（英语语言文学专业论文）以翻译为先导的中韩近代西学之异同辨析.pdf

以翻译为先导的中韩近代西学之异同辨析 中文提要 从1 4 世纪掀起的文艺复兴至1 7 世纪的工业革命，西方国家迅速崛起，并藉世界 地理的新发现不断向全球扩张，西方文化也因此得以迅速地扩散于整个世界。1 5 8 2 年第一位西方传教士的来华和紧随其后的第一批西方传教士的到来，标志着东西方文 化接触、碰撞与融合的开始。由此，西学在东亚国家中形成并兴盛，给东亚社会各个 方面带来了的巨大影响。而中韩两国一衣带水，同属东亚儒教文化圈，有着相似的文 化类型和社会背景，并且都以翻译为先导摄取西学，其过程有着诸多共通之处，西学 对两国的影响在宏观上也存在一定的共性：但是由于政治、历史、文化环境的各种因 素影响，中韩两国在西学对应、文化选择以及社会改良的发展上存在着一些差异，并 且直接导致了两国政治经济发展和文化教育事业发展的不同轨道与不同成就。 本文理性梳理了中韩两国的翻译历史与对外交流过程，分析了西学在两国近代产 生的社会历史背景以及西学在两国社会语境中的定义。西学翻译作为先导力量，不仅 在近代中韩西学的发展过程中起到了重要的媒介与桥梁作用，也为两国社会文化发展 留下了弥足珍贵的文化遗产。本文对中韩两国本土翻译家、翻译机构以及西方传教士 翻译家的西学翻译活动、翻译著作及其文化影响进行了深入分析与比较，总结了翻译 作为媒介的先导力量并证明了翻译在东西文化交流史上的重要意义。 本文对中韩两国西学对应时间、西学摄取方式以及其各自文化选择的特点进行了 总结、分析，从文化冲突与整合的角度对两国本土文化张力、异质文化对应与容受以 及西学导致的社会改良与文化再生进行了异同辨析，从而总结了经验并获得了启示。 关键词：翻译，西学，文化影响，异同辨析 a b s t r a c t s i n c et h ef i r s te n c o u n t e ro fw e s t e r nc u l t u r ew i t he a s t e r nc u l t u r ei nt h e1 6 t hc e n t u r yb y t h ec o m i n go fw e s t e r nm i s s i o n a r i e st oc h i n a ，c u l t u r a le x c h a n g eb e t w e e nt h et w oh a sb e e n a c t i v ea n dp r o d u c t i v e t r a n s l a t i o n l e dw e s t e r nl e a r n i n gi nc h i n aa n dk o r e ah a sb m u g h t g r e a ti n f l u e n c e si nv a r i o u ss o c i a la s p e c t si nt h et w on a t i o n s w h i l ea c c o r d i n gt oc u l t u r a l m o r p h o l o g yt h e o r y ，c h i n aa n dk o r e ab e l o n gt ot h es a m ec o n f u c i a nc o m m u n i t yi ne a s t a s i aa n ds h a r et h es a m ev a l u es y s t e ma n dm o r a ls t a n d a r d s ，d i f f e r e n c e sc a nb ef o u n di n t h e i rr e s p e c t i v em o d e r n i z a t i o nc o u r s e si n i t i a t e db yt h et r a n s l a t i o n - l e dw e s t e r nl e a r n i n g t h i sc o m p a r a t i v es t u d ya n a l y z e st h eh i s t o r i c a la n ds o c i a lb a c k g r o u n d so fw e s t e r n l e a r n i n gi nb o t hc o u n t r i e sa f t e rac h r o n o l o g i c a lr e v i e wo ft h e i rt r a n s l a t i o nh i s t o r ya n dt h e h i s t o r yo ft h e i rr e s p e c t i v ec u l t u r a le x c h a n g ew i t ht h ew e s t d u et ot h ec r u c i a la n dl e a d i n g r o l et r a n s l a t i o nh a sp l a y e di nt h ei n t r o d u c t i o no fw e s t e r nl e a r n i n ga n dt h er e s h a p i n go f n a t i o n a lc u l t u r ei nb o t hn a t i o n s ，t h i st h e s i sa l s oe x p l o r e s ，v i aac o m p a r a t i v ea n a l y s i so f t h e i rt r a n s l a t i o nw o r k sa n dc u l t u r a la c t i v i t i e s ，t h ed e e p f e l ti m p a c to ft h ea c t i v i t i e so ft h e c h i n e s ea n dk o r e a nt r a n s l a t o r s ，t h et r a n s l a t i o no r g a n i z a t i o n sa n dw e s t e r nm i s s i o n a r y t r a n s l a t o r si nt h et w oc o u n t r i e sd u r i n gt h e i rw e s t e r nl e a r n i n gp r o c e s s e s t h ep a p e rc o n d u c t sac o m p a r i s o no fc u l t u r a li m p a c t sw r o u g h tb yt r a n s l a t i o n l e d w e s t e r nl e a r n i n ga n dt h ec u l t u r a lf l e x i b i