人教版五年级语文上册第二单元提升练习题及答案(二套).doc

人教版五年级语文上册第二单元提升练习题及答案(二套)目录：人教版五年级语文上册第二单元提升练习题及答案一人教版五年级语文上册第二单元练习题二1 / 6人教版年级语文上册第单元提升练习题及答案一班级： 姓名： 一、下列声母完全相同的一组是()。A.梳衰诵飕 B.囵缕侣沥C.囫扉魂杭D.缀皱帐增二、读拼音,写词语。y sh()zhn peng()w y() s chu() yu chu()ln hn()shui lo() h pn()sh l()三、读句子,给加点的字注音。1.我们班的刘娜()同学多才多艺,“六一”联欢会上,她那婀娜()的舞姿获得了师生们的好评。2.一封家书意万重(),思乡之心千斤重()。四、补全词语,并选词填空。()欺()压()()相助能()善()泪眼()()1.为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇警互相帮助。()2.形容字写得好,画也画得棒。()五、把句子补充完整。1.日出而作,。 2.,人在天涯鬓已斑。 3.落叶他乡树,。 4.,行人临发又开封。 5.春风又绿江南岸,。 6.悠悠天宇旷,。7.,游子久不至。 8.明月有情应识我,。 六、根据课文内容判断正误。1. “小桥流水人家”这几个字出自元代词人马致远的天净沙秋思。()2.王安石的乡愁是融于满目的春色之中的;张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的;纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。()3. “我爱我的老家,那是我出生的地方。”这句话是间接地表达感情的。()4.梅花的精神表现在它总在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。()5.母亲认为杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香,是因为家乡环境好,没有污染。()七、课外阅读。 乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.这首诗是按顺序记叙的。从哪些地方可以看出来?用“”画出相关词语。2.这首诗把与紧紧联结在一起,诗人巧妙地把乡愁比作、,表达了诗人的思想感情。(7分) 3.你是如何理解“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个词语的?选择其中一个写出你的理解。八、妙笔生花。“露从今夜白,月是故乡明。”在每个人心中,家乡都是温馨的地方。此时,想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起笔,介绍你的家乡吧!350字左右。第二单元提升练习一、B二、榆树帐篷呜咽丝绸忧愁灵魂衰老河畔梳理三、1. nnu2. chngzhng四、风 雪守望书 画蒙眬守望相助能书善画五、1.日入而息2.江南几度梅花发3.寒灯独夜人4.复恐匆匆说不尽5.明月何时照我还6.切切故乡情7.浮云终日行8.年年相见在他乡六、1.2.3.4.5.七、1.时间小时候长大后后来现在2.台湾(“这头”)大陆(“那头”)邮票船票坟墓海峡思念亲人,盼望台湾早日回到祖国母亲的怀抱3.“坟墓”表现了海峡两岸的亲人至死不能团聚的悲痛心情。八、略 5 / 6人教版五年级语文上册第二单元练习题二一、给带点的字选择正确的读音颇负盛名（p b ） 玷污（din zhn） 衰老 （shui cu ）眷恋（jun zhun ） 欺凌 （lng ln） 漂泊（p b ） 如愁（chou ch） 蒙眬（long nong） 浸在 （jin qin）秉性（bng bn） 干涸（h g ） 聒碎（gu tin） 告诉（s sh） 泊船（ b p ） 风一更( gng gng ) 婀娜( )分外（fn fn） 抹净（ m m ） 折断（ sh zh ）二、给下面带点的字选择正确的解释。鲜：A少B鲜明C新鲜D鲜美（1） 鲜为人知（ ）（2）味道鲜（ ）（3）鲜艳夺目（ ）精神：A宗旨，主要的意义B表现出来的活力C活跃，有生气。（1） 梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（2） 通过几天的学习讨论，我们已经深入领会了文件的精神。（3） 他生性乐观，在任何时候都给人一种精神饱满、积极向上的感觉。深：A从上到下或从里到外的距离大B深奥C深刻，深入D感情厚，关系密切E颜色浓F距离开始的时间久G很（1） 陈伟曾经深情第谈起这样一件往事（ ）（2） 那是深秋的一天，太阳偏西了。（ ）（3） 阅读如果从内容体会思想，就可以加深对课文的理解。（ ）（4） 地面上的热气在深绿色的水藻上飘荡着。（ ）（5） 许多科普书写得太深，我们看不懂。（6）三、按照要求改写句子。（4分） （1）我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花