（思想政治教育专业论文）高校大学生志愿服务行动的思想政治教育功能研究.pdf

摘要 摘要 培养什么样的人一直是高等学校在人才培养过程中首要的基本问题，尤 其是我国实行市场经济体制以后，人的世界观、人生观、价值观发生了显著 变化，利益成为人们行为的主要驱动力。在这样的环境下，如何提高大学生 的思想道德素质，发挥青年大学生在社会主义精神文明建设中的生力军作 用，已经成为高校教育中，尤其是各级团组织考虑的一个现实问题。由共青 团中央组织发动的青年志愿者行动以自愿、参与和讲求实效为原则，所倡导 的“奉献、友爱、互助、进步 的志愿精神适应了时代发展的要求和当代大 学生青年的特点，很好地发挥了志愿服务引导人、培养人、凝聚人的功能。 本论文结合青年大学生的时代特征，对大学生思想政治教育、大学生志 愿者活动现状进行了广泛调查，在此基础上，深入分析了大学生志愿服务活 动对提高大学生思想政治教育的促迸作用，提出了广大同学通过参加志愿服 务活动提升自身思想道德素质新观点，文章的最后对如何充分发挥大学生志 愿者活动的思想政治教育功能进行了相关探索，并提出了自己的意见和建 议，这无疑对提高大学生思想道德修养，培养社会主义合格建设者和可靠接 班人具有重要的现实意义。 关键词：大学生；青年志愿服务行动；思想政治教育功能 i i a b s t r a c t a b s t r a c t h o wt oe d u c a t eau n i v e r s i t ys t u d e n th a sa l w a y sb e e nt h ee l e m e n t a r yi s s u ei nt h e c o u r o fp e r s o n n e le d u c a t i n gf o ra l lt h eu n i v e r s i t i e s i np a r t i c u l a r , a f t e rm a r k e t e c o n o m i cs y s t e mh a sb e e ne s t a b l i s h e di nc h i n a , p e o p l eh a v ec h a n g e dt h e i ro u t l o o k s o nt h ew o r l d ，t h el i f ea n dv a l u e ss i g n i f i c a n t l y ；i n t e r e s t sh a v eb e c o m et h em a i nd r i v i n g f o r c ef o r p e o p l e sb e h a v i o r u n d e rs u c hc i r c u m s t a n c e s ，h o wt oi m p r o v et h e i d e o l o g i c a la n dm o r a lq u a l i t i e so fy o u n gu n d e r g r a d u a t e sa n dh o w t om a k et h e mp l a y an e wr o l ei nt h ec o n s t r u c t i o no fs o c i a l i s ts p i r i t u a lc i v i l i z a t i o n , h a v eb e c o m ea n i m p r e s s i v ep r o b l e mi nt h ec o l l e g ee d u c m i o n ，e s p e c i a l l yf o rt h ec y lc o m m i t t e e l a u n c h e db yt h ec e n t r a lc o m m u n i s ty o u t hl e a g u eo r g a n i z a t i o n s ，t h ey o u t hv o l u n t e e r o p e r a t i o ns t r e s s e st h ev o l u n t a r yp r i n c i p l e ，t h ep r i n c i p l eo fp a r t i c i p a t i o n , e f f i c i e n c y a n de f f e c t i v e n e s so fp r i n c i p l e a d v o c a t e db yy o u n gv o l u n t e e r s ，t h ev o l u n t e e rs p i r i t s w h i c ha r e ”d e d i c a t i o n , f r i e n d s h i p ，m u t u a la i d ，a n dp r o g r e s s ”a d a p tt ot h er e q u i r e m e n t s o ft h et i m e sa n dc o n t e m p o r a r yc h a r a c t e r i s t i c so fy o u n gc o l l e g es t u d e n t s n l ey o u t h