l i t yi nc h i n aa n dk o r e a , f o c u s i n go nm a j o r d i f f e r e n c e sc r e a t e db yt r a n s l a t i o n - l e dc u l t u r a lc h o i c e so ft h et w oc o u n t r i e s ，a s s i s t e dw i t ha d i s c u s s i o no nd i f f e r e n c e si nt i m ea n dm o d e si nw e s t e r nl e a r n i n g t h i sc o m p a r a t i v es t u d y i n t e n d st os e e kp o s s i b l ee n l i g h t e n m e n tf o rt h em o d e r n i z a t i o na n dc u l t u r a lr e g e n e r a t i o no f c h i n aa n dk o r e a k e yw o r d s ：t r a n s l a t i o n ，w e s t e r nl e a r n i n g ，c u l t u r a li m p a c t ，c o m p a r a t i v es t u d y 苏州大学学位论文独创性声明及使用授权的声明 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下，独立进行研究工 作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已 经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书 而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确 方式标明。本人承担本声明的法律责任。 研究生签名：萎潞 日期：2 1 莶：竺：2 学位论丈使用授权声明 苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、 中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文 档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质 论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，容许论文被查阕和借阅，可以 公布( 包括刊登) 论文的全部或部分内容。论文的公布( 包括刊登) 授权苏州大 学学位办办理。 研究生签名：凝： 日期： 导师签名： 哗 冽苫砷。f 二 以翻译为先导的申韩近代西学之异同辨析 a c k n o w l e d g e m e n t s 1w o u l dl i k et oe x p r e s sm y s p e c i a lg r a t i t u d et om ys u p e r v i s o rp r o f h o n gq i n g f uf i r s t ， f o rh i sc a r e f u lg u i d a n c ed u r i n gt h ew r i t i n gp r o c e s so ft h i st h e s i s o n l yw i t hh i sp r o f o u n d k n o w l e d g e ，d e e pa c a d e m i ci n s i g h t sa n dc o n t i n u o u s l yg e n u i n ee n c o u r a g e m e n to v e rt h e s e y e a r s ，c o u l dt h ec o m p l e t i o no ft h i st h e s i sb ep o s s i b l e 。a n dia ma l s oi n d e b t e dt oa l lt h o s e p r o f e s s o r sw h oh a v et a u g h tm ea n dh a v e s u p p o r t e da n de n c o u r a g e dm ei nt h es c h o o lo ff o r e i g nl a n g u a g e so fs o o c h o w u n i v e r s i t y 1w o u l dl i k et ot h a n kp r o f w a n gl a b a oa n dp r o f x uq i n g g e np a r t i c u l a r l y ，f o rt h e i r s u p p o r tw h e nij o i n e dt h ei n t e r n a t i o n a lf e l l o w s h i pr e s e a r c hp r o g r a mi nk o r e ac h o n b u k n a t i o n a lu n i v e r s i t yl a s ty e a r a l s om ys p e c i a lt h a n k sg ot op r o f d uz h e n g m i n g ，p r o f d i n gw a n j i a n g ，p r o f j i nh u a n r o n ga n dp r o f s ux i a o j u n ，w h o s ee n l i g h t e n i n gl e a u r e sa n d a d v i c e slh a v eb e n e f i t e ds om u c hf r o m ia m g r a t e f u lt om yc l a s s m a t e s ，e s p e c i a l l yz h uh a i y u a n ，h u al i ，z h o uy i n ，g u ow e n ， q i a nt i n g t i n g ，s h uc h a n ga n dj it i a n t i a n ，w h oh a v es u p p o r t e dm ea n dp r o v i d e d 岳w i t h v a l u a b l ea d v i c e sd u r i n gm y w r i t i n g m yl a s tg r a t i t u d eg o e st om yp a r e n t sa n dm yg r a n d m o t h