高考文学类文本阅读《品味精彩的语言表达艺术》ppt课件.ppt

(四)品味精彩的语言表达艺术,板块3文学类文本阅读,一、(2013高考浙江卷牛铃叮当节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。牛铃叮当李清明水乡多水牛。从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。,俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。,漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。,水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。(本文有删改),1赏析第段中画线句。答：_【解析】本题考查对重要语句的理解能力。这些语句是对水牛的描写，首先要明确采用的是哪种描写手法，通过这些描写表现了水牛怎样的品性特点。对“我们”的描写，首先要明确描写手法，然后要看写出了“我们”怎样的特点以及与水牛有怎样的关系。,通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地叫唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。,二、(2012高考四川卷柴禾节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了。秋天我们为摘一颗大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄自己朽掉了。,最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它自己变成这样的。我们一直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们看见了。它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没有陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的，他的脸不是我吹旧的，眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。,可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。2第段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。答：_,运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴禾朽去过程中“我们”始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。,【解析】本题考查鉴赏句子表达技巧修辞手法运用的能力。该画线句子运用了反复的修辞手法，极富情感的三个细节描写，层层渲染，再现柴禾被冷落忽视的过程，在这个过程中有我的感情变化和感受。,品味语言，就是看看文中哪些字词、哪个句子用得准确，或用得生动，或感情色彩浓烈，尤其要重视动词、形容词，有时也要注意副词和数词。该考点可能会就重要语句或精彩语句在结构、作用、内容、表达、特点等方面设置考题，从近几年的高考散文命题来看，此类题型多以主观题为主。品味精彩语句的表现力是就词句的表达效果而言的，是一种对词句准确性、形象性、生动性的鉴赏。因此，作答时既要写出词句的表面义，更要写出词语所在的语境义，还要指出这样写的效果。,高频考点一词语的锤炼或句式的选用阅读下面的文字，完成后面的题目。今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。,窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却依各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。,不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味。披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了。望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。(节选自杨振声书房的窗子),本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。答：_,选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。使用排比，如接连使用了三个“不喜欢喜欢”，显得整齐、工整、典雅。,【教你审题】题干明确要求赏析散文的语言，“词语运用、句式选择、修辞方法”是答题的方向；“本文语言典雅”，是说答题时要主要解读“典雅”二字。【教你答题】第段文字富有特点，用词富有文采，生动、有表现力。句式整散结合，有排比句，也有短句，节奏上富有美感，同时灵活运用排比、对比等修辞手法，增强了表现力和感染力。,1词语锤炼。精心挑选。锤炼、运用词语首先要根据题旨情境的要求，选出最具有表现力的词语。古今中外大作家的论述以及他们的创作实践都说明了这一点。句子的词语一般比较多，对那些表现思想情感的关键性词语，要特别认真地挑选，这往往是信息传达的重点，对表达效果十分重要。上述选文的第段作者精心挑选了“枝叶扶疏”“清晖”等词语，使得文章语言典雅，含意隽永。修饰点染。