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幼儿园大班8的分解说课稿范文 一、说教材 8的分解是新编学前班儿童用书数学学习课程上册第30页的内容掌握8的分解是进行8的减法运算的基础教材根据幼儿的年龄的特点结合学生的生活实际选择了用贴绒教具使幼儿能直观地、快速地掌握8的分解体验学习数学的快乐培养幼儿对数学的情感也正体现了幼儿园教育指导纲要第二部分教育内容与要求中科学教育目标：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 二、说学习目标 1、知识目标：通过活动掌握8的分解知道把8分成两份有7种不同分法学会按序分 2、能力目标：培养幼儿运用操作与同学合作的能力 3、情感态度价值观目标：激发幼儿学习数学的兴趣培养幼儿爱数学的情感；体验与同学合作学习的快乐培养与人合作的品质 三、说重难点 重点：通过活动掌握8的分解 难点：将数学8按序分 四、说教法 本节课学生是学习的主人教师是数学活动的组织者、引导者本节课我十分注重学生主动参与让孩子在数学活动中学习在活动中思考、掌握数学知识在活动中得到发展 五、说学法（学情） 1、幼儿好动爱玩、注意集中时间短表现欲强是幼儿的显着特点数学课堂需要教师有效地调动学生动手、动口、动脑使幼儿多种感官参与学习活动 2、在前面已经学习了27的分解所以幼儿已具备一定的知识基础、动手操作能力、语言表达能力、观察能力学习新知应比较轻松 六、说教学过程 （一）、导入：在黑板出示数字“8”提问：小朋友这是数字几呀你们认识（幼儿回应）今天我们就来学“8的分解”板书课题8的分解 （二）、学习8的分解 猜豆游戏：复习27的分解 （1）教师出示8个苹果教具让幼儿说出名称和数量然后在旁边贴数字卡8 （2）教师请幼儿想一想将8个苹果分为两个人吃分有几种分法并请幼儿用教具在黑板上表示 （3）教师分别用数字卡贴在7种分法分出的数量旁边 （4）教师拿掉所有的苹果留下数字卡让幼儿知道数字8可以分为7组不同的数字认读：读8的分解式（8可以分成1和7、）（通过认读加强孩子对8的分解的印象和理解）读后数一数8的分解有几种 （5）教师引导幼儿用计算袋中的石头和数字卡自行学习8的7种分法 （通过这一环节的练习强化幼儿对“8”的分解的理解为下一个环节“8”的加减法准备） （三）、认识一个数分出的两个部分的数的增减规律引导幼儿观察上面8的分解的排列分出的两边的数各有什么变化（左边的数一个一个地减少右边的数一个一个地增加合起来的总数没有改变） （四）、小结一个数可以分成两个较小的数一个数一个一个地减小另一个就会一个一个地增加合起来的总数不变 （五）、请幼儿自由创编8的分解
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