e rw h oh a v eg i v e nm el o v i n g c a r e ，u n l i m i t e ds u p p o r ta n dc o m p l e t eu n d e r s t a n d i n gi nm yl i f e 以翻译为先导的中韩近代西学之异同辨析 c h a p t e r 1i n t r o d u c t i o n i nt h e1 6c e n t u r y ，w e s t e r nc u l t u r em a d ei t sf i r s te n c o u n t e rw i t he a s t e r nc u l t u r e t h r o u g ht h em i s s i o n a r i e ss e n tt oc h i n a a n dd u r i n gt h em i n ga n dq i n gd y n a s t i e s ，w e s t e r n l e a r n i n gc a m ei n t ob e i n gi na s i a nc o u n t r i e ss u c ha sc h i n aa n dk o r e aa n db r o u g h tg r e a t i n f l u e n c e si nv a r i o u ss o c i a la s p e c t s c h i n aa n dk o r e ab e l o n gt ot h es a m ec o n f u c i a n c o m m u n i t yi ne a s ta s i aa n ds h a r es i m i l a rc u l t u r a lp a t t e r n sy e ta r ew a l k i n go nd i f f e r e n t w a y so fm o d e r n i z a t i o n t h o u g hh i s t o r yh a sp r e s e n t e ds i m i l a rc h a r a c t e r i s t i c si nt e r m so f t r a n s l a t i o n - l e dw e s t e r nl e a m i n gi nt h et w on a t i o n si ne a r l ym o d e mt i m e s ( t h et e r m “e a r l y m o d e m ”i nt h i sp a p e ri su s e di nas i m p l ea n dc h r o n o l o g i c a ls e n s e ，e s s e n t i a l l yd e n o t i n gt h e t i m eb e f o r et h ei n d e p e n d e n tm o v e m e n t si nb o t hc o u n t r i e si ne a r l y1 9 2 0 s ) ，t h e r ed i d e m e r g ec e r t a i nd i s t i n c tf e a t u r e si nt h ec o m p l e xp r o c e s so fr e c e i v i n gw e s t e r nc u l t u r ei nt h e t w o c o u n t r i e s ，i n c l u d i n gt h o s ep e r t a i n i n g t oc u l t u r a l i m p a c ta n dc u l t u r a lc h a n g e t r a n s l a t i o np l a y e dac r u c i a la n dl e a d i n gr o l ei nt h ei n t r o d u c t i o no fw e s t e r nl e a r n i n ga n d t h er e s h a p i n go fn a t i o n a lc u l t u r ei nc h i n a i ne a r l ym o d e mk o r e aa sw e l l ，w e s t e r nl e a r n i n g l a r g e l yd e p e n d e do nt r a n s l a t i o n ，f i r s tc h i n e s e t r a n s l a t e dw e s t e r nt e x t sa n dl a t e r ，t r a n s l a t i o n o ft h e i ro w ns c h o l a r s t h ep a p e rs t a r t sf r o mc h a p t e r2w i t har e v i e wo ft h er e s e a r c ho nt r a n s l a t i o n l e d w e s t e r nl e a r n i n gi nb o t hc h i n aa n dk o r e a c h a p t e r3d e s c r i b e sc h i n a st r a n s l a t i o n l e d w e s t e r nl e a r n i n ga n di t sc u l t u r a li m p a c t t h i sp a r tp r o v i d e sac h r o n o l o g i c a lr e v i e wo f t r a n s l a t i o na c t i v i t i e si nc h i n ab e f o r et h ee n do f1 9 也c e n t u r yu n d e rt h eg u i d eo fh i s t o r i c a l m a t e r i a l i s m t h ec h a p t e rt h e nt u r n st oat r a c i n go fh i s t o r i c a la n ds o c i a lb a c k g r o u n d so f c h i n a st r a n s l a t i o n - l e dw e s t e r nl e a r n i n g , t o w a r da ne x p l o r a t i o no ft h el e a d i n gr o l e t r a n s l a t i o nt o o k , i n c l u d i n gt h ei m p a c to ft h ea c t i v i