句子中的某些词语，一经修饰点染，就会增加信息含量，富于感情色彩。文艺作品中不难见到，在新闻报道以及其他作品中也常常运用到。,巧妙配合。句子当中的有关词语，如果巧妙地加以配合，可以大大提高表达效果。2句式的选用。语意表达的需要。如为使表述角度一致，就要选用陈述主体一致的句子；要用对偶或排比的修辞方式，就要选用结构一致的句子。情感表达的需要。如要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等；要委婉地表达情感，可用双重否定句。上述选文中，作者为了表达情感，在句式选用上以长句为主，整散结合，使文章具有了一种典雅之美。语意连贯的需要。如为使语意连贯，常选用话题一致、句式一致、前后呼应的句子。,阅读下面的文字，完成文后题目。地泉之灵林子来到山裙水袂之间的兴安灵渠。突然有恍然如梦的感觉，突然生出乡愁的幽渺。想着清澈美丽的漓江水，是从灵渠流淌过来，再看享有“世界奇观”美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书。绵延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奥义。她婉约，慢转，不骄不躁，不瘟不火，不愠不喜，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。,突然想起白居易“米泉之精”的诗句，“米泉”，指的是酒。用“米泉”称酒，该是多么性感而陶醉！而酒不醉人人自醉。看到灵渠，心底突然冒出两个字：地泉！在历史的土壤和积淀中，万斛泉源，潺潺流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊！,回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船，也曾有过千百度众人追寻的风光；它滋养土地，济世济人达两千多年。今天，它安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜，安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独饮时光泡制的清清泉茗。更像一只大隐于市的鹤。是的，我也突然聊发白日狂，梦见一只千年白鹤，梦见一道激越灵巧的白翅凌空。这就是灵渠的魂魄呵，是两千年来直冲云霄的智慧和底气的聚舞。他连着地气，张望天空，一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上，像佛陀地涌金莲，惹人惊叹而静思。这也是生活的诗，每一字每一句都从土里冒出来，弥漫开来，荡漾而去，导引着你一起去体认着那一份份宽阔、坦荡、从容和深邃。(选自南方日报，略有删改),1本文语言很有特色，请结合文中画线的两处分别加以赏析。答：_,第处：句式由短而长，结构简单整齐，用“婉转”“不骄不躁”等词写出灵渠的性情，用“引”写出灵渠的飘逸特点，运用拟人手法赋予了灵渠鲜明的个性。第处：运用一个比喻兼用拟人的长句，语言含蓄，且多用修饰语，用“安然”“从容淡泊”“悠然”等一连串的形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详(宽阔、坦荡、从容、深邃)的特点。,【解析】本题考查品味散文语言的特色。文中的画线语句语言典雅，富有神韵。答题时，可从句式选用、修辞手法等方面考虑，还要注意答出表达效果。,高频考点二赏析修辞手法或语言风格阅读下面的文字，完成后面的问题。切开忧郁的洋葱毕淑敏忧郁是一只近在咫尺的洋葱，散发着独特而辛辣的味道，剥开它紧密粘连的鳞片时，我们会泪流满面。,一位为联合国工作的朋友告诉我，她到过战火中的难民营，抱起一个小小的孩子。她紧紧地搂着这幼小的身躯，亲吻她枯燥的脸颊。朋友是一位博爱的母亲，很喜爱儿童，她的胳膊曾揽过无数孩子，但这一次，她大大地惊骇了。那个婴孩软得像被火烤过的葱管，萎弱而空虚，完全不知道贴近抚育她的人，没有任何欢喜的回应，只是被动僵直地向后反张着肢体，好似一块就要从墙上脱落的白瓷砖。朋友很着急，找来难民营的负责人，询问这孩子是不是有病或是饥寒交迫，为什么表现得如此冷漠。那负责人回答说，因为有联合国的经费救助，孩子的吃和穿都没有问题，也没有病。她是一个孤儿，父母双亡。孩子缺少的是爱，从小到大，从没有人抱过她。因她不知“抱”为何物，所以没有反应。,朋友谈起这段往事，感慨地说，不知这孩子长大之后，将如何走过人生？不知道。没有人回答。寂静。但有一点可以预见，她的性格中必定藏有深深的忧郁。我们都认识忧郁。每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁狭路相逢。自然界的风花雪月，人生的悲欢离合，从宋玉的悲秋之赋到绿肥红瘦的喟叹，从游子的枯藤老树昏鸦到弱女的耿耿秋灯凄凉，忧郁如同一只老狗，忠实而疲倦地追着人们的脚后跟，挥之不去。随着现代社会的发展，忧郁更成了传染的通病。“忧郁症”已经如同感冒病毒一般，在都市悄悄蔓延流行。,忧郁像雾，难以形容。它是一种情感的陷落，是一种低潮的感觉状态。虽然它的症状很多，但灰色是其统一的韵调。冷漠，丧失兴趣，缺乏胃口，退缩，嗜睡，无法集中注意力，对自己不满，缺乏自信不敢爱，不敢说，不敢愤怒，不敢决策每一片落叶都敲碎心房，每一声鸟鸣都溅起泪滴，每一瞬眼光都蕴满孤独，每一个脚步都狐疑不定,鉴赏文中画横线的两个句子。(1)每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁狭路相逢。答：_(2)忧郁像雾，难以形容。答：_,运用拟人的修辞手法，形象地说明了一个人一生中总会有忧郁。,运用比喻的修辞手法，形象地写出了忧郁难以捉摸、难以准确描述的特点。