胆怯、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容文中不要出现真实的地名、校名和姓名。全文不少于 600 字。书写要工整、规范、美观。 南通市通州区平潮实验初中 2012 2013 学年度（上）期末模拟测试卷 初 二 语 文（答卷） （考试时间： 150 分钟 总分： 100 分） 命 题： 成 建 （一） (20 分 ) 1、 (3 分 )【 】 【 】 【 】 2、 (2 分 ) 3、 (2 分 )第 句，修改意见： 4、 (3 分 ) 班级 姓名 考号 5、 (2 分 ) 6、 (8 分 )(1) (2) (3) (4) (5) ， (6) ， (二 )(40 分 ) 7、 (2 分 ) 8、 (2 分 ) 9、 (2 分 ) (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) 10、 (2 分 ) 11、 (2 分 ) (1)往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡 (2)喜 怒 不 形 于 色 12、 (2 分 )(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) 13、 (2 分 ) 14、 (2 分 ) 15、 (2 分 ) 16、 (3 分 ) 17、 (2 分 )A、 B、 18、 (3 分 ) 19、 (2 分 ) 20、 (2 分 ) 21、 (2 分 ) 22、 (2 分 ) 23、 (2 分 ) 24、 (4 分 ) 三（ 40 分） 25、作 文写在反面。 600 600 700 700 初二语文答案 1、【眺望】【吮吸】【积淀】 2、开卷有益 3、第句，修改意见：将“悠长的历史”改为“历史的悠长”。 4、从保尔身上，我汲取到了为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等。 5、在正文后右下角署名写倡议书的年级班委会 初二 (1)班班委会，并在下一行补上发出倡仪的时间。 6、 (1)自缘身在最高层。 (2)五岭逶迤腾细浪。 (3)谁家新燕啄春泥。 (4)如好逸而恶劳。 (5)“ 黑云压城城欲摧 ， 甲光向日金鳞开 。” (6)“毅魄归来日，灵旗空际看。” 7、青海烽火城西的嘹望台，孤寂的四野，百尺高楼，戍守边关的征人独自坐在孤零零的城楼之上，任凭青海湖吹来的秋风吹拂。 (2 分，只翻译给 1 分 ) 8、抒发了诗人思念亲人、怀念故土的情感。 (2 分，答到一点给 1 分 ) 9、 (1) (本来 ) (2) (为什么 ) (3) (于是，就 ) (4) (这） 10、青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 11、 (1)往来者皆怪此树非凡 (2)喜怒不形于色 12、 (1) (有人 )(2) (对待 )(3) (看，回头看 )(4) (以为异；对感到奇怪；觉得不一般；认为与众不同 ) 13、刘德然的父亲刘元起常常资助刘备， （所给钱物）跟刘德然一样 。 14、从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略和人们对他的支持与认同。 15、少年刘备有抱负和超人的远见，不甘心贫苦；喜怒不形于色，沉默少言，深得人们喜爱。 16、第段写了两件生活小事，一是引起读者阅读的兴趣，二是引出本文议论的话题，三是作为事实论据，论证了本文的中心论点 尊重别人就是尊重自己。 (3 分，每点 1 分， ) 17、 A、公德，指公共道德，文中那些人把墙涂得乱七八 糟，所以说他们没有公共道德。 B、指那些乱涂乱画的人尊重那些好的画，不在好的画上乱涂乱画这种心理。 18、运用举例论证的方法（ 1 分），有力地论证了不尊重别人的人也得不到别人的尊重（ 1 分），从反面证明尊重别人就是尊重自己这一中心论点（ 1 分）。 19、尊重别人常常不是为了遵守社会公德，而是可以让自己避免受到伤害，或能因此而受到别人的尊重。 20、（ 1）苔藓是原始的生物，生命力强；（ 2）苔藓是大地最初的颜色；（ 3）苔藓不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝；（ 4）苔藓是最纯净最自然的精神领地；（ 5）苔藓给人以最朴素 最古老最纯真最原初的记忆。 (2 分，每点 0.5 分，答对 4 点即可 ) 21、（ 1）开头呼喊苔藓，开篇点题，引起下文对苔藓的赞美（或：为下文赞美苔藓作铺垫），为全文定下感情基调；（ 2）结尾再次呼喊苔藓，首尾呼应，使文章浑然一体，引起读者的共鸣。(2 分，每点 1 分，意思相近即可 ) 22、（ 1）在物质文明高度发达的今天，我们失去了对自然的敬畏；（ 2）在精神领域，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。 (2 分，每点 1 分 ) 23、（ 1）敬畏苔藓最原始、最纯真、最朴素、最纯净对原始的执著；（ 2）敬畏苔藓的谦卑；（ 3）敬 畏苔藓的不放弃；（ 4）敬畏苔藓对自然的守护。 (2 分，每点 0.5 分 ) 24、作者在森林、在悬崖上、在寺庙里、在诗文中见过苔藓。（ 1）在森林中见到苔藓感受到历史的悠远（或：我感觉是踩在千年万载的时间上。）；（ 2）在悬崖上见到苔藓感受到它们负重地站着，为造化的艰辛和伟大而深受感动；（ 3）在寺庙里见到苔藓感受到宁静淡远在大地上诗意栖居的生活方式；（ 4）在诗文中见到苔藓，感受到它引人沿着诗中那条小径走向时间深处和更深处。 (4 分，每点 1 分 ) 25、略。 2014-2015 学年度第一学期期末检测 八年级语文试卷 试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分 值 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 第 I 卷（选择题 共 23 分） 得 分 评卷人 1.下列加点字的读音完不全正确的一组是（ ） A严 峻 竣 工 疏 浚 英 俊 B田 畴 筹 备 踌 躇 帱 帐 C 概 况 感 慨 灌 溉 遗 骸 D屏 幕 暮 色 羡 慕 招 募 2.下列词语书写无误的一组是 _。（ 2 分） A.意兴阑珊 伛偻提携 汗出夹背 脱笼之鹄 B.朝辉夕阴 心旷神怡 惨绝人寰 望文生义 C.适缝其会 袖手旁观 平淡无奇 迎刃而解 D.慷慨无私 嗟来之食 峥嵘岁月 岿然不动 3.依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ） 春联，是文学殿堂里一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为大观。 