v o l u n t e e ro p e r a t i o ng r e a t l yf u n c t i o n si nl e a d i n g p e o p l e ，c u l t i v a t i n gp e o p l ea n du n i t i n g p e o p l e 眦sp a p e rc o m b i n e sw i t ht h et i m e sc h a r a c t e r i s t i c so fy o u n gu n i v e r s i t ys t u d e n t s ， c o n d u c t i n ga 伽ls u r v e yo ni d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o na n dt h ep o s i t i o n i n go f c o l l e g es t u d e n t sv o l u n t e e ra c t i v i t i e s o nt h eb a s i so ft h ea b o v e ，i td e e p l ya n a l y z e st h e p r o m o t i n gf u n c t i o no ft h ey o u t hv o l u n t e e ro p e r a t i o nt oi m p r o v i n gi d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c m i o na n dc o m e su p 、析t l lt h en e wv i e wt h a tu n i v e r s i t ys t u d e n t sc a n i m p r o v et h e i ri d e o l o g i c a la n dm o r a lq u a l i t i e sb yp a r t i c i p a t i n gi nt h ey o u t hv o l u n t e e r o p e r a t i o n a tl a s t , t h i sp a p e re x p l o r e sh o wt ob u i l dam o r ee f f e c t i v e ，i d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c m i o nf u n c t i o na n ds t a t e st h ea u t h o r so w ns u g g e s t i o n sa n dv i e w s t h o s e w i l ln od o u b th a v ei m p o r t a n tp r a c t i c a ls i g n i f i c a n c ef o rp r o m o t i n gt h ei d e o l o g i c a la n d m o r a lq u a l i t i e so fu n i v e r s i t ys t u d e n t sa n dt r a i n i n gq u a l i f i e db u i l d e r so fs o c i a l i s ma n d t h er e l i a b l es u c c e s s o r s k e yw o r d s ：c o l l e g es t u d e n t s ；y o u t hv o l u n t a r ys e r v i c eo p e r a t i o n s ；i d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c t i o nf u n c t i o n 学位论文独创性声明 学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含 其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得直昌太堂或其他教育 机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何 贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 一手写确；蟛一期：彳缈日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解直昌太堂有关保留、使用学位论文的规定，有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借 阅。本人授权直昌太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行 检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授 权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库， 并通过网络向社会公众提供信息服务。