t i e so fc h i n e s et r a n s l a t o r s ，t h et r a n s l a t i o n o r g a n i z a t i o n sa n dw e s t e r nm i s s i o n a r yt r a n s l a t o r s i nt h ef o l l o w i l a gc h a p t e r ，t h ep a p e r o v e r v i e w sk o r e a st r a n s l a t i o nh i s t o r yb e f o r ee a r l ym o d e mt i m e sa n dt h eh i s t o r i c a la n d 以翻译为先导的中韩近代西学之异同辨析 s o c i a lb a c k g r o u n d s o fk o r e aw h e nw e s t e r nl e a r n i n gt o o kp l a c et h e r e t h ep a p e ra l s o a s s e s s e st h ep o s i t i v ei m p a c t so ft r a n s l a t i o n - l e dw e s t e r nl e a r n i n go nk o r e a ns o c i e t y ， e s p e c i a l l yo ne n g t i s he d u c a t i o nt h r o u g ht h ec o n t r i b u t i o no fk o r e a n t r a n s l a t o r sa n d w e s t e r nm i s s i o n a r i e s i nc h a p t e r5 ，t h ep a p e rc o n d u c t sac o m p a r i s o no fc u l t u r a li m p a c t so f t r a n s l a t i o n l e dw e s t e r nl e a r n i n ga n dt h ec u l t u r a lc o r r e s p o n d e n c eb e t w e e nc h i n aa n dk o r e a t h ep a p e rf o c u s e so nt h ed i f f e r e n c e si nt r a n s l a t i o n - l e dc u l t u r a lc h o i c e sb e t w e e nt h et w o n a t i o n sa n da l s od i s c u s s e st h ed i f f e r e n c e si nt i m ea n dm e d i ao ft h et w on a t i o n sd u r i n g w e s t e r nl e a r n i n g t h ec o n c l u s i o np a r ts u m m a r i z e st h ec u l t u r a li m p a c ta n dc u l t u r a l c o r r e s p o n d e n c ei nt h et w on a t i o n sa n dt h er o l eo ft r a n s l a t i o nd u r i n gw e s t e r nl e a r n i n g 2 c h a p t e r 2l i t e r a t u r er e v i e w 2 1r e s e a r c ho nw e s t e r nl e a r n i n gi nc h i n aa n dk o r e a s i n c ew o r l dw a ri i ，e a s ta s i a nc o u n t r i e sl i k ec h i n aa n dk o r e ah a v eu n d e r t a k e n d r a m a t i cs o c i a lt r a n s f o r m a t i o n sa n dt h es t u d yo fw e s t e r nl e a r n i n gh a st h u sb e e nf o c u s e d o nc u l t u r a l i m p a c t sw e s t e r n c u l t u r ec r e a t e so nt h ec o u r s e so ft h e s e c o u n t r i e s m o d e r n i z a t i o n b e i n gap a r to ft h es t u d yo fc u l t u r a lc o n f l i c ta n d c o m m u n i c a t i o nb e t w e e n w e s ta n de a s t ，t h es t u d yo fw e s t e r nl e a r n i n gh a sm a d es o m em a j o ra c h i e v e m e n t sb o t hi n c h i n aa n dk o r e a a f t e rt h em a yf o u r t hm o v e m e n ti n1 9 1 9 ，c h i n e s es c h o l a r sh a v es h o w ng r e a ti n t e r e s t i nt h es t u d ya n dr e s e a r c ho fw e s t e r nl e a r n i n g , e x p e c t i n gac u l t u r a lr e g e n e r a t i o ni nc h i n a i l it l l el a s ts e v e r a ld e c a d e so ft h e2 0 也c e n t u r y ，t h es t u d yh a sb e e ne x p a n d e da n dm o r e d e e p l ye x p l o r e dt h r o u g ht h ep u b l i s h i n go fb o o k s a n dt h e s e so nt h i ss u b j e c ts u c ha sc h i n a s m o d e r n i z a t i o nc o u r s e ( s h iy u a n q i n ，b e i j i n g ：c h i n ac o m m u n