A. 如旭喷薄 似 风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B. 若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 C. 如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 D. 似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 4.选出加点词语意思相同的一组（ ） A.小张当了劳动模范，我们全村都很 光彩 。 在所有申办 2008 年奥运会的城市中，北京有如 光彩 夺目的明珠，备受评审团的青睐。 B.他回到家就感到鼻塞、头痛，身体 发热 。 当时我头脑 发热 ，失去理智， 不顾一切地冲了上去。 C.他的穿着虽然 朴素 ，但很整洁。 这本书介绍的是古代 朴素 的唯物主义哲学思想。 D. 1921 年孙中山就任 非常 大总统。 他终于安然度过了那段白色恐怖的 非常 时期。 5.成语运用正确的一项是（ ） A. 集邮能开阔眼界，陶冶身心，集邮不仅需要恒心，还需要学识。不管什么时期，什么国家的邮票，都要 敝帚自珍 。 B. 每天下班，看到妻子已经将饭菜盛好摆放在餐桌上，老张总会产生出一处 宾至如归 的感觉。 C. 为了一道题，我花了整整半天时间，真是 碌碌无为 。 D. 由于一家小酒店招牌的启发，法 国大作家左拉终于为自己小说中的女主人公找到了名字，答 案 一、选出 1-10 题的正确答案，填在上表的相应位置。（ 23 分） （ 23 分） 真可谓 妙手偶得 。 6.与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天， 。 A我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。 B钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。 C我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。 D钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。 7.语序排列正确的一项是（ ） 这样的态度都是 不足取的。 因此，发展的机遇，要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的头脑。 正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战，又孕育着机遇。 把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。 机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。 A. B. C. D. 阅读下 面语段回答问题： 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所希望不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望迫近，我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想， 希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 8.对划线句子理解正确的是（ ） A希望的有无在于人的实践与否。 B希望本来就没有有无之分 C希望的有无都不是绝对的。 D 主要是作者没有希望。 9.作者写“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕的原因是（ ） A想到了在当时的社会实现希望是不可能的。 B对现实的极端不满。 C对改造现实的失望。 D看到闰土的愚昧麻木，想到改造社会真是太难了。 10.对“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中的加点字理解正确的是（ ） A“他”是小说中的闰土，“我”是小说的作者。 B“他”在小说指闰土，“我”在小说中指迅哥人。 第卷（共 97 分） 得 分 评卷人 根据原文将下面 11-13 题中的句子补充完整。（ 13 分） 11. 安得广厦千万间， ！ ； 。 二、（ 23 分） 12. ， ，肠断白蘋洲。 13.长风破浪会有时， 。 14. _ ，燕然未勒归无计， 。 ， 。 15.而或长烟一空， ， ， ， ，此乐何极！ 阅读下面文段，回答第 15-19 题（ 10 分） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居届堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 16.解释下面加点的词语。（ 2 分） （ 1）予尝求古仁人之心 尝（ ） （ 2）先天下之忧而忧 先（ ） 17.用现代汉语翻译下面 句子。（ 2 分） （ 1）不以物喜，不以己悲。 （ 2）微斯人，吾谁与归？ 18.在文中，“进”是指“ ”；“退”是指 。（ 2 分） 19.概括本文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式：（ 2 分） 答： 。 20.下列句子中的加点的“以”字，意义和用法与例句相同的一项是 _（ 2 分） 例句：不 以 物喜，不 以 己悲。 A 以 天下之所顺 B域民不 以 封疆之界 C所 以 动心忍性 D 以 其境过清不可久居 得 分 评卷人 阅读下面的文段，回答 20-23题。 人间第一爱 季羡林 大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。 谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。 三、（ 15 分） 在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、 艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。 谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，有温暖的母爱。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心 头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。 