,【教你审题】题目要求“鉴赏”散文的“句子”，指明了题型；鉴赏句子其实是对语言的解读，要找出它们所使用的修辞手法。【教你答题】此题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此题，一要认真分析语句中的关键词，如“狭路相逢”、“雾”、“难以形容”等，从而准确理解句子的含意；二要明确语句所使用的表达技巧，特别是修辞手法；三要分析运用这种修辞手法的效果。,1选用修辞手法。熟悉常见修辞方法的运用。正确理解和掌握八种常见的修辞方法及其表达效果，注意培养正确运用修辞方法的能力。上述试题中画线语句都使用了修辞手法，但如果不熟悉常见的比喻和拟人这两种手法，就很难答对。树立大修辞观，破除片面性。在运用常见修辞方法时，要理解修辞除修辞方法外，还存在着范围的广阔性、内容的全面性。修辞的理解和运用还得注意和语法、逻辑结合。说话、写文章，先要通顺、正确，然后要求形象生动。提高联想、想象等思维能力。要提高修辞运用能力，关键是要提高思维能力，尤其是联想、想象能力。,2鉴赏语言风格。解答语言风格一类的题，一要熟悉文学语言的一般风格，如自然淡雅，平和冲淡，苍劲雄健，绚丽浓艳，清婉隽永，含蓄深沉等；二要结合文章的主要内容，分析文中的描写语言或叙述语言或议论语言的特点；三要分析写作事物或景物或人物的特点与语言的关系；最后，分析这种语言风格与作者的感情表达之间的关系。,阅读下面的作品，完成文后题目。乡村屠格涅夫六月的最后一天，漫漫一千俄里之内，都是俄罗斯大地我的故乡注。茫茫长空一片蔚蓝。只有一片白云仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！云雀在悠扬地歌唱；大嗉囊鸽子在咕咕叫唤；燕子在静悄悄地飞来掠去；马儿在喷着响鼻，不停地嚼着草；狗儿一声不吠地站在那里，温顺地轻摇着尾巴。,空气中弥漫着烟火味和青草味其中还夹杂着一丝焦油味，一丝皮革味。大麻地里的大麻枝繁叶茂，郁郁青青，散发出一阵阵香烘烘、醉陶陶的气味。一条坡度平缓的深深峡谷。两边的坡上长着几排爆竹柳，一棵棵树冠似盖，枝叶婆娑，下面的树干却都已龟裂了。一条小溪从谷底潺潺流过，波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。远处，天地合一的地方，一条大河就像连接天地的一道蓝莹莹的花边。,沿着峡谷一面坡上是一个个整洁的小粮仓和一间间双门紧闭的小库房；另一面则是五六家木板铺顶的松木农舍。每一家的屋顶上都高高竖着一根挂着椋鸟笼的竿子；每一家的小门廊上都钉着一匹鬃毛直竖的小铁马。护窗板上信手涂画着一个个插满鲜花的带把高水罐。每一间农舍前都端端正正地摆着一条完好无损的小长凳；一只只猫像线团那样蜷缩在墙根附近的土台上，警觉地竖起透明的耳朵在细听1878年2月(曾思艺译，全文有删改)【注】1872年2月，居住在国外的屠格涅夫晚年身体多病，十分想念自己的祖国，故写下了这篇文章。,2赏析文中画线的句子。(1)空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！答：_(2)波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。答：_,运用了比喻的手法，把空气比作刚挤出的、冒热气的牛奶，生动地写出了空气的清新宜人。,作者运用了间接(侧面)描写、细节描写，不直接写溪水如何清澈，而写“似乎可见水底的小石子在微微颤动”，含蓄而简洁地写出了溪水的清澈见底。,【解析】本题考查赏析散文的语言。先指出每一句话的表现手法，第(1)句将“空气”比作牛奶，是比喻，第(2)句写“小石子”是为了间接写溪水；然后指出表达效果。,散文语言风格题的答题模式样题阅读下面的文章，完成后面的题目。岁朝清供汪曾祺“岁朝清供”是中国画家爱画的画题。明清以后画这个题目的尤其多。任伯年就画过不少幅。画里画的、实际生活里供的，无非是这几样：天竹果、腊梅花、水仙。有时为了填补空白，画里加两个香橼。“橼”谐音圆，取其吉利。水仙、腊梅、天竹，是取其颜色鲜丽。隆冬风厉，百卉凋残，晴窗坐对，眼目增明，是岁朝乐事。,我家旧园有腊梅四株，主干如汤碗，近春节时，繁花满树。这几棵腊梅磬口檀心，本来是名贵的，但是我们那里重白心而轻檀心，称白者为“冰心”，而给檀心起一个不好听的名字：“狗心”。我觉得狗心腊梅也很好看。初一一早，我就爬上树去，选择一大枝要枝子好看，花蕾多的，拗折下来腊梅枝脆，极易折，插在大胆瓶里。这枝腊梅高可三尺，很壮观。天竹我们家也有一棵，在园西墙角。不知道为什么总是长不大，细弱伶仃，结果也少。我不忍心多折，只是剪两三穗，插进胆瓶，为腊梅增色而已。,我走过很多地方，像我们家那样粗壮的腊梅还没有见过。在安徽黟县参观古民居，几乎家家都有两三丛天竹。有一家有一棵天竹，结了那么多果子，简直是岂有此理！而且颜色是正红一般天竹果都偏一点紫。我驻足看了半天，已经走出门了，又回去看了一会。大概黟县土壤气候特宜天竹。在杭州茶叶博物馆，看见一个山坡上种了一大片天竹。我去时不是结果的时候，不能断定果子是什么颜色的，但看梗干枝叶都作深紫色，料想果子也是偏紫的。任伯年画天竹，果极繁密。齐白石画天竹，果较疏；粒大，而色近朱红；叶亦不作羽状。或云此别是一种，湖南人谓之草天竹，未知是否。,养水仙得会“刻”，否则叶子长得很高，花弱而小，甚至花未放蕾即枯瘪。但是画水仙都还是画完整的球茎，极少画刻过的，即福建画家郑乃珖也不画刻过的水仙。刻过的水仙花美，而形态不入画。北京人家春节供腊梅、天竹者少，因不易得。富贵人家常在大厅里摆两盆梅花(北京谓之“干枝梅”，很不好听)，在泥盆外加开光丰彩或景泰蓝套盆，很俗气。穷家过年，也要有一点颜色。很多人家养一盆青蒜。这也算代替了水仙了吧。或用大萝卜一个，削去尾，挖去肉，空壳内种蒜，铁丝