祖国的首都---北京 教学设计.doc

_第六章 认识省级区域第一节全国政治文化中心北京（第一课时）教学内容包括北京的自然条件、历史文化和城市职能。教学目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能。能力目标 1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。教学重点1.北京市的自然地理特征、历史文化传统；2.北京市的城市职能。教学难点北京市地理位置的评价；教学方法讨论法、启发式讲述法。教具准备 多媒体展示台、景观图片等。 教学过程 导入新课 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 提问，学生回答。（略） 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 学生齐答：北京 对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。提到北京，大家有哪些印象？（学生回答时展示ppt）有谁去过北京？请举手。好，我们请同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心北京。 板书：第六章 认识省级区域 1. 第一节 全国政治文化中心北京讲授新课北京是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心。这与它的位置、范围、地理环境等密不可分。依次展示图“北京市略图”和“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。学生活动：分析、讨论、回答以下问题：（在屏幕上打出）1.北京市的地理坐标；2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？3.北京市的地理位置有什么优越性？4.北京市及其周围的地形地势有什么特点？5.北京市属哪种气候类型？有什么特点？6.流经北京市的河流有哪几条？7.北京市的对外交通有什么特点？学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。（根据时间要求，可安排组讨论题等）提问，小组代表回答，组员补充。（略）教师总结补充。板书：一、北京概况位置、面积、人口归纳讲述：北京市位于华北平原北部，东部距渤海150km； 东南临天津市，其余三面被河北省包围。北京市的地理坐标为40N，116E。北京市面积1.64万km2，现有人口2018万人（2011年）。板书：二、北京的自然地理特征板书：1.北京的气候 （显示中国的气候类型分布图） 讲述：北京属典型的温带大陆性季风气候。冬季寒冷干燥（板书）夏季高温多雨（板书），春秋短，冬夏长，年平均降水量609mm。北京的春季气温回升迅速，多风；夏季当东南季风来临时，形成78月间的高温多雨天气。夏季降水占全年的70%，对农业生产极为有利；秋季云淡、天高、气爽，为北京最舒适的季节；而冬季则盛行西北风，经常出现大风、降温、寒冷、干燥天气。（板书）三、北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。展示相关图片。 提问，要求学生分析回答北京的功能。归纳：北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构全国人民代表大会、中国的最高行政机关国务院以及党中央等在北京。北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院 等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。课堂小结本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。反馈练习一.选择 1.我国党中央和国务院所在地为（）A 人民大会堂 中南海 故宫 D紫禁城 2.北京位于哪个大地形单元的北部边缘（）A东北平原 B华北平原 C黄土高原 D长江中下游平原3.下列不是北京市的正确定位的一项是（）A政治中心 B文化中心 C国际交往中心