我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？ 我是一个从小就失去母亲的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲 ，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！ 韩诗外传上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的新绿文丛的期望。 注：德劭（ sho） ：品德美好。 醍醐（ th）：古时从牛奶中提炼出的精华。 子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。 庶（ sh）：几乎，差不多。 21 （ 3分） 本文称母爱为 “人间第一爱 ”是因为 _ _。 （用原文回答） 22第二段末句 “我们不得不承认这是一件极大的憾事 ”中 “这 ”指代的是 ： _ _。 （ 3分） 23文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义，不符合文段意思的是 _（ 3分 ） A可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。 B想起母亲，眼泪便立即潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。 C在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。 D可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。 24韩诗外传上说： “树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ”这是古今同恨的事。这句话中 的 “恨 ”是什么意思？为什么说 “子欲养而亲不待 ”是 “古今同恨的 事 ”？ （ 3分） 25文章段末说： “读者如能做出应有的结论 ”其中 “应有的结论 ”应当是 _ _。（ 3分） 得 分 评卷人 26.仿照加点的句子再两个句式相同的句子。（ 3分） 大自然能给我们许多启示： 滴水可以穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒；大地能载万 物，是在告诉我们求学要广读博览 ； _， _ _； _， _ _。 27.根据下面具体情境，在下面横线上填上有针对性、有说服力的话。（ 3分） 甲乙两个班级为争得一面“精神文明奖”的流动红旗，发生了争执，而且争得很激烈。 甲班的班长说： “这个流动红旗就应归我们班，因为 _ _。” 乙班的班长说： “这个流动红旗理所当然归我们班，因 为 _ _。” 这时一直沉默的辅导员李老师说了话： “我看你们班都不能得流动红旗，因为 _。” 28.（ 3分）结合语境，按要求回答问题。 音乐课上，师生在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师听醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。” （ 1）老师这句话的言外之意是 ： 。 （ 2）如果你是那位学生，你解嘲的话是： 。 得 分 评卷人 四、（ 9 分） 五、（ 50 分） 29.作文 我们生活在每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲：当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑，你 ，是否想到了感谢呢？ 请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： 1、要写出真情实感。 2、除诗歌、剧本外，文体不限。 3、不少于 600字。 . 2003-2004 学年度第一学期期中检测九年级语文试题参考答案 一、（ 23 分）选出 1-10 题的正确答案，填在下表的相应位置。 二、（ 23 分） 11.（ 2 分）大庇天下寒 士俱欢颜！风雨不动安如山。 12.（ 2 分）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 13.（ 1 分）直挂云帆济沧海 14.（ 4 分）浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪 15.（ 4 分）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分 值 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 答 案 C D B D D D C A D B 16.（ 2 分）（ 1）曾经 （ 2）在之前 17. （ 2 分）（ 1）不因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲。（ 2）没有这种人，我同谁一道呢？ 18. （ 2 分）居庙堂高；处江湖之远。 19. （ 2 分）借议论“与仁人之心”抒发作者的政治抱负和旷达的胸襟。 20.（ 2 分） D 三、（ 15 分） 21.（ 3分） 最 纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱。 22. （ 3分） 哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。 23. （ 3分） B 24. （ 3分） 遗憾 母亲离开人间，使自己报答母亲的愿望成为终生的遗憾。 25. （ 3分） 感受母爱，敬重报答母爱，从母爱中汲取力量。 四、（ 9 分） 26.（ 4 分）如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 27.（ 3分） 文明活动月我们班评分第一。我们班的纪律情况全校师生公认。争文明奖本身就 是不文明的行为。 28.（ 3 分）汉江水流汹涌，似向天地之外奔流而去，两岸重重青山，被江面蒸腾的水汽所笼罩，时隐时现，若有若无。 五、（ 50 分） 29.（ 50 分）参照 2003 年中考评分标准。 2015 学年度第一学期 八年级语文期中模拟试卷 说明： 1全卷共满分 100 分。考试用时 100 分钟。 2本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷最后得分不得超过 100 分。 