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 导师签名( 手写彩羽 签字日期： 彳年，l 月 么彳 矽 衔咱 )lj 射 明 手 膨 移 膨 签 、j糟捌_ 文 期 位 字 学 签 第1 章引言 第1 章引言 1 1 问题的提出 高校有三大职能，一是人才培养，二是科学研究，三是社会服务。其中培 养什么样的人一直是高等学校在人才培养过程中首要的基本问题，尤其是随着 经济的发展，高等教育大众化背景下，人的世界观、人生观、价值观发生了显 著变化，人们往往把个人利益看的越来越重。在这样的环境下，如何提高大学 生的思想道德素质，发挥青年大学生在社会主义精神文明建设中的生力军作用， 已经成为社会各界非常关注的一个现实问题。2 0 0 9 年7 月1 7 日，教育部印发了 关于深入推进学生志愿服务活动的意见，意见指出：深入推进学生志愿服务活 动必须以邓小平理论和“三个代表 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展 观，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，贴近实际、贴近生活、贴 近学生，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，着力培养志愿服务意识，着 力壮大志愿者队伍，着力完善志愿服务体系，着力建立志愿服务社会化运行模 式，推动志愿服务有一个新的更大发展，使更多的学生成为志愿者，使更多的 学生志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者、实 践者，充分发挥志愿服务的育人功能。从目前大学生参与志愿服务活动来看， 活动得到了高校的重视，活动也取得了一定的成绩，但在实际实施过程中还存 在一些问题。其主要表现在：一是大学生参与志愿服务活动比较“普及 但还 不“深入 ；二是大学生青年志愿者招募渠道还不够宽泛；三是大学生希望通过 志愿服务活动提高综合能力的愿望得不到充分实现；四是志愿者组织体系还存 在一定的问题；五适当的激励措施还没有得到执行；六是大学生参与志愿服务 活动内涵须进一步挖掘等问题。 大学生是青年志愿者的主要力量，如何实施大学生青年志愿者行动，体现 大学生在活动中的主体作用，在活动中克服大学生自身缺陷，发挥其思想政治 教育中功能；如何实现理论与实践的有机结合，在实践中锻炼自己? 这需要多方 面的合作，应从社会、高校、学生自身等三个层面着手，深化大学生青年志愿 者行动，发挥教育功能。 从目前国内外关于青年志愿服务行动研究看，将青年志愿服务行动与加强 。中华人民共和国教育部2 0 0 9 年7 月1 9 日印发关于深入推进学生志愿服务活动的意见。 l 第1 章引言 大学生思想道德素质二者结合起来研究的还比较少，因此，笔者希望通过借鉴 已有的研究成果，通过青年志愿服务行动与加强大学生思想道德素质的结合， 尝试探索青年志愿者行动在高校大学生思想政治教育中的新思路，以期对现行 的青年志愿服务行动在教育理论上有一定的参考价值。 1 2 相关概念界定 1 2 1 志愿服务 志愿服务是指任何人自愿贡献个人的时间和精神，在不为任何物质报酬的 前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。志愿服务 体现的是志愿者高尚的志愿精神，即是一种不为报酬而自愿参与推动社会进步 的精神。志愿服务具有以下基本特征：时代性，它着眼于为建立社会主义市 场经济体制创造良好的社会环境，在建立和完善多层次社会保障体系方面有所 作为；它弘扬新风正气，是新时期动员青年参与群众性精神文明建设活动的有 效途径；它上为政府分忧，下为百姓解愁，帮困扶贫，救急救难，促进了改革、 发展和稳定，它引导当代青年在服务社会的实践中成长成才，成为跨世纪的合 格人才。自愿性，基于激发道义良知、同情心和公民社会责任感等青年内心 行为为动机，自愿参加。群众性，青年为主体、全社会广泛参与。利他性， 强调服务精神，以奉献、利他为主。无偿性，志愿服务不存在雇佣和被雇佣 关系。公益性，志愿服务关注和促进行业发展，关注和保护弱势群体，促进 社会发展，协调社会矛盾。开放性，青年志愿者行动立足现实，着眼未来， 服务社会，教育青年，是一个开放的动态的系统。实践性，是一种生机勃勃 的群众性社会实践活动，它既是实实在在的社会服务活动，又包含着深刻的思 想政治教育内容，是两者有机的结合，具有帮助他人、完善自己、服务社会、 弘扬新风的功能。 1 2 2 大学生青年志愿者服务行动 高校青年志愿者活动是指具有一定思想觉悟，热心社会公益事业的在校大 学生利用业余时间，结合自己的专业知识、自己的技能、自己的资源，以自己 的善心为他人、社区、社会提供非赢利性、非职业化援助的行为。它是当代大 。丁元竹民间组织与志愿精神【e b o l 】h t t p ：b b s b 0 2 9 c o r n s i m p l e 2 第1 章引言 学生贴近实际、贴近生活开展志愿服务的主要途径，具有很强的思想政治教育 功能。 1 2 3 思想政治教育 思想政治教育是通过课堂教学灌输和课外活动及环境因素等途径对学生进 行政治思想和道德品质的教育的过程。