i s tp a r t ys c h o o lp r e s s ， 1 9 9 9 ) c h i 甩au n d e rs o c i a lt r a n s f o r m a t i o na n d t h es o c i a lt r a n s f o r m a t i o no fc h i n a ( z h e n g h a n g s h e n g ，c a p i t a ln o r m a lu n i v e r s i t yp r e s s ，1 9 9 6 ) a n dt h e c o m m i z n i c a t i o no fc h i n e s e c u l t u r ea n dw e s t e r nc u l t u r e ( l ic h e n g g u i ，j i a n g x ip e o p l e sp r e s s ) t h es c o p eo ft h e s e s t u d i e sc o v e r sa l lm a j o rs o c i a la s p e c t s ，i n c l u d i n gp o l i t i c s ，e c o n o m ya n dc u l t u r e n o t s u r p r i s i n g l y ，t h er e s e a r c ha p p r o a c h e sa n dm e t h o d o l o g i e sd i v e r s i f yd u r i n gt h e p r o c e s s t h es t u d yo fw e s t e r nl e a r n i n gi nk o r e ae n j o y sal o n gh i s t o r y ，w i t n e s s i n gt h e p u b l i c a t i o no fal a r g en u m b e ro fb o o k so nt h es u b j e c t s o m ee x a m p l e s a r er e l i g i o u s h i s t o r yi nk o r e ab y 金得棍( k i mt u k h u a n g , c h i n e s e t r a n s l a t e dv e r s i o n ，s o c i a l s c i e n c e s 触d e m i cp r e s s ，1 9 9 2 ) ，s t u d i e so nw e s t e r nl e a r n i n gi nk o r e ab y 李元淳( l e ew o n s o o n ， c h i n as o c i a ls c i e n c e sp r e s s ，2 0 0 1 ) a n d 胁抛d ，zm o d e r nh i s t o r yo fk o r e ab y 姜在彦 ( k a n gc h a e o n ) s i n c et h e1 9 7 0 s ，s o m el l e wf i e l d so fs p e c i a ls t u d i e sh a v eb e e no p e n e d u p 3 以翻译为先导的中韩近代西学之异同辨析 i nk o r e as u c ha sh i s t o r ys t u d ya n dc u l t u r a ls t u d y ，w h i c hh a v em a d em a n ya c h i e v e m e n t s k o r e a ns c h o l a rl e ek w a n g l i n ( 李光麟，1 9 2 4 一) i sf a m o u sf o rh i sr e s e a r c ho ny uk i l j o o n s ( 俞吉溶，1 8 5 6 1 9 1 4 ) s t u d yo fk o r e a se n l i g h t e n m e n t o n eo fh i sb o o k si sp u b l i s h e di n h o n g k o n g ，c h i n a ：t h es t u d i e so fk o r e a se n l i g h t e n m e n tz 船幻，) ，( 巷号7 8 斟人 q 亍o r 赣圆阴化史研究，h o n g k o n gs o c i a ls c i e n c ep r e s s ，1 9 9 9 ) k a n gd o n k u ( 姜敦求) i s a n o t h e rs c h o l a rw h oh a sp u s h e dt h es t u d yo fw e s t e r nl e a r n i n gt oah i g h e rs t a g e h i sw o r k s i n c l u d ek o r e a sr e l i g e o n 抚m o d e r nt i m e sa n dk o r e a sn a t i o n a l i s m ( 簖酬吾：皿 型烈1 3 韩固近代宗教斟民檄，巷口叫封丑茴世趟封鬯彳l 仝，1 9 9 2 ) ，t h e t r a n s m i s s i o no fc h r i s t i a n i t ya n dr e c e p t i o no fw e s t e r np h i l o s o p h y ，k o r e aj o u r n a l ，v 0 1 3 9 ， n o 1 。1 9 9 9 、a n d 登暑_ o 罢茸召硝智王 吾亚琶韵q k o r e a nc u l t u r a li d e n t i t ya n dt h e r e l i g i o u sp o l i c y ， ，呈卫人 ，2 0 0 3 ) 2 2r e s e a r c hp u r p o s ea n dt h er e s e a r c ho nc o m p a r a t i v es t u d yo f t r a n s l a t i o n - l e dw e s t e r nl e a r n i n gi nc h i n aa n dk o r e a s t u d i e so fw e s t e r nl e a r n i n gi nb o t hc h i n aa n dk o r e ah a v em a d em a j o ra c h i e v e m e n t s o nt h eh i s t o r yo fc u l t u r a lc o m m u n i c a t i o na n dt h eh