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文档简介

第一课第二框在社会中成长,学习目标,1、什么是社会化?2、怎样成为合格的社会成员?3、亲社会行为的表现有哪些?4、亲社会行为有什么意义?5、怎样培养亲社会行为?6、我们怎样实现自己的人生价值?,一、在社会课堂中成长,社会化,生物人,社会人,1.社会化:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。,父母的抚育,老师的教诲,社会的关爱,2.人的成长是不断社会化的过程,(1)通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。,播种,收获,食品加工,书上P7探究与分享请说明食物、书籍、衣服是怎样成产的?,一本书的出版流程,棉花被送到纺织厂进行纺纱织布,为服装生产等提供布匹。,对布匹进行再加工,生产服装,采摘棉花,服装的生产过程,1996年7月29日,40岁的意大利洞穴专家毛里奇蒙塔尔独自住进一个地下窑洞,开始了名为“先锋地下实验室”的生活。一年中,蒙培尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中,吸了380盒香烟,看了100部录像片,在健身车上骑了1600多公里。一年后,当走出窑洞时,他脸色苍白、情绪低落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处,但已经丧失了交际能力。经过长时间的康复训练后,蒙培尔告诉记者,在洞穴里待了一年,才知道只有与人在一起的时候,才能享受到作为一个人的全部快乐。,2.人的成长是不断社会化的过程,(2)我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,3.我们要成为合格社会成员:在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。,二、养成亲社会行为,情景一:老人跌倒,路人避之唯恐不及,情景二:有人落水,众人围观,无人救助,情景三:乱扔垃圾,熟视无睹,情境四:乱插队,没秩序,面对以上“看客”现象和冷漠心态,我们应该怎样做?,要养成亲社会行为,1、亲社会行为:是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处,而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。(笔记写到书上P8页左边),学会谦让,学会分享,帮助他人,关心社会发展,2、亲社会行为的表现(书上勾画),一个漆黑的夜晚,没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方,看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处,却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解,一个双目失明的人,挑一盏灯岂不是多此一举?僧人问:“敢问施主,既然你什么也看不到,为何还要挑一盏灯?”盲人缓缓答道:“虽然我是盲人,但挑了这盏灯笼,为别人照亮了路,别人就不会撞到我。”,盲人挑灯,在社会生活中,善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯,用爱来照亮别人,那我们就能拥有一份充满爱意的光明。要懂得帮助他人,快乐自己。正如赠人玫瑰,手有余香,我来说说,青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。,3、亲社会行为的意义,怎样培养亲社会行为?,风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。,顾宪成,这句话告诉我们什么道理?,我们要关心社会发展。,4.怎样养成亲社会行为,(1)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。,2017金砖厦门之约,(9月3日-5日),遵守交通规则,遵守排队秩序,遵守社会规则,让座,陪伴和分享,我来帮你搬,热心帮助他人,4.怎样养成亲社会行为,(2)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。,参与社会的过程,既是体验社会的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。,5、我们要实现自己的人生价值,1,在你回家时,遇见一个老人倒在地上,身旁还有一些血迹,2,你在河边散步,突然看到一个小孩落水了,周围只有你一个人,可是自己又不会游泳,3,你的一位同学,品学兼优,自尊心强,突发疾病,但家庭困难,探究与分享遇见下列情境你会怎么办?,全面从严治党,一带一路,关心时政新闻,1、下列行为不符合“亲社会”要求的有()说话做事随大流生活消费看大家积极参加社区公益活动与社会上的三教九流广交朋友A.B.C.D.,C,2、父母养育,同伴交往,老师教诲等,都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为()A.道德化B.成熟化C.生活化D.社会化,D,3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有()帮助值日生打扫卫生沉迷于网络游戏积极参加公益活动公交车上给老人让座A.B.C.D.,C,4、“人生的意义在于奉献,而不是索取”。这句话告诉我们()要实现生命的价值,创造有意义的人

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