一、 积累 与运用 (共 24 分 ) 1、根据拼音写 汉字或给加点的字注音 。（ 每空 0.5 分，共 4 分） tu（ ）唐 阻 （ ） 气势 png b（ ）（ ） 狼 j（ ） 寒 jn（ ） 荒 谬 （ ） 琐 （ ） 屑 2、将下面加点字订正过来。（每 空 1 分， 共 4 分） 转弯 （ ）角 （ ） 然无存 月明风（ ） 锐不可（ ） 3、下列句子 没有语病 的一句是（ ）（ 2 分） X k b 1. Com A、通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。 B、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回 响在我耳边。 C、食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。 D、“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。 4、选出下列句子中加点词运用 正确 的一项（ ）（ 2 分） A、 “十一”七天长假期间， 滔滔不绝 的旅游人群使各地风景区水泄不通，热闹非凡。 B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都 随声附和 表示赞成。 C、这条路总是 转弯抹角 ，十分难走。 D、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于 荡然无存 。 5、按要求默写古诗文。 (10 分， 每空格 1 分，每错一个字扣 0.5 分 ) （ 1）少壮不努力， 。（ 长歌行 ） （ 2） ，徙倚欲何依。（野望） （ 3）气蒸云梦泽， 。（ 望洞庭湖赠张丞相 ） （ 4） ，平海夕漫漫。（早寒江上有怀） （ 5）晴川历历汉阳树， 。（ 黄鹤楼） （ 6） 此地一为别， 。（ 7） ，落日故人情。（送友人） （ 8）出淤泥而不染， 。（爱莲说） （ 7）陋室铭中， 写作者交往人物之不俗（优雅）的句子是 ， 6、请用给下面的消息写一个标题。（ 2 分） 新快报讯 近日，巴西圣灵州卡里阿西卡市和维多利亚市的市长假扮了一天的出租车司机，近距离了解了市民对政府工作的不满和建议。 新 |课 |标 | 第 |一 |网 大部分 乘客上车后都认出了市长，两名“的哥”也就随即表达了他们“微服私访”的用意。这些乘客来自社会各个阶层，他们在惊讶之余，还是给出了非常真实的反馈。据车内录像记录，有的市民抱怨所居住的街区没有照明设施，有的提出某个路口的信号灯有问题，有的呼吁政府应该多为穷人的安全着想，还有的要求政府定期喷洒防蚊药所有抱怨都被市长们一一记下，一部分已在解决的问题，市长还会亲口向乘客交代进展。等到下车，这两位“的哥”还会感谢他们的配合，分文不取。 卡里阿西卡市副市长儒尼尼奥表示，这种形式可以真实了解市民遭受的困难，帮助政府 更好地工作。受访的乘客也认为这种方式非常新颖，值得提倡。 二、阅读（共 36 分） (一 ) 阅读下面文段，完成第 7 9 题。 （共 13 分） 核舟 记 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其 两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 新 课 标 第 一 网 舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 7解释加点词的意思（ 4 分） （ 1）其两膝相 比 者（ ） （ 2）舟尾横卧一 楫 （ ） （ 3） 诎 右臂支船（ ） （ 4）盖 简 桃核修狭者为之（ ） 8 翻译句子（ 6 分） （ 1） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 。（ 2） 其人视端容寂，若听茶声然 。 9、文中最后一段运用了 和 的说明方法，这样说明的作用是： 。（ 3 分） （二） 阅读 片段，回答 第 10 至 13 题。 （ 10 分） Ww W.x k B 1.c Om 这可绝不是件容易的事 。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知 道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎和困苦的总结果与报酬， 像身经百战的武士的一颗徽章 。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北， 像被人家抽着转的陀螺 ；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受栓车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的 聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”（指拉车这一行）里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易赚钱的事；作别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一 些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于偶然，而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必须自己扛上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 10、本文段选自 ，作者 是 。（ 2 分） 11、第一段划线句“这可绝不是件容易的事”，指的是祥子什么事？（ 2 分） 12 对于这件不容易的事，祥子经历了“三起三落”，请把这些事情概括出来。（ 3 分） 13、品味第一段划线句子，用“徽章”来比喻“那辆车”，用“陀螺”来比喻祥子，有什么表达效果？（ 3 分） （三） 阅读下面文段，完成第 14 15 题。 （共 13 分） 新 |课 |标 | 第 |一 |网 华老师，你在哪里 学校 班级 考号 姓名_ 装订线 小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱， 女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，20 岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，