幼儿园大班体育活动玩报纸的说课稿及教案.doc

幼儿园大班体育活动玩报纸的说课稿及教案 大班体育活动玩报纸说课稿 一、说教材 报纸是幼儿日常生活中较为常见的本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象通过幼儿自由的尝试体验各种报纸的玩法从而培养其创新意识发展他们的创造性思维让幼儿在玩中学学中玩同时也让幼儿体会到：只要肯动脑日常生活中有许多东西包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料而且一物多用 二、说目标 本节课共设计了三个目标重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势训练跑步的速度作为大班的幼儿对跑步应是不陌生的根据他们的身体发展情况此时他们身体的各个机能已逐渐趋于完善大脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中内抑制加强特别是分化抑制有了发展已初步建立了动力定型但还不巩固肌肉感觉有了发展控制能力有了加强大、小肌肉群也发展地较好在平时日常生活中我经常发现有许多幼儿能跑步会跑步却跑不好跑不快虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确多余动作逐渐消失但动作还不够熟练和巩固在复杂变化的条件下动作易变形从而导致有些幼儿一跑快便出现姿势不正确手眼脚的不协调影响了跑步的速度 从56岁的幼儿的跑步动作来看在做追捉跑时他们已把注意力集中在观察场上情况和追捉躲闪上而不必费心去想怎样跑的平稳、协调了此阶段教学应注意：继续巩固和提高已掌握动作使动作更加熟练和不断提高根据幼儿运动能力发展水平该阶段应不断提高动作质量所以在这个活动中我着力于巩固幼儿跑步的正确姿势以达到加快他们跑的速度 目标二则是本次活动的难点如何启发幼儿用多种方法尝试用一张旧报纸在胸口而不掉下来这就需要教师的引导原本一张旧报纸就设计什么吸引力但是要来玩纸居然也能玩玩呢这时教师若能恰到好处地进行引导给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象、创造给他们充分的自由让他们自己尝试亲身体验从而达到开启他们的创新思维 目标三是一个关于跑的游戏目的在于巩固跑的姿势三个目标环环紧扣 三、说过程 开始部分幼儿手拿卷好的报纸入场在音乐声中做韵律操这是整个活动的开始是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基础相当于准备运动韵律操共八节在节奏较强的音乐声中有精神地做操同时做操的器械是报纸对幼儿来讲较为新鲜能引起幼儿学习的兴趣并与下面的环节相联系 基础部分启发幼儿边想边尝试不用手帮忙就让报纸巾在胸口而不掉下来这个部分我共设计了三次让幼儿自由活动自己体验的机会目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的关键第一次让幼儿尝试是给幼儿一个充分发挥创造力想象力的机会以此调动幼儿的积极性配上音乐以喧染气氛第二次尝试是又一次地发挥了幼儿创新意识让他们在原有的基础上再次进行创新也可调动那些缺乏想象的幼儿最后一次尝试是为幼儿提供一个练习巩固的机会也是完成目标1、2的关键最后的游戏是练习幼儿跑的姿势、速度大班下学期的幼儿竞争意识较强故设计成竞赛的形式进行从而也是一个高潮从而达到锻炼的目的 结束部分教师带领幼儿做各种放松肌体的情绪也是动静交替让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来并对活动进行评价整个过程考虑到幼儿地运动负荷激缓结合 四、说教法 整个教学过程始终贯彻启发性教学原则激发幼儿学习和锻炼的兴趣活跃幼儿的思维培养其主动性创造性发展其能力活动中我主要采用游戏法和重复练习法整个活动我选择在户外进行在优美的音乐声中组织幼儿活动为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围以此来达到该次活动的最终目标 大班体育活动：玩报纸 一、活动目标 1、巩固跑步的正确姿势训练跑的速度 2、能开动脑筋运用多种方法练习跑 3、复习游戏冲过封锁线培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质 二、活动准备 1、幼儿人手一张报纸 2、韵律操音乐的磁带及录音机 三、活动过程 （一）、开始部分 1、幼儿入场做准备运动 幼儿手拿卷好的报纸在音乐声中有精神地入场 2、准备运动：韵律操 幼儿在教师的带领下听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸有精神地做操 （二）、基本部分 1、教师打开报纸启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来让幼儿自由分散的活动 2、试后请幼儿集中谈谈尝试的结果得出结论：把报纸贴在胸口快速地跑 3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑试跑几次让幼儿得到结论：跑得越快纸越贴得紧越不容易掉 4、幼儿再次自由尝试数次 5、复习游戏冲过封锁线 发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力以竞赛的形式进行 （三）、结束部分 教师带领幼儿做大笑、大哭的表情以放松肌体和情绪对幼儿活动情况作简单评价幼儿在音乐声中步回教室 大班体育游戏报纸游戏（看我七十二变） 活动目标： 1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动体验集体游戏的快乐 2、练习膝盖不着地爬行增强动作的协调性和灵敏性 3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法 活动准备： 每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地音乐白龙马猴哥活动过程： 1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒听猴哥的音乐做棍棒操 导语：小朋友当小孙悟空老师当猴王请猴儿们一起操练起来 2、基本部分： 幼儿自由探索纸棍的各种玩法 “孙悟空最大的本领小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法”教师巡回观察发现幼儿不同的玩法并启发引导幼儿相互学习、共同分享 老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上练习膝盖不着地爬行 A、请幼儿学学孙悟空爬树干的动作 B、教师示范：把纸棍接成一条直线手脚着地“骑”在纸棍上爬行 C、幼儿自由练习教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作 D、幼儿分组进行游戏要求“以速度最快膝盖不着地者为胜” 竞赛游戏：摘桃子 A、教师引导：“孙悟空的师傅肚子饿了我们去摘桃子给师傅吃可是在路上有很多障碍我们要爬过草地、跨过小河看谁不怕困难最先摘到桃子！” B、教师讲解玩法：幼儿站成一队第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地然后助跑跨跳跨过小河最后“摘”到桃子跑回来拍一下第二个幼儿的手第二个幼儿接着出发依次进行 C、幼儿分组比赛给获胜的幼儿发桃子表示鼓励 3、结束部分：听白龙马的音乐利用棍棒在教师的引导下做放松运动 幼儿园中班体育活动：好玩的报纸 活动目标： 1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作 3、培养幼儿的合作精神 活动重点： 的重难点 活动准备： 活动过程：许多报纸写有数字的塑料框录音机用报纸做的纸球 活动身体游戏自由探索自由组合活动结束 1、活动身体为活动做好准备 起来把幼儿带到户外播放音乐教师带领孩子们一起做有趣的纸球操让活动的气氛活跃 2、启发观察激发兴趣 (1)、教师引导幼儿观察手中的纸球让他们说说这是用什么做的?好玩?你会玩?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏 (2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去塑料框的编号与各小组的编号相对应看谁放得又快又好并从框里拿出一张报纸来 3、集体游戏增加难度 请幼儿把自己手中的报纸放在地上然后在报纸中间单脚站立播放音乐跟老师一起单脚跳音乐停谁跳出报纸外算输然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折播放音乐单脚跳音乐停看谁还在报纸中间报纸越折越小难度越来越大看谁成为最后的优胜者 4、重点指导自由练习 (1)、教师出示一张报纸请小朋友想想：报纸除了做成纸球铺在地上单脚跳还能做什么其他的游戏?引导幼儿想出其他的游戏玩法教师对幼儿所想的新玩