学校思想政治工作先进集体事迹材料--镇小.doc

.思想政治工作先进单位事迹材料XXX中心小学2017年10月思想政治工作先进单位事迹材料 XXX中心小学现有14个教学班，455名学生，28名教职工。多年来，在各级党政领导的关怀和支持下，全校教职工精诚团结、艰苦奋斗，在教育、教学等各项工作中都取得了很大的成绩。现将工作情况汇报如下：一、强化队伍建设，全面提高素质。过去的荣誉也是现在的压力，今后的动力。要想保持荣誉,，就需要不断学习、创新。学习与创新是不竭的动力，为此，强化队伍建设，加强学习，全面提高素质成为我校首当其冲的工作。我校在队伍建设上大力改革，在2014年实施了中层干部竞聘上岗、全体教师填写个人工作意向的整体管理思路，新的学校领导班子深知自己肩负的使命，思想统一，位置明确，目标清晰。积极践行“三个代表”，认真学习十九大精神，学习教育教学理论，不断提高自身素质，积极为师生做好服务。且学校深入开展党员先进性教育活动并建立长效性机制，坚持用科学的教育理念武装头脑，用求真务实的工作态度指导学校的工作。二、美化育人环境，改进工作作风自2011年现代化达标后至今，学校又投入大量资金对校园环境进行了整治，为每个楼层配备了电教小车、粉刷了楼道、更新了各楼层的文化布置，通过科学化、制度化的管理使校容、校貌发生了巨大变化。做到了规章制度完善，管理工作到位，教学秩序井然，学校环境优美。此外，学校在努力抓好校风、教风、学风建设的同时，还在每周对学生进行的“礼仪标兵”、“礼仪示范岗”评选和班级的纪律、卫生、大课间的评估活动。在大课间活动中，我校让学生学习了拍拍操和小苹果韵律操，培养学生的专注力和协调感。同时教职工认真学习党的教育教学法律法规，严格执行教师职业道德规范和教师八不准规定。三、坚持德育为首，巩固教育成果。 学校坚持“天天有自信 日日在提高”的办学理念，按照“礼仪教育”的办学特色，积极构建工作网络、教育内容和组织形式的德育体系，使德育工作实现了教育网络立体化、常规教育系列化和自我教育民主化的良好局面。开展了学守则、学规范，争做合格小学生教育活动，组织了“弘扬和培育民族精神月”系列活动，进行了消防安全知识和应急救护知识的培训等。学校将常规教育实行量化管理，组建了学生自我成长个人档案，将学生在校表现一一记录在案且定期进行总结、评比、表彰。通过系列化的常规教育活动，使学生在潜移默化中接受教育，逐步养成良好的行为习惯，有效地促进良好校风、校纪的形成。 四、强化课改实践，提高教学质量。学校认真贯彻党的教育方针，坚持以育人为本，全面提高学生素质的指导思想。教学分工和课程安排严格执行“新课程标准”。认真组织新课标理论学习，进行业务培训和教学理论辅导，期中、期末还要召开全校性的教学质量分析会和表彰大会。本学期我校在全校教师中开展了“同课异构”和“一师一优课 一课一名师”活动，教师对多媒体的运用和授课水平有了明显的提高。同时我校对教学常规工作进行了民主化管理，建全了各种教学业务档案，强化了主体意识、教风意识和教学效果意识。正是有了以上的保障，我校的教学成绩一直在全镇名列前茅。 奋进中的XXX中心小学实现了一个又一个跨越式的发展：我校先后被评为办学水平督导评估一级校，县级精神文明建设和谐校园、社会治安综合治理平安单位、教育技术装备和实验教学管理先进集体、校园文化建设先进集体、思想政治工作先进学校、先进党组织、优秀青少年维权岗、民主管理先进单位、教育技术先进集体、美丽校园建设示范校、德育工作先进校、阳光体育先进校、校园文化艺术节优秀组织单位、两次被评为师德建设先进单位、两次被评为教学质量先进校和市级优秀家长学校等光荣称号。同时我校教师有多篇论文获市县奖。此外，学校开展的特色活动还多次被上级新闻媒体宣传报道。虽然在工