它是一种“润物细无声”的活动，既要 潜移默化地渗透，避免单纯地灌输，又要强调知行结合，强调行为习惯的养成。 而高校青年志愿者活动践行“奉献、友爱、互助、进步的崇高精神和接受社 会教育的锻炼形式，对培养和提高大学生思想道德品质发挥着重要作用，也在 当前我国高校德育工作中起着不可替代的作用。 1 3 文献综述 从目前的研究现状来看，国外志愿服务活动开展得十分活跃，对开展志愿 服务的研究也比较多，特别是对大学生参与志愿服务的社会功能以及其中的各 项机制，包括志愿者活动启动与组织机制、培训机制、反馈监督机制、激励机 制、保障机制和国际化惯例等工作机制进行了广泛深入的研究和探索。这些研 究成果主要集中在以下几个方面：管理上，研究表明虽然大学生青年志愿者 活动属于非营利性公益活动，但是更需要迸行专业化管理，尤其是越来越多大 型活动的开展要求组织者具备良好的专业技能和丰富的实践经验，必须实现独 立运作和企业化管理模式。运作上，研究表明大学生青年志愿者活动更需要 得到社会、政府的大力支持，要实现一定的社会化工作机制，从而形成了政府、 志愿机构和企业互相协调、互相补充的社会服务体系。激励机制上，研究表 明尽管志愿者参与服务的目的并不是求得某种回报，但激励机制作为对志愿者 作为的一种褒奖，同时也体现了社会对志愿者工作的支持和肯定。高校是志愿 者工作的重要载体，学校要将志愿者活动与大学生的成材和就业全面挂钩，以 奖励制度体现学校对学生以个人身份参与社会公益事业的鼓励和支持。相关研 究表明，在美国，大学生都因志愿者的身份而骄傲，学校开设志愿服务的相关 课程，为社区服务活动提供学分；在日本，3 7 6 的大学设有志愿者活动咨询窗 口，为学生提供相关信息，此外还通过制定志愿者休学制度，让志愿者参加保 险等措施支持学生参加志愿服务；在墨西哥，“每个大学生在校期间至少从事6 个月的社会服务活动，并作为获得毕业文凭的先决条件之一则成为政府制定 3 第1 章引言 的一项法律规范。 在国内，自1 9 9 3 年青年志愿服务活动由共青团中央开始在全国发起和组织 以来，志愿服务活动在社会公益、社区发展、扶贫开发、环境保护、大型活动、 弱势群体帮扶、青少年成长关爱等领域提供了切实有效的服务，这些活动的开 展为弘扬中华民族传统美德，加强社会主义精神文明建设，促进社会主义和谐 社会的建设，产生了积极的作用，引起国内学者的广泛关注。其研究成果主要 集中在：传播志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，培育志愿服务文化。研究 表明在高校要大力传播志愿服务人、发展人的重要功能，使大学生认识到志愿 者服务他人的同时还能获得无法衡量的精神收获，从而自觉地选择将“志愿 作为一种生活方式；应在高校大力倡导尊重志愿者、尊重志愿服务的观念，给 予志愿者更多的认同、肯定和切实的权益保障；应给予志愿者相应的社会荣誉 和精神激励，引导人们把为社会、为所在学校提供志愿服务，当作一种令人崇 尚的行为。培育志愿服务组织、增强志愿服务组织活力。研究表明高校着力 促进志愿服务组织的发育和壮大，增强志愿服务组织的活力，使志愿服务组织 真正成为参与构建和谐校园、服务社会的一支不可忽视的力量。创新志愿服 务管理。研究表明高校要培养优秀的志愿服务管理人才，使之成为高校志愿者 招募、培训、岗位分配、协调、激励等重要环节的策划者和推进者。开发领 域广泛、层次丰富的志愿服务项目。研究表明高校志愿者组织应立足自身优势， 积极吸收借鉴国内外优秀志愿服务项目的做法和经验，创新项目开发和运作模 式，紧密结合志愿者的特点和受助群体的现实需求，大力开发和推广对志愿者 有吸引力、对受助者有切实帮助的志愿服务项目，使志愿服务充满生机和活力。 推进志愿服务体系建设。研究表明高校团委要负责规划、协调、管理本校志 愿服务活动，进一步理顺志愿服务领域的管理体制机制，加快完善本校志愿服 务管理体系。如何实现志愿服务的思想政治教育功能。研究表明要明确目标， 发挥导向功能；坚定理想信念；建立激励机制，发挥激励功能；营造和谐氛围， 发挥调节功能。 1 4 研究的思路与方法 1 4 1 研究的思路 本论文将从目前高校大学生志愿者工作开展现状入手，研究如何充分挖掘 4 第1 章引言 这一大学生思想政治教育载体，推动大学生思想政治教育工作更加有效地开展。 并以此为切入点，深入探究如何结合青年人的特点，特别是在校青年大学生的 特点，建立一系列通过志愿服务来加强大学生思想政治教育的新思路，从而为 更好地开展这项工作提供一些参考意见。 研究的基本思路是：采取多渠道多方面进行研究，通过网络、问卷等多种 形式对在校大学生( 立足江西高校) 及青年志愿者组织进行采访、调研；与长 期开展这项工作的老师、学生干部( 负责人) 开展座谈，掌握了解现状和实际 情况；主动与各级青年志愿者协会取得联系，搜集需要信息，分析利用青年志 愿服务行动这一载体对大学生进行思想教育的可能性；通过网络、各类刊物搜 集相关资料，用于分析国内外相关研究情况，探讨大学生青年志愿者行动在大 学生思想政治教育过程中的有效性和必要性，以及如何对这项工作进行理论和 实践上的创新。 本文从以下几个方面展开分析研究：第一部分引言，简明扼要地说明选题 缘起、研究现状与意义和研究思路与方法：第二部分简单介绍大学生青年志愿 者活动的发展历程、时代特征及意义；第三部分重点阐述大学生志愿服务行动 在高校思想政治教育中的功能；第四部分从分析通过开展志愿服务来提高大学 生思想道德素质的内在要求以及意义入手，分析青年志愿服务行动在加强大学 生思想道德素质的现状，点明将两者有机结合起来的重要性；第五部分着力探 索如何进一步发挥青年志愿服务行动思想政治教育功能的新思路。