新人教版八年级下册数学精品教学课件-15.1.2 分式的基本性质(2)_第1页
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新人教版八(上)第15章分式课件,15.1.2分式基本性质(一),复习回顾,1、分式的概念：,（1）下列各式中，属于分式的是（）A、B、C、D、,B,（2）A、B都是整式，则一定是分式。,（3）若B不含字母，则一定不是分式。,2、分式有意义：,3、分式的值为零：,（1）x取何值时，分式有意义；,（1）x取何值时，分式的值为零；,分数的基本性质,分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.,导入,把3个苹果平均分给6个同学，每个同学得到几个苹果？,讨论,类比分数的基本性质，你发现分式有什么性质？说说看！,分式的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分式的值不变.,分式的基本性质：分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.,例1下列等式的右边是怎样从左边得到的？,(1),由,知.,(2),(2),解:(1),由知,下列分式的右边是怎样从左边得到的？,练习,下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？,与(2)与,判断,填空，使等式成立.（其中x+y0）,想一想,怎么想的？,（）,（）,（）,（）,例2,练习,不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号,例3,不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“”号.,(1),(3),(2),(4),练习,下列各式成立的是（）,（A）,(B),(C),(D),D,练习,1.若把分式,A扩大两倍B不变C缩小两倍D缩小四倍,的和都扩大两倍,则分式的值(),2.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值().,A扩大3倍B扩大9倍C扩大4倍D不变,B,A,练习,不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.,(3),例4,1.不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数.,练习,2.不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按的降幂排列,且首项的系数是正数.,解：,练习,不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.,练习,再见,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆
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