i s t o r yo fr e l i g i o n s s p e c i f i c a l l y , i n k o r e a ，s o m er e s e a r c h e so nw e s t e r nl e a r n i n gf i g u r e si nh i s t o r yh a v eb e e nc a r r i e do u ta s w e l la ss o m es p e c i a lc a s es t u d i e s w h i l ei nc h i n a , t h ec o m p a r a t i v es t u d yo fw e s t e r n l e a r n i n gf r o mam a c r o s c o p i cv i e wh a sn o tc a u g h te n o u g ha t t e n t i o nf r o mt h es c h o l a r s ，i n s p i t eo faf e wp u b l i s h e db o o k so nt h i ss u b j e c t ，s u c ha sw e s t e r nl e a r n i n g 玩e a s t e r n c o u n t r i e sa n dt h ec o r r e s p o n d e n c eo fc h h z aa n dj a p a n ( z h a od e y u ，w o r l dk n o w l e d g e p r e s s ，2 0 0 1 ) a n dn o te n o u g hi m p o r t a n c eh a sb e e na t t a c h e dt ot h el e a d i n gr o l e o f t r a n s l a t i o nd u r i n gw e s t e r nl e a r n i n g t h u st h i st h e s i si sd e d i c a t e dt ot h ec o m p a r a t i v es t u d yo ft r a n s l a t i o n l e dw e s t e r n 4 以翻译为先导的串韩近代西学之异同辨析 l e a r n i n gi nc h i n aa n dk o r e ai na l la t t e m p tt o 。p r o v et h ei m p o r t a n tr o l et r a n s l a t i o nh a s p l a y e dd u r i n gc u l t u r a l c o m m u n i c a t i o nb e t w e e ne a s t e r na n dw e s t e r nc u l t u r e sw i t ha c o m b i n e da p p r o a c ho fm e d i as t u d i e s ，c u l t u r a lm o r p h o l o g yt h e o r i e sa n dh i s t o r i c a ls t u d i e s 5 以翻译为先导的中韩近代西学之异同辨析 c h a p t e r 3c h i n a st r a n s l a t i o n - l e dw e s t e r nl e a r n i n g a n di t sc u l t u r a li m p a c t 3 1ab r i e fo v e r v i e wo fc h i n a st r a n s l a t i o nh i s t o r yb e f o r et h ee n do f 1 9 hc e n t u r y a no v e r v i e wo fc h i n a st r a n s l a t i o nh i s t o r yi sc o n d u c t e dh e r e ，p a v i n gr o a d sf o ra b e a e ra n a l y s i so ft h es i g n i f i c a n c eo ft h ee m e r g e n c eo ft r a n s l a t i o na sac u l t u r a lt o o lf r o m t h ee n do f1 9 mc e n t u r y i nc h i n e s eh i s t o r y ，t h ef i r s tr e c o r d e da c t i v i t yo ft r a n s l a t i o nt o o k p l a c ei nt h ez h o ud y n a s t y ( 1 0 4 6b c 一2 5 6 b c ) c h i n a st h i e e t h o u s a n dy e a rt r a n s l a t i o n h i s t o r yc a l lr o u g h l yb ed i v i d e di n t ot h r e ep h a s e s ： ( 1 ) t h ef i r s tp e r i o dw a st h et r a n s l a t i n go fs a n s k r i tt e x t si n t oc h i n e s es i n c et h el a t e e a s t e r nh a n ( 2 0 6b c 一2 2 0b e ) i tw a st h ef i r s tt i m et r a n s l a t i o ns e r v e da sam e d i u mo f f o r e i g ns t u d y i nt h eh a nd y n a s t y ，b u d d h i s mb e g a nt os p r e a di nc h i n aa f t e ri t sl o n gt i m e d e v e l o p m e n ti ni n d i a i no r d e rt om e e tt h en e e do fa l lc h i n e s eb u d d h i s t s ，t r a n s l a t e ds u t r a s ( b u d d h i s tp r e c e p t si ns a n s k r i 0w a si ng r e a td e m a n d i nt h ef i f t hc e n t u r y ，an a t i o n a l t r a n s l a t i o ns c h o o lw a gf o u n d e