本文的重点 是第三、第四、第五部分，即找出了青年志愿服务行动在高校大学生思想教育 中的有效作用，又提出了有针对性的新思路。 1 4 2 研究的方法 本文采用的研究方法有： 1 、经验总结法 在充分调研江西高校大学生志愿者在社会公益、社区发展、扶贫开发、环 境保护、大型活动、弱势群体帮扶、青少年成长关爱等领域，特别是在抗击雨 雪冰冻灾害，“5 1 2 汶川大地震后，北京奥运会和残奥会的赛场上大学生青 年志愿者活动的开展情况的基础上，总结分析这些通过开展青年志愿服务活动 来提高大学生思想政治素质的一些成功经验、尚存在的一些问题及有待改进的 方面。 2 、问卷调查法 第1 章引言 为了全面了解高校大学生志愿服务行动的思想政治教育功能问题，本研究 对高校学生开展问卷调查。在大学生中深入调研他们对目前高校开展大学生青年 志愿者工作的一些认识和看法，以及他们理想中的志愿者工作方式和组织形式， 了解大学生青年志愿者的真实想法以及自己参加志愿服务活动的收获。通过调研 数据，深入分析当代青年大学生在开展青年志愿服务活动中的主流价值观念。从 而结合这些特点，更加有针对性地去探索完善这项工作的各项机制，使这项工作 更为广大青年大学生所接受。 3 、比较研究法 本研究采取比较研究法，进一步探索青年志愿服务行动在高校思想教育中 的新思路以及如何进一步发挥青年志愿者行动在高校大学生中思想教育的功 能。 4 、文献资料法 本研究通过检索有关青年志愿服务行动研究的论文、著作，并进行整理、 归纳，对国外高校在通过大学生青年志愿者来提高大学生思想素质方面的一些 先进经验，认真地分析提炼，借鉴其中适合我国国情的一些有效途径，为进一 步完善大学生青年志愿者工作服务于思想政治教育工作的机制提供了一定的理 论基础。 5 、专家访谈法 在老师和同学的帮助下，走访或电访省内外青年志愿服务行动研究工作者， 调查现行青年志愿服务行动中存在的问题，请他们谈一些对发挥青年志愿服务 行动作用的看法。 6 第2 章大学生青年志愿者活动的概述 第2 章大学生青年志愿者活动的概述 2 1 大学生青年志愿者活动的发展历程 2 1 1 志愿服务活动的起源 国外的志愿服务源远流长，它的形成和发展大致经历了三个阶段： 第一个阶段为萌芽阶段。志愿服务最早起源于西方国家宗教性的慈善服务。 1 8 6 9 年，英国为了协调政府与民间各种慈善组织的活动，率先在伦敦成立了“慈 善组织会社 ，致力于协调政府与民间各种慈善组织活动，推动民间的志愿救济 活动。1 8 7 7 年，美国的布法罗成立了第一个慈善组织会社，其后6 年内，美国 成立慈善组织会社的城市达到2 5 个，这些都可以看作是“青年志愿者 活动的 最初表现形式，只不过在人员构成、服务范围等诸多方面还与青年志愿者组织 存在着较大的差异。 第二阶段为扩展阶段。十九世纪末及二十世纪初，欧美等国先后通过了一 系列有关社会福利方面的法律法规。这些社会福利的方案除了要有大批具有职 业献身精神的社会工作者去实施之外，也需要动员和招募大量的志愿人员投身 于有关的各项服务工作之中。于是，志愿服务逐渐也受到了政府的重视和鼓励。 第三阶段为规范阶段。第二次世界大战以后，西方国家的志愿服务工作不 仅进一步规范化，而且扩大成为一种由政府或私人社团所举办的广泛性的社会 服务工作。志愿服务工作的重心不仅在于调整被救助者的社会关系和改善他们 的社会生活，更在于调整整个社会结构与社会关系。志愿服务工作逐渐制度化、 专业化。 当前，国外志愿服务活动开展得十分活跃。志愿服务正以其突出的社会效 益受到越来越多国家政府的重视。许多国家的志愿服务活动起步早、规模大， 社会效益好。它们在国内有广泛的群众基础和良好的社会声誉，已逐渐步入组 织化、规范化和系统化的轨道，形成了一套比较完整的运作机制和国际惯例。 志愿服务活动已经成为这些国家加强对公民的道德教育和维护社会稳定的有效 形式。志愿服务活动几乎家喻户晓，志愿服务意识为大多数公民所接受，参加 志愿服务活动已成为广大公民的自觉行动。 2 1 2 大学生青年志愿服务活动的发展 。丁元竹国外志愿服务的发展 7 第2 章大学生青年志愿者活动的概述 2 0 世纪9 0 年代志愿者及其志愿者活动传入中国，受到中国公众的热烈欢迎， 在广大青年中特别是大学生中产生了强烈共鸣。我国的青年志愿者行动的实施 分也可分为启动、扩展和深化三个阶段。1 9 9 3 年1 2 月至1 9 9 4 年是启动阶段， 这一时期，一部人和组织自发的开始了解、认识志愿服务、志愿者，尝试践行 志愿服务精神。1 9 9 5 年至1 9 9 6 年为扩展阶段，这一时期，各地纷纷成立青年志 愿者协会和组织，在一些高校则建立了长期性、专业性的青年志愿者服务队， 并开展面向公众的志愿服务活动。1 9 9 6 年以后，青年志愿者活动进入了深化发 展阶段，在这一时期，各地各级青年志愿者活动机制建设取得了比较大的突破， 建立了一大批各级各类的青年志愿者服务基地，广大青年志愿者凝聚在团组织 和青年志愿服务组织周围，长期参加社会志愿服务活动。 1 9 9 4 年，共青团中央成立了“中国青年志愿者协会 ，志愿活动在包括高 校在内的各行各业蓬勃开展，一时间，大学生青年志愿者很快成为了志愿者队 伍中最活跃、最积极、最集中、最有影响力的一个群体，由于得到政府和校方 的支持，使得这支队伍在公益劳动、美化环境、义务植树等方面广泛开展义务 服务活动。由于参与志愿服务的青年大学生越来越多，为了便于管理，许多学 校都成立了相应的社团组织。 随着时间的发展，大学生青年志愿者活动由校内又扩展到校外。1 9 9 5 年团 中央发出“大学生青年志愿者社区援助活动”号召后，高校青年志愿者响应号 召，走出校园，走进社区，服务社区，了解社区，了解社会，通过开展社会服 务，展示当代青年的风采，也由此拉开了大学生青年志愿者活动由校内向校外 扩展的序幕。如南昌大学、华东交通大学、南昌工程学院等高校的青年志愿者 服务队组织志愿者开展了家电维修，走慰问孤老，服务聋哑学生、植绿护绿、 抢险救灾、文体活动、社区服务、社会治安、移风易俗、科教扫盲以及青少年 帮教和维权等活动。青年志愿者的服务奉献行动，不仅向社会昭示了中华民族 传统美德和共产主义光辉思想相结合的精神，更重要的是让“志愿者”这个名 词传遍大江南北。大学生青年志愿者行动的实施，不但满足了社会的需求，帮 助了应该帮助的群体，也促进了社会经济的协调发展，开辟了青年在实践中成 长成才的新途径。广大学生在为社会奉献爱心的同时，认识了社会、提升了能 力、发展了自我，达到了立足校园、服务社会、奉献他人、完善自我的目的。 我国志愿服务事业经过1 6 年的发展，已有3 8 2 亿多人次的青年和公众为 社会提供了超过7 8 亿小时的志愿服务。服务领域涵盖了扶贫开发、社区发展、 环境保护、大型赛会、抢险救灾和海外服务等各个领域。广大青年志愿者用汗 水、热情和信念诠释了志愿精神的丰富内涵，他们用实实在在的行动谱写了一 8 第2 章大学生青年志愿者活动的概述 曲曲生动感人的华美乐章，为促进社会和谐发展、文明进步作出了积极贡献。 我省( 江西) 青年志愿者行动自1 9 9 3 年开始实施以来，在探索中不断发展， 在创新中不断提高，形成了良好的态势。一是志愿服务理念深入人心。经过十 多年来的普及宣传和广大青年志愿者的生动实践，“奉献、友爱、互助、进步 的志愿精神已广为人知，社会各界踊跃参与、热情支持志愿服务，逐步形成了 以当志愿者为荣、以无私奉献为荣的良好风气。二是志愿服务队伍不断扩大。 全省累计参加志愿服务活动的青年达到3 0 0 0 多万人次，全省“一助一 长期结 对服务对象达8 万对，全省共有各级青年志愿者协会1 3 0 0 余个，组建科技、教 育、医疗、消防、气象等专业志愿者服务队l 万余支，注册志愿者达l o 万余人， 未经注册但经常参加各种服务活动的志愿者达1 3 0 余万人。三是志愿服务领域 不断拓展。志愿服务从城市延伸到农村，从单项活动拓展到系列服务，从组织 主导深化到个人自觉参与，在社会公益、社区发展、扶贫开发、环境保护、大 型活动、弱势群体帮扶、青少年成长关爱等领域提供了切实有效的服务。四是 志愿服务在急难险重和重大活动中发挥着独特作用。在北京奥运会、全国农运 会、大型经贸交流等重大活动中，在九八抗洪、抗击非典、九江抗震救灾、汶 川抗震救灾、2 0 0 8 年初抗击雨雪冰冻灾害等紧要关头，广大大学生志愿者冲锋 在前，勇挑重担，构成了一道亮丽的风景线。 2 2 大学生青年志愿者活动的时代特征 2 2 1 以自愿为基础 青年志愿者行动以激发基于道义、良知、同情心等青年内心行为为动机， 公开招募，自愿报名，充分尊重了当代大学生平等参与的意识。大学生青年志 愿者行动符合青年的需求，具有广泛的群众基础，不受空间、时间等方面的局 限而普遍开展，因此在高校周围形成了强烈的辐射效应。 2 2 2 以服务为手段 青年志愿者行动是一项社会实践活动，它既是实实在在的社会服务活动， 又包含着深刻的思想教育内涵，具有服务他人、教育自我、优化社会环境三位 一体的功能。开展活动时，大学生们容易接受新事物，能积极思考，善于创新。 2 2 3 以创新为活力 因高校青年志愿者新旧交替较快，青年追求新事物的能力较强，所以要创 9 第2 章大学生青年志愿者活动的概述 新活动的途径和形式，建立较为完善的组织，培养较为稳定的队伍；要创新机 制的建设，为志愿服务提供坚强保障；要创新志愿服务形式，拓宽志愿服务领 域，不断满足不同类型志愿者需求；要创新激励形式，不断强化大学生参加志 愿行动的动机。 2 3 大学生青年志愿者活动的时代意义 2 3 1 倡导了一种志愿精神 大学生青年志愿者行动倡导了一种精神，就是“奉献、友爱、互助、进步 的志愿者精神。志愿服务开展以来，志愿者的精神与理念就受到了人们的崇敬， 前联合国秘书长安南曾说过：“志愿者精神是联合国精神的最终体现 。这种精 神可以说是中华民族“助人为乐 的传统美德和时代精神即五四运动以来形成 的“爱国、进步、民主、科学 精神的有机结合。当代青年是在党的关怀下， 和改革开放一起成长，他们切身感受到改革开放带来的巨大利益和深刻变化， 发自内心地要求报效祖国、奉献社会、服务人民。志愿服务既开拓了青年成就 事业的广阔舞台，又给他们提供了实现人生价值的精神家园，有力的激发蕴藏 在青年中的激情和创造。志愿服务满足了人民群众需求，调动人民群众参与的 内在积极性，逐渐成为了大学生报效祖国、服务人们的有效载体。 2 3 2 探索了一条培养教育人的路径 在新形势下如何有效的加强大学生的思想政治教育工作? 高校、社会都进 行了一些有益的探索和有效的尝试。实践证明，做好新形势下高校思想政治工 作，空洞的说教不行，必须针对大学生思想实际，符合大学生的需求。而青年 志愿者活动，一方面可以让大学生更好地认识到学校思想政治工作的重要性和 有效性，强化学生对思想政治工作的理解和内化；另一方面，学校也可以在大 学生开展青年志愿者活动中更好地考查学生的思想政治素质，检验学校思想政 治工作的实际效果，更重要的是通过青年志愿者活动还可以看到学校思想政治 工作的不足，寻找到学校思想政治工作的有效结合点，从而使思想政治工作发 挥更有效的作用。例如在寒、暑假中组织青年志愿者走进社区帮助社区居委会 开展工作，看似简单的工作真正做起来却很锻炼能力，大大提升了大学生志愿 者的生活经验，社会阅历，为大学生毕业后走上社会做好准备。 2 3 3 找到了一种自我教育的新载体 1 0 第2 章大学生青年志愿者活动的概述 当代大学生不再是“你说我听，你打我通 的一代，也不满足于过去那种 单向而缺乏反馈的灌输式教育，伴随责权意识、主体意识的普遍增强，更崇尚 自我激励和自我完善。青年志愿者活动的特点就在于能够启发大学生进行自我 教育，自我提高。一是青年志愿者行动可以充分发挥大学生在活动中的主体作 用，尊重大学生的内在需要，进而实现服务社会与自我教育的有机结合。如南 昌大学、江西师范大学的在开展志愿者活动时就注重从学生的认识能力和实践 能力出发，在活动中把尊重学生的主体地位放在首位，充分发挥其主观能动性， 达到自我教育的目的。二是青年志愿者活动充分发挥了社会教育的作用，有利 于帮助大学生克服自身缺陷，较好地实现理论与实践的有机结合。当代大学生 大多是由学校到学校，生活经验、社会阅历不足，实际接触社会的机会很少， 所接受的教育没有在实践中得到检验和引导，感性思维并没有上升为理性思维。 另外，当前学校进行思想道德教育在一定程度上有理论脱离实际、内容滞后、 方法简单等问题，无法跟上随着时代步伐。随着改革开放的逐步深入，社会价 值取向的多元化，人们的人生价值观，生活方式，行为规范等带来的深刻变化。 学校教育要想应对社会变革时期一些社会负面现象的影响，就要使高校教育进 入社会现实生活，而青年志愿者活动给大学生接触社会，服务社会，了解社会 提供了一个很好的机会，能够使大学生在活动中发现自身的不足，克服自身的 缺陷，从而达到理论联系实际的目的。 第3 章大学生志愿服务行动的思想政治教育功能 第3 章大学生志愿服务行动的思想政治教育功能 3 1 青年志愿者行动是大学生思想政治教育工作的重要载体 3 1 1 高校教育功能的有效发挥需要一定的载体 高校思想政治教育要通过一定的载体进行。载体承载和传递思想政治教育 信息，是联系思想政治教育主体与客体的一种物质存在方式和外在表现形态。 思想政治教育的载体不可能一成不变，必须与时俱进，在继承传统的基础上， 不断优化创新。当前，由于教育资源等条件的限制，很多高校的教育更多的是 停留在理论教学水平。这样的环境下培养的学生容易脱离实践，认识缺乏一定 的深度，看待问题不全面。这就要求了高校思想政治工作不应该仅仅是单纯的 理论灌输，而应该多加强实践教育活动。而大学生青年志愿者行动正好适应新 时期下大学生的思想道德发展规律，作为一种有别于学校课堂的载体，它有着 当代大学生感兴趣的信息，这些信息会给他们带来很深远的影响，这种影响如 果得到好的引导，将会带动一大片人群，产生积极的影响。事实证明，青年志 愿者行动是新时期青年思想政治教育工作的实践舞台，符合青年在实践中锻炼 成长的必然规律。 3 1 2 青年志愿行动的内在作用决定了其成为大学生思想教育的重要载体 青年志愿者行动的内在作用主要表现在两个方面，一是能够发挥大学生在 活动中的主体作用，因为在活动中能够体现出大学生自身和集体的自觉性，迎 合了大学生的内在需求，充分调动了大学生的积极性。青年志愿者行动强调以 个人的兴趣和志向为基础，自主选择，体现了积极参与的精神。教育对象由客 体变为主体，教育过程是双向的。另一方面青年志愿者行动注重实践与理论的 结合，这种教育活动，有利于形成青年大学生的爱国主义、集体主义和社会主 义理想信念。青年大学生在服务社会的过程中受到了教育，增长了知识，提高 了素质，同时也给社会带来了财富，从中受到了深刻的教育，发挥了社会教育 的作用。 3 1 3 青年志愿者行动创新了大学生思想教育形式 青年志愿者行动倡导的是“奉献、友爱、互助、进步 的志愿者精神，体 现了时代发展对大学生的要求。而且这种行动，贴近大学生的实际生活，具有 强大的感染力，为大学生提供了一个新的锻炼舞台，因而，在多样的大学生思 1 2 第3 章大学生志愿服务行动的思想政治教育功能 想政治教育形式中脱颖而出，成为共青团在实践中育人的重要载体和新时期青 年工作的重要内容。例如，由江西共青团组织实施，江西高校大学生广泛参与 的“真情相伴爱心助困江西青年志愿者关爱贫困家庭援助计划”。以 “弘扬志愿精神共建和谐江西 为主题，以“扶贫、帮困、解难、暖心为 目标，以“助学、助耕、助医、助业 为重点，广泛开展“一助一 、“多助一 结对帮扶活动。几年来，共招募到大学生志愿者5 万余名，结对帮扶家庭达8 千余户，基本覆盖到江西省所有县市。通过参加真情相伴爱心助困活动，切 实解决一些困难家庭的实际困难，让他们感受到社会主义大家庭的温暖，在政 府和民众之间起到“润滑剂 的作用，有力推动了和谐社会的构建。广大同学 在参加活动的过程中进一步了解了国情，增强了同农民群众的血肉联系，更重 要的是强化了他们的责任感，增强了他们为社会的发展、民族的振兴而奋斗的 决心，增强了爱国主义、集体主义精神和热爱祖国、热爱社会的情怀。 3 2 青年志愿者行动丰富和发展了大学生思想政治工作的内涵 3 2 1 青年志愿者行动突出了思想政治教育的核心内容 青年志愿者行动紧扣活动的主题，它以理想信念教育为核心，让大学生关 注社会、民族、国家的发展，培养爱国热情，形成强烈的归属感和社会意识。 青年志愿者行动非常注重集体主义的培养，要求把国家和集体利益放在第一位， 强调社会价值和社会责任感，倡导一种为社会作贡献的理念。众所周知，2 0 0 8 年，我们国家举办了一次无与伦比的奥运会和一次最伟大的残奥会。这“无与 伦比”和“伟大的背后，有成千上万的的志愿者默默无闻的奉献。据统计， 奥运会当中共有各类志愿者1 7 0 多万，其中绝大部分是在校大学生，奥运会期 间，他们广泛活跃在礼宾接待、语言翻译、交通服务、安全保卫、医疗卫生、 观众服务、沟通联络、竞赛组织支持、场馆运行支持、新闻运行支持和文化活 动组织支持及其他北京奥组委指定的领域。他们以真诚热情赢得了运动员的称 赞，他们的微笑已成为传遍世界的中国名片，他们的实际行动为国家赢得了尊 重和友谊，诠释了“奉献、友爱、互助、进步 的志愿精神，充分展现了当代 大学生对时代责任积极担当、对历史使命勇敢回应、对理想信念坚定追求的良 好精神风貌，以至于媒体称呼他们是鸟巢一代。青年志愿者行动在提升青年大 学生自身休养的同时，构筑了“我为人人，人人为我的逻辑体系，传导了一 种无偿奉献的服务理念，促进了良好社会风气的形成。 1 3 第3 章大学生志愿服务行动的思想政治教育功能 3 2 2 青年志愿者行动增强了思想政治教育的针对性 青年志愿者活动在服务他人、服务社会的同时，也教育了自己。因为这种 活动的直接社会效益是引导了社会风气，在社会上形成“我为人人，人人为我 的社会风尚，反过来也引导了自我、教育了自我。大学生青年志愿者一般要下 基层第一线，这样能够加深对社会的了解，感受社会，能够受到生动的教育。 青年志愿者行动也为大学生融入社会搭建了一个很好的窗口，体验社会对他们 的要求和评价，这样有利于帮助大学生更好地认识自己，从而找到差距，努力 增强才学，自觉地按照社会需求来提高自己。 3 2 3 青年志愿者行动激发了教育客体的主动性与积极性 青年志愿者行动建立在以社会价值为核心理念的基础上，它把社会一些核 心价值理念通过活动转化为大学生的内心信念，以这种信念牵引形成实际的道 德行为，形成自觉行为，转化为内在品质，从而提高大学生开展自我教育的积 极性与主动性。青年志愿者活动强调的是一种自觉，根据学生的实际爱好，选 择实践活动，不带有强迫性，在这种环境下，很能发挥主体地位，由被动变为 主动，这就为大学生青年志愿者行动的有效开展提供了保障，使其永葆旺盛的 生命力。 3 3 青年志愿服务行动增强了大学生思想政治教育的实效性 3 3 1 青年志愿服务行动搭建了思想政治教育工作新平台 社会上所需要的人才是一个对民族、社会、人民有着强烈的历史责任感和 具有爱国主义、集体主义精神的人。高校青年志愿者行动正是培养这种人才的 有效途径，它将成为新形势下提高青年思想政治工作效果的重要载体，为高校 德育工作的有效开展搭建了新的平台。它为当代青年的成长开辟了新的广阔空 间，成为育人的重要载体和学生工作的重要内容。青年志愿者行动是一种新型 的育人形式，是高校育人手段的有效延伸。大学生在实践中接受考验，提前进 入社会，感受生活，必将成为大学生今后的宝贵财富。由于在实践中提前对党 和政府的政策有了了解，为将来更好地工作，回报社会打下了坚实的基础。 3 3 2 青年志愿服务行动丰富了思想政治教育工作形式 思想政治教育的形式要丰富多彩、灵活多变，寓思想工作于各种活动中， 不能简单地搞空洞无物、枯燥乏味的理论说教。在大学生中开展志愿服务活动 1 4 第3 章大学生志愿服务行动的思想政治教育功能 对学生进行思想政治教育，切实做到了思想政治教育贴近实际、贴近生活、贴 近学生，提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，可以达到寓 教于乐、潜移默化、春风化雨、润物无声的教育人目的，使思想政治教育工作 收到实效。例如，在南昌工程学院，学校把每年的三月确定为志愿服务月，在 志愿服务月里，广大同学坚持“社区所需、志愿者所能”的原则，围绕困难帮 扶、环境保护、文化建设、爱心接力等开展“六个一 志愿活动，即组织一次 “献爱心、送温暖 捐赠活动、结对一户社区困难家庭、启动一项关爱老年人 健康计划、实施一项社区青少年助学辅导计划、做好一次“社区环保、从我做 起宣传活动、完善一个社区图书站建设活动。通过活动，进一步弘扬志愿精 神，培育社区文化，提高服务民生能力，强化绿色环保实践，努力使和谐社会 共建共享理念深入千家万户，学生在服务社会的实践中受教育、长才干、做贡 献，在把自己的体力和智力奉献给社会的同时，也受到了深刻的思想教育。 3 3 3 青年志愿服务行动延伸了思想政治教育工作途径 随着社会的发展，人们的价值多元化的出现，社会问题不断加剧，如何建 立充满人情、和谐的社会，已经成为刻不容缓需要解决的问题。在这样的时代 背景下，青年志愿者行动应运而生。它带着青年一代对美好社会的憧憬，走进 社会，走近社会弱